Методическая разработка Квест-игра «Молодецкие забавы»

Государственное профессиональное образовательное учреждение

Ярославской области

Ярославский технолого-экономический колледж

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

КВЕСТ

«Молодецкие забавы»

Разработала воспитатель:

Спиридонова Е.А.

Ярославль

Аннотация:

Квест можно определить как интеллектуальный вид игры, процесс которой разворачивается в специально подготовленном помещении в данном случае в общежитии колледжа, из которого участники квеста должны выбраться, решив поставленные задачи. Отличительными особенностями таких игровых практик является то, что участники должны быстро адаптироваться в новых условиях, принимать решения в самых неожиданных ситуациях. Квест-игра «Молодецкие забавы» проходящий в общежитии колледжа учреждения имеет особую воспитательную ценность в организации досуга и отдыха студентов: содействует гармоничному развитию личности, утверждению здорового образа жизни; воспитывает личную ответственность; формирует умения работать в группе, воспитывает уважение друг к другу; стремление к самореализации и самосовершенствованию.

Положение о проведении квест-игры «Молодецкие забавы»

1.Общие положения

1.1.Настоящее положение определяет порядок организации и проведения квест – игры «Молодецкие забавы» для студентов, проживающих в общежитии ГПОУ ЯО Ярославского технолого-экономического колледжа (далее Квест) и условия участия в нем.

1.2. Квест проводится с целью создания праздничного настроения у студентов, приуроченный к празднованию 23 февраля, формирования интереса и позитивного отношения молодежи к нелегкому труду военнослужащих, развивать у ребят чувство патриотизма, коллективизма.

2. Краткое описание игры

2.1. Foot - Квест (англ .Footquest,дословный перевод - нога, Qwast-noHCK.) - пешая командная игра.

2.2. Игра включает в себя движение по маршруту, на котором расположены игровые точки.

2.3. На каждой точке команде будут предложены задания различного характера - творческие, логические и т.п.

2.4. Побеждает команда, прошедшая маршрут за наименьшее количество времени и справившаяся правильно со всеми заданиями.

3. Цель квеста

3.1. Организация досуга и отдыха студентов.

3.2. Формирование умения работать в группе, воспитывать уважение друг к другу.

3.3. Создание условий для развития и поддержки активного образа жизни молодежи.

3.4. Подготовка студентов к службе в Вооруженных Силах Российской Федерации, развитие смекалки, внимательности, выносливости, скоростных качеств и командного духа.

4. Порядок проведения квест- игры.

4.1. Подготовительный этап к проведению квеста заключается в следующем:

1. Формируются команды из студентов, проживающих в общежитии.

В данном случае сформировано 2 команды.

2. Назначаются на каждую станцию модераторы игры, проводятся консультации с модераторами игры. Модераторы получают перечень станций и инструкцию по действию на станциях.

3. Определяется капитан команды, в задачу которого входит подготовить команду к игре.

4.2 Форма:  квест-игра

4.3.Место проведения: 

общежитие ГПОУ ЯО Ярославского технолого-экономического колледжа

4.4.Время: 60 минут

4.5Участники: студенты, проживающие в общежитии

4.6.Предварительная подготовка:  разработка конкурсов

4.7.Оборудование:  карточки с заданиями, иллюстрации, карточки со звездами.

5. Начало игры

Перед началом игры каждой команде выдается маршрутный лист (приложение 1), на котором указаны названия станций и маршрут передвижения. Определены станции.

На каждой станции находится модератор, который оценивает ответ и отмечает в маршрутном листе. За правильный ответ команда получает звезду. Все команды начинают маршрут одновременно. Команда, решившая итоговое задание быстрее всех является победителем игры и награждается сладким призом.

Ход мероприятия

Вступительное слово ведущего:

Уважаемые участники! Позвольте поздравить вас с Днем защитников Отечества и приветствовать на интеллектуально-познавательной квест-игре «Молодецкие забавы».

23 февраля наша страна отмечает День Защитника Отечества, праздник с богатой историей, уходящей корнями в 1918 год. Многие, особенно ветераны Великой Отечественной войны, по традиции именуют его Днем Советской Армии. Термин "армия" происходит от латинского слова "armo", означающего "вооружаю". Однако сила армии заключается не только в вооружении, но и в стойкости, смекалке и мужестве ее солдат. Сегодня вы испытаете эти качества, приняв участие в нашей игре. Проходя испытания, командам необходимо набрать как можно больше баллов, 1 баллл = 1 звезде.

Участникам запрещается:

Заходить на площадку до приглашения куратора, бегать по общежитию и шумень, произносить не нормативную лексику и спорить с куратором.

Капитанам команд выдаются маршрутные листы с указанием станций

(Приложение 1)

Станция 1 «Продолжи пословицу» (библиотека)

Задание: Каждому игроку из команды выдают карточки с пословицами.

Задача: Задача игрока продолжить пословицу

Реквизит: Карточки с пословицами

Ответственные:________________________________________________

(Приложение 2)

Станция 2 «Историческая» (читальный зал)

Задание: На картинках представлено старинное оружие и его название.

Задача: Необходимо соединить слово с правильной картинкой.

Реквизит: Карточки с заданием

Ответственные:________________________________________________

(приложение 3)

Станция 3 «Полевая кухня» (буфет)

Задание: Отгадайте загадку

Задача: Необходимо в карточку вписать ответ

Реквизит: Карточки с заданием

Ответственные:________________________________________________

(приложение 4)

Станция 4 «Меткие стрелки» (спортивная комната)

Задание: Попасть дротиком в дартс, как можно ближе к центру.

Задача: Задача соревнующихся, попасть в цель (у каждого игрока 3 попытки).

Реквизит: Дартс, дротики.

Ответственные:________________________________________________

Станция 5 «Расшифровка радиограммы» (кабинет 15)

Задание: От разведчика была получена следующая шифрованная радиограмма.

Задача: Расшифровать радиограмму, записать ответ.

Реквизит: Карточка с заданием, ручка.

Ответственные:________________________________________________

(Приложение 5)

(солдат)

(штурм)

Станция 6 «Собери пазл» (кабинет 16)

Задание: Из предложенных фрагментов пазла необходимо собрать целую картину.

Задача: Определить что за вооружение изображено на картине.

Реквизит: Карточка с заданием

Ответственные:________________________________________________

(Приложение 6)

Станция 7 «Преодолей препятствие» (Актовый зал))

Задание: Необходимо разрезать бумагу и получить кольцо. Пролезть сквозь полученное бумажное кольцо.

Задача: Как можно быстрее справится с поставленной задачей.

Реквизит: Лист бумаги формата А4, ножницы

Ответственные:________________________________________________

Участникам запрещается:

Заходить на площадку до приглашения куратора, бегать по общежитию и шумень, произносить не нормативную лексику и спорить с куратором.

Система оценивания:

За каждый правильный ответ даются звезды (1 звезда = 1 балл)

За нарушение правил , команда лишается звезд

Ведущий:

Подсчет баллов.

Переходим к награждению команд.

Поздравляем всех присутствующих молодых людей с Днем Защитника Отечества! Помните, Все в ваших руках! До, Новых встреч!

(приложение 1)

Маршрутный лист

Маршрутный лист № 1

Команда ______________

«Преодолей препятствие» Актовый зал

Маршрутный лист № 2

Команда ______________

«Меткие стрелки» Спортивная комната

«Собери пазл» Кабинет 16

«Продолжи пословицу» Библиотека

«Полевая кухня» Буфет

«Расшифровка радиограммы» Кабинет 15

«Преодолей препятствие» Актовый зал

(приложение 1)

Маршрутный лист

Маршрутный лист № 3

Команда ______________

«Преодолей препятствие» Актовый зал

Маршрутный лист № 4

Команда ______________

«Меткие стрелки» Спортивная комната

«Собери пазл» Кабинет 16

«Расшифровка радиограммы» Кабинет 15

«Продолжи пословицу» Библиотека

«Историческая » Читальный зал

«Полевая кухня» Буфет

«Преодолей препятствие» Актовый зал

(Приложение 2)

(Приложение 2)

ответ

(Приложение 3)

ответ

(Приложение 3)

(приложение 4)

(приложение 4)

(приложение 5)

(приложение 5)

Ответ: солдат

Ответ: штурм

(Приложение 6)

(Приложение 6)