Методическая разработка «Ликвидация пробелов в знаниях обучающихся по физике 1 курсов»

Методическая разработка: «Ликвидация пробелов в знаниях обучающихся по физике 1 курсов»

Преподаватель физики и астрономии ГБПОУ РК «САТТ»

Абрамов Д.Г.

Цели:

• Ликвидация пробелов у учащихся в обучении физики;
• Создание условий для успешного индивидуального развития студента .

Результаты входного контроля по дисциплине «Физика »

Причины пробелов

• Пропуски занятий по болезни;
• Слабое общее физическое развитие, наличие хронических заболеваний;
• Педагогическая запущенность: отсутствие у ребенка наработанных обще учебных умений и навыков за предыдущие годы обучения: низкая техника чтения, техника письма, счета, отсутствие навыков самостоятельности в работе и др.;
• Проблема «улицы» и «друзей»;
• Прогулы;
• Неблагополучная семья.

Главная задача педагога

• Cоздать каждому обучающемуся ситуацию успеха.
• Успех в учении - единственный источник внутренних сил ребенка, рождающий энергию для преодоления трудностей при изучении такого трудного предмета, как физика, математика.
• Даже разовое переживание успеха может коренным образом изменить психологическое самочувствие ребенка.
• Успех может создать педаго г, который сам переживает радость успеха .
• Педагог может помочь слабоуспевающему ученику подготовить посильное задание, с которым он должен выступить перед группой.

Пути исправления ошибок …

• Создать благоприятную атмосферу на занятии;
• Своевременно оказывать помощь на дополнительных занятиях и организовать работу консультантов;
• Регулярно и систематически опрашивать, выставляя оценки своевременно, не допуская скопления оценок в конце семестра и, когда студент уже не имеет возможности их исправить.
• Изменить формы и методы учебной работы на занятиях, чтобы преодолеть пассивность обучающихся и превратить их в активный субъект деятельности. Использовать для этого обучающие игры;
• Ликвидировать пробелы в знаниях, выявленные в ходе контрольных работ, после чего провести повторный контроль знаний.
• Освободить обучающихся от страха перед ошибками, создавая ситуацию свободного выбора и успеха;
• Ориентировать ребят на ценности: человек, семья, отечество, труд, знания, культура, мир, которые охватывают важнейшие стороны деятельности;
• Культивировать физическое развитие и здоровый образ жизни

Притча о Учителе