Методическая разработка Мастер-класса

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БУРЯТИЯ

ГАПОУ «РЕСПУБЛИКАНСКИЙ БАЗОВЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ ИМ Э.Р.РАДНАЕВА»

ГҮРЭНЭЙ МЭРГЭЖЭЛТЭ ҺУРАЛСАЛАЙ БЭЕЭ ДААҺАН ЭМХИ ЗУРГААН

«Э.Р. РАДНАЕВАЙ НЭРЭМЖЭТЭ УЛАС ТҮРЫН ЭМШЭЛЭЛГЫН ГОЛ КОЛЛЕДЖ»

МАСТЕР - КЛАСС

Методическая разработка

«Интеллектуальная образовательно - профилактическая игра «Дорога к здоровью»

Автор: Воложина Тамара Александровна

Преподаватель высшей квалификационной категории

Улан – Удэ, 2023

«Рассмотрено» «Утверждено»

на заседании ЦМК Зам. директора по ВР и СР

Акушерское дело ________________

Асаева М.А. Протокол № _____

«___» ________ 2023 г

Зав. ЦМК

«____»__________2023г

М.Н. Горина

«Согласовано»

Старший методист

______________

В.Б. Балдоржиева

«____» _______ 2023 года

Введение

Здоровье человека - главная ценность каждого из нас. Его нельзя купить ни за какие деньги и ценности. И что уже давно доказано, его нужно беречь с самого первого появления на свет. Сначала о вас заботятся родители, но вы растёте и уже каждый должен задуматься, как не навредить своему здоровью.

Здоровое поколение является приоритетным направлением в политике любого современного государства. Здоровый образ жизни - это тот единственный образ жизни, который благоприятствует нашему хорошему самочувствию. Согласно определению ВОЗ «здоровье - это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие болезней». Сегодня человечество переживает кризис в результате распространения среди подростков и молодёжи табакокурения, алкоголизма, наркомании, токсикомании.

Как показывают результаты современных исследований (2021), возраст приобщения к употреблению табака, алкоголя, наркотиков и различных психоактивных веществ приходится в большинстве случаев на школьные годы и первые годы обучения в ССУЗе, ВУЗе. В связи с чем, необходимо проводить первичную профилактику различных зависимостей.

Спорт - реальная альтернатива социальным проблемам. Проведение мероприятий необходимо для разъяснения подросткам и молодёжи антинаркотического законодательства, негативных последствий немедицинского употребления психоактивных веществ, отказа от первой пробы «наркоэкспериментирования», осознание преимуществ «здорового образа жизни» (обучение, диагностика, игра, тренинг и т.п.). Игротерапия является одной из наиболее эффективных форм педагогической работы в молодёжной среде. Изготовление новой интеллектуальной образовательно - профилактической настольной игры «Дорога к здоровью», предложенная студенткой творческой группы «Флексус» (руководитель Воложина Т.А.) направлена на профилактику физических зависимостей и пропаганду здорового образа жизни среди подростков и молодёжи.

Создание игры осуществлялось в рамках реализации проекта, получившего поддержку в конкурсе «350 добрых дел любимому городу» Управления по делам молодёжи Комитета по социальной политике администрации г.Улан - Удэ. На этапе разработки был изучен опыт волонтёров Кемеровской области по применению в практической деятельности настольной игры «Школа выживания среди соблазнов».

Проведение занятия в медицинском центре «Астоиум» осуществлялось по трём этапам: первый этап - музыкально - поэтическая композиция «Нет вредным привычкам»; второй этап - презентация интеллектуальной образовательно - профилактической игры «Дорога к здоровью»; третий этап - демонстрация игры в форме социально - психологического тренинга.

В основу проведения данного занятия, положен интерактивный метод, который ориентирован на более широкое взаимодействие обучающихся не только с руководителем игры, но и друг с другом и на доминировании активности учащихся в процессе игры. Интерактивная форма проведения занятия пробуждает у обучающихся интерес, и активное участие, формирует собственное мнение, осуществляет обратную связь (ответная реакция аудитории).

Дата проведения: 04.02.22г

Место проведения: аудитория медицинского центра «Асториум»

Проводит мастер - класс: преподаватель высшей квалификационной категории РБМК им. Э.Р.Раднаева - Воложина Тамара Александровна

Участники мастер – класса: учащиеся 9-10 классов

Тема: Новая интеллектуальная образовательно - профилактическая игра «Дорога к здоровью» - как эффективная форма педагогической работы в молодёжной среде

Цель мастер- класса: Формирование навыков здорового образа жизни через новую игровую форму подачи материала, активного отношения учащихся к внедрению инновационных методов пропаганды здорового образа жизни.

Задачи мастер- класса:

1. Передача преподавателем – мастером своего опыта путём показа последовательности действий по разработке новой настольной игры, направленной на профилактику вредных привычек;

2. Демонстрация этапов игры для дальнейшей реализации мероприятий по пропаганде ЗОЖ;

3. Рефлексия собственного профессионального мастерства участниками мастер – класса.

Форма проведения мастер –класса: интегрированное занятие

Оборудование: столы, стулья, игровое поле, фишки, оценочные листы

Условия: наличие обученных инструкторов

Раздаточный (демонстрационный) материал:

-вопросник;

-правила игры;

-инструкция по проведению игры

Технологическая карта

Приложение №1

Добрый день, уважаемые друзья!

В Национальной образовательной инициативе «Наша новая школа» одним из приоритетных направлений является сохранение и укрепление здоровья школьников и студентов. Сила государства в его ресурсах, страна нуждается в здоровом населении. Сегодня человечество переживает кризис в результате распространения среди подростков и молодёжи табакокурения, алкоголизма, наркомании, токсикомании. Формирование навыков здорового образа жизни у обучающихся является серьёзной проблемой современной системы образования, решение которой становится одной из главных задач.

Игротерапия является одной из форм педагогической работы среди молодёжи. Интеллектуальная игра - это вид игры, основывающей на применении игроками интеллекта и\или эрудиции. Основной функцией которой является развитие мышления, высших психических функций, логики, процессов анализа и синтеза, обобщения и классификации, сравнения и противопоставления.

Изготовление новой интеллектуальной образовательно - профилактической настольной игры «Дорога к здоровью» направлено на профилактику физических зависимостей и пропаганду здорового образа жизни среди подростков и молодёжи. Игра представляет интерес для сотрудников образования и здравоохранения в сфере пропаганды здорового образа жизни среди молодёжи, которая получит реальную возможность осознать шаги по дороге к культуре, здоровью, спорту.

«Кто не боится работы, тот станет мастером» (чувашская пословица).

За несколько лет педагогической работы накопился значительный опыт и в рамках мастер – класса хотела бы поделиться своими наработками и продемонстрировать вам эффективные методы работы. Хочу начать свой мастер- класс, с просьбы: за каждый игровой стол усаживаются по 6 участников игры, к которым закрепляется обученный инструктор из числа студентов.

Главные цели игры «Дорога к здоровью» - образовательная и профилактическая.

Задачи игры:

1) Ознакомить учащихся с новой настольной игрой «Дорога к здоровью»;

2) Повысить уровень информированности молодёжи о последствиях употребления наркотиков, алкоголя, табака , противоправного поведения через интерактивные формы работы;

3) Способствовать развитию умения молодыми людьми принимать решения и нести за него ответственность;

4) Продолжить формирование чётких позиций обучающихся, оценочных суждений в отношении пропаганды здорового образа жизни.

.

Приложение №2

Презентация интеллектуальной образовательно - профилактической настольной игры «Дорога к здоровью»

Интеллектуальная образовательно - профилактическая игра «Дорога к здоровью поднимает социальные, психологические, педагогические, этико - культурные, а также медицинские проблемы современной молодёжи, что определяет актуальность разработанной игры.

Настольная игра состоит из 5 модулей, выделенных в форме олимпийских колец. В каждом модуле свой блок вопросов, разбитых строго по тематике. Каждый последующий модуль логически продолжает предыдущий, дополняя и расширяя полученные знания, установки и навыки. В целом в игре 7 больших блоков вопросов: разминка, «время работать», «время отдыхать», «время побеждать», «время выбирать», «время выводов», «короткая дорога». В процессе прохождения игры у обучающихся формируются метапредметные результаты.

Вопросник к игре представляет собой логически структурированный и содержательно наполненный сборник материалов, который может быть использован преподавателями, учителями, психологами, а также волонтёрами НКО в образовательной деятельности. Информация в ответах к игре к игре изложена доступным языком, по каждому вопросу предлагается до 10 вариантов вопросов, расширяя тем самым спектр педагогических средств ведущего, учитывая возраст аудитории.

Достижению образовательно - профилактических целей способствует то, что настольная игра проводится в форме социально - психологического тренинга, а также ведущий в игре использует мини - лекции, дискуссии, подвижные упражнения и ролевые игры. Всё это позволяет сделать работу тренера более профессиональной и эффективной. В связи с этим предложено на роль ведущего, тренера, инструктора, наставника или по принципу «равный - равному» осуществлять отбор и проводить специальную подготовку- обучение для получения количественных и качественных результатов по игре.

Рецензии на использование игры «Дорога к здоровью» в учебно - воспитательном процессе с учащимися разных возрастов, студентов СПО и ВУЗов получены от: ФСКН по РБ; МинОбр и науки РБ; Т.С.Базаровой - д. п. н. профессора , зав.кафедрой теории социальной работы БГУ; Т.Ц.Дугаровой - д.п.н проректор по НИД «БРИОП», А.Ч.Шагдуровой к.п.н.

Приложение №3

Разъяснение этапов игры «Дорога к здоровью»

Подготовительный этап игры

1.Перед началом игры ознакомьтесь с оснащением, которое находится на ваших игровых столиках: игровое поле - 1шт., буклет (правила игры) - 1шт., вопросник - 1шт., бланк для регистрации вопросов - 1шт., бланк для регистрации ответов - 1шт., фишки, круглые жетоны - по 4шт., игровой кубик - 1шт.

В мероприятии одновременно за одним столиком играют шесть учащихся на игровом поле и два волонтёра - тренеры (или инструкторы).

Рекомендации

Внимательно рассмотрите знаки на игровом поле, вам необходимо понять какие знаки положительные, а какие отрицательные. При сомнениях в интерпретации картинки на знаке - ознакомьтесь с ним на 2 и 3 страницы буклета (правила игры).

Для того, чтобы усилить эффект игры, также обеспечить восприятие движения игрового кубика, подготовлены компьютерные слайды. Каждый слайд содержит один вариант движения кубика. Показ слайдов осуществляется во время игры на большом экране.

Перед началом игры

Игроки выстраиваются на старте в футболках разной цветовой гаммы, готовые к игре.

На экране слайд со словами: «Мы не решим проблемы алкоголизма, курения и наркомании, пока будем делать вид, что их не существует, пока мы слепы и глухи к горю тех, кто уже стал рабом дурмана. А значит, необходимо говорить, действовать, бороться».

Музыкально - поэтическая композиция «Мы против вредных привычек», подготовленная инструкторами игры.

Звучит музыкальное попурри.

На сцену выходят обученные инструкторы, в определённой последовательности, вставая полукругом, в руках держат мини - плакаты со знаками интеллектуальной игры «Дорога к здоровью».

Инструктор №1

Будьте добры, пожалуйста, прошу вас, встаю на колени, не делайте этого!

Дорогой, любимый, близкий человек! Молю ради всего святого, ради себя, ради детей, ради любимых не делай этого!

Инструктор №2

Стой, запрещаю, требую, приказываю! Не смейте прикасаться. Будьте ответственны, рассудительны, включите голову.

Инструктор №3

Какие слова нужны, чтобы вы поняли, как дорога ваша жизнь. Нет таких слов, нет таких уговоров, нет таких запретов. Дать шанс здоровью можешь только ты!

Приложение №4

Демонстрация игры в форме социально - психологического тренинга

Ход игры

Ведущая: Сегодня вы присутствуете на необычном занятии. Проведение такого мероприятия необходимо для пропаганды здорового образа жизни, формирования активной жизненной позиции в молодёжной среде и вовлечение молодых людей в антинаркотическое волонтёрское движение.

Игра состоит из 7 блоков. Первый блок: «Разминка». Начинается со значка «здоровье» и заканчивается значком «чистота города». Пожалуйста!

Слайд: вращающийся кубик

Инструктор:

Участница №1 фишкой встаёт на кубик с изображением вопроса №1. Разминка необходима для того, чтобы игроки адаптировались к игре. Здесь представлены поговорки, пословицы, загадки, связанные с ЗОЖ.

Вопрос: Береги платье снову, а здоровье….

Участница №1: смолоду

Инструктор: ответ верный. Помощница регистрирует правильный ответ в бланке регистрации правильных ответов

Слайд: вращающийся кубик

Инструктор: участница №2 встаёт на кубик с изображением вопроса №2

Вопрос: Из какой посуды не едят?

Участница №2: пустой

Инструктор: ответ верный. Помощница регистрирует правильный ответ в бланке регистрации правильных ответов

Ведущая: блок №2 «Время работать». Вопросы:

• Гигиена труда;

• Стресс, способы снятия стресса;

• Вклад полиции в пропаганду ЗОЖ;

• Взаимосвязь мобильного телефона и здоровья;

• Вклад МЧС в пропаганду ЗОЖ;

• Вопросы правильного питания;

• Вредные привычки;

• Физическая и психологическая зависимости.

Пожалуйста!

Слайд: вращающийся кубик

Инструктор: участник №3 встаёт на значок «Табачная зависимость»

Участник №3 Мне вопрос.

Инструктор: объясняет данную ситуацию по правилам игры и задаёт два вопроса:

1.Горьким лечат, а сладким……

2.Где начинается процесс пищеварения?

Участник №3 ответ на первый вопрос - калечат, на второй вопрос - в ротовой полости

Инструктор: ответы верны. Помощница регистрирует правильный ответ в бланке регистрации правильных ответов

Слайд: вращающийся кубик

Инструктор: участник №4 встаёт на значок с изображением «Пожарная машина» и объясняет правила игры по данной ситуации.

Слайд: вращающийся кубик

Инструктор: участница №5 встаёт на красный кубик вопрос №10. Какие вредные привычки вы знаете?

Участница №5: курение, алкоголизм…

Инструктор: ответ верный и поясняет : вредные привычки - это грызть ногти, волосы, карандаш, ручку, ковырять в носу, в ушах, цокать.

Слайд: вращающийся кубик

Инструктор: участница №6 встаёт на кубик с изображением №11. Вопрос: какие зависимости вы знаете?

Участница №6: курение, алкоголь…

Инструктор: ответ неверный и поясняет. Перечислили физические зависимости (химические), а ещё существуют не химические т.е. психологические: шопоголизм, трудоголизм, потребность в пластических операциях

Ведущая: блок №2 «Время отдыхать». Вопросы

• 12вопрос - игровая зависимость

• 13 вопрос - алкогольная зависимость

• 14 вопрос - табачная зависимость

• 15 вопрос - наркотическая зависимость

• 16 вопрос - права ребёнка

Пожалуйста!

Слайд: вращающийся кубик

Инструктор: участник №1 встаёт на кубик с изображением №12. Вопрос: виды компьютерной зависимости?

Участник № 1: общение, игры

Инструктор: ответ неполный. Компьютерная зависимость познавательная, одна из них хакерство

Слайд: вращающийся кубик

Инструктор: участник №2 встаёт на значок с изображением «компьютерная зависимость»

Помощница показывает время

Инструктор: вопрос: а у тебя, что с компьютерной зависимостью?

Участник №2 Общаюсь только в социальных сетях

Инструктор: Два хода назад. Теперь на каком значке?

Участник №2 Значок «Семья»

Инструктор: вопрос: Когда последний раз отдыхал с семьёй? Видишь ли ты связь компьютерной зависимости и отдых с семьёй?

Участник №2 да. Проводил больше времени с компьютером, чем с семьёй.

Инструктор: делаем вывод.

Помощница показывает время

Слайд: вращающийся кубик

Инструктор: участница №3 встаёт на красный кубик №13, вопрос: «Расскажи какую - либо распространённую информацию об алкоголе?

Участница №3 люди на Кавказе пьют вино и долго живут

Инструктор: это миф. Установлено, что в горных селениях Дагестана люди дышат чистым воздухом, пьют чистую воду, поэтому живут дольше.

Слайд: вращающийся кубик

Инструктор: участница №4 встаёт на красный кубик №14, вопрос: Вреден ли кальян?

Участница №4: думаю, что нет. Они в свободной продаже, его устанавливают в пицерее, в него заливают даже сок.

Инструктор: ответ неверный. Специалисты подсчитали, за полчаса курения кальяна человек может «скурить» эквивалент пачки сигарет.

Слайд: вращающийся кубик

Инструктор: участник №5 встаёт на значок «Здоровье» и по правилам игры делает пять шагов вперёд. Теперь участница стоит на значке «Право выбора». По правилам игры участница идёт дальше по игре или встаёт на короткую дорогу.

Слайд: вращающийся кубик

Инструктор: участник №6 встаёт на красный кубик с изображением вопроса №15, вопрос: Расскажите самую распространённую информацию о наркотиках.

Участник №6: известные люди принимают наркотики и у них всё получается.

Инструктор: что, если будешь принимать наркотики, то станешь гением? Эти люди до зависимости становились известными людьми и многие уходили из жизни (пример Высоцкий В.)

Ведущий: специальный блок «Время побеждать», вопросы

• 17вопрос - отдых с семьёй, друзьями

• 18вопрос - волонтёрство

• 19вопрос - культурное развитие

• 20 вопрос - лечебно - физическая культура

• 21 вопрос - физическая культура

Круг, в котором ребята рассказывают о себе, своём мнении, можно просто высказаться.

Слайд: вращающийся кубик

Инструктор: участница №1 встаёт на значке «Я знаю»

Участница №1: пройдя половину игры, теперь я знаю физические (химические) зависимости, а ещё существуют не химические т.е. психологические, вредные привычки - это грызть ногти, волосы, карандаш, ручку, ковырять в носу, ушах, цокать.

Ведущий: блок «Время выбирать», вопросы

• 22 вопрос - культура речи

• 23 вопрос - толерантность

• 24вопрос - экстрим

• 25вопрос - инфекционная безопасность

• 26вопрос - культура, гигиена одежды

Пожалуйста!

Слайд: вращающийся кубик

Инструктор: участница №2 встаёт на красный кубик вопрос №22. Матерное слово - это сквернословие, ненормативная лексика или нецензурная речь.

Участница №2: нецензурная речь (цензура - это контроль, нецензура - бесконтролье).

Инструктор: ответ верный. Помощница регистрирует правильный ответ в бланке регистрации правильных ответов

Слайд: вращающийся кубик

Инструктор: участник №3 встаёт на значок «Харчок». Что он обозначает?

Участник №3: человек сплёвывает

Инструктор: а ты так делаешь? Два шага назад

Участник №3: мне вопрос

Инструктор: урна - это баскетбольное кольцо?

Участник №3: да, если не хочется встать выбросить мусор

Ведущий: блок «Время выводов». Кольцо «Время выбирать» и «Время выводов» взаимосвязаны, когда участник встаёт на отрицательный значок. На кольце «Время выбирать» он переходит на кольцо «Время выводов». Ему необходимо пройти этот круг один раз и продолжить на кольце «Время выбирать»

Слайд: вращающийся кубик

Инструктор: участник №4 встаёт на 31 вопрос

Ведущий: блок №7 «Короткая дорога», здесь самые сложные вопросы по ЗОЖ

• 27 вопрос - болезнь

• 28вопрос - аллергия

• 29вопрос - первая помощь

• 30вопрос - лекарства

• 31вопрос - всемирный день

• 32 вопрос - ЗОЖ

• 33 вопрос - здоровье

Пожалуйста!

Инструктор: вопрос: Международный день борьбы с наркоманией и незаконным оборотом наркотиков

Участник №4: 26июня

Инструктор: ответ верный. Помощница регистрирует правильный ответ в бланке регистрации правильных ответов

Слайд: вращающийся кубик

Инструктор: участница №5 встаёт на изображение вопроса №33. Охраной здоровья человека занимается …., а в мировом масштабе?

Участница№5: здравоохранение, ВОЗ

Инструктор: ответ верный. Помощница регистрирует правильный ответ в бланке регистрации правильных ответов. Участница №6 пришла к финишу и встаёт на вопросы «Разминка». Вопрос: в здоровом теле…

Участница №6: здоровый дух

Инструктор: участница №6, шаг вперёд. Отгадайте загадку: двое ходят, двое смотрят, двое болтаются, один водит и приказывает.

Участница №6: человек

Инструктор: ответ верный. Помощница регистрирует правильный ответ в бланке регистрации правильных ответов. Участник №1 встаёт на изображение вопроса №26. Вредные привычки и связь с одеждой.

Участник №1 короткая футболка, узкие брюки, возможно повлияют на здоровье

Инструктор: ответ неверный. Нельзя теребить одежду того человека, с кем разговариваешь. Участнице №2 продолжите поговорку «Держи голову в холоде, живот в голоде, а ноги…

Участница №2 в тепле

Инструктор: ответ верный. Помощница регистрирует правильный ответ в бланке регистрации правильных ответов. Участнику №3 отгадайте загадку: Он по вкусу даст нам знать, отодвинуть иль глотать.

Участник №3 язык

Инструктор: ответ верный. Помощница регистрирует правильный ответ в бланке регистрации правильных ответов. Участнику №4 продолжите поговорку: Хороший повар - это…

Участник №4 мама

Инструктор: ответ неверный, это доктор. Участник №5 встаёт на кубик №32, вопрос: Что самое главное в неотложной помощи?

Участник №5 это время

Инструктор: Игра заканчивается, последний игрок подошёл к финишу. Помощница подсчитывает баллы. Впереди поощрения

Рефлексия

Ведущая: Игра завершена (обращение к игрокам) понравилась ли она вам?

Обращаясь к залу. Кто хочет стать игроками в следующем сезоне?

Из зала: мы…

Нами достигнуты поставленные цели (учебная, развивающая, воспитательная, методологическая). Ценность игры заключается в том, что отвечая на заданные вопросы, ребята учатся совершать сознательный выбор, нести за него ответственность, реализовывать свои творческие замыслы, отслеживать степень своей самостоятельности.

Игра создаёт условия для самораскрытия участников и самостоятельный поиск ими способов решения собственных психологических проблем. В процессе игры происходит изменение стереотипного способа поведения, смена личностных и социальных установок, выяснение жизненных ценностей, ориентированность на оптимизм и альтруизм.

Интерактивный метод проведения занятия помогает установлению эмоциональных контактов между учащимися, обеспечивает воспитательную задачу, поскольку приучает работать в команде, прислушиваться к мнению своих товарищей.