СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Методическая разработка мастер-класса на тему "Новогодняя открытка в технике акварель"

Категория: ИЗО

Нажмите, чтобы узнать подробности

Актуальность темы: новогодние открытки- это очень приятная традиция во всем мире, а если она сделана своими руками, то это вдвойне приятно и дарителю и получателю. Цель мастер-класса: научить рисовать акварелью скейтчинг.

 

Задачи: Образовательная: ознакомить с новыми возможностями художественных техник, художественных  материалов;

Развивающая: развить творческую и познавательную активность, раскрытие творческого потенциала через нестандартные приемы рисования;

Воспитательная: воспитать интерес к рисованию, чувство прекрасного, любовь к творчеству и истории, воспитание аккуратности в работе.

 

Ожидаемые результаты мастер-класса: открытки в технике акварель.

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка мастер-класса на тему "Новогодняя открытка в технике акварель"»

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Октябрьского района города Ростова-на-Дону

«Центр дополнительного образования детей»


Принята

На заседании методического совета

Протокол № ______

«___»____________ 20__ г.



Методическая разработка мастер – класса на тему:

«Новогодняя открытка в технике акварель на занятиях изо»



Дата проведения: 26.12.2018

Место проведения: Малюгиной 163/72, кабинет №9

Разработчик: педагог дополнительного

образования высшей

квалификационной категории

Роскошина Татьяна Александровна



г.Ростов-на-Дону

2018 г.

Мастер – класса на тему:

«Новогодняя открытка в технике акварель на занятиях изо»


Данный мастер класс предназначен для педагогов, социальных работников МБУ ДО ЦДОД Октябрьского района, учителей общеобразовательных школ октябрьского района.



Актуальность темы: новогодние открытки- это очень приятная традиция во всем мире, а если она сделана своими руками, то это вдвойне приятно и дарителю и получателю.
Цель мастер-класса: научить рисовать акварелью скейтчинг.


Задачи: Образовательная: ознакомить с новыми возможностями художественных техник, художественных материалов;

Развивающая: развить творческую и познавательную активность, раскрытие творческого потенциала через нестандартные приемы рисования;

Воспитательная: воспитать интерес к рисованию, чувство прекрасного, любовь к творчеству и истории, воспитание аккуратности в работе.


Ожидаемые результаты мастер-класса: открытки в технике акварель.


Методическое оснащение: поэтапность выполнения работы, наглядные образцы готовых работ на компьютере, детские работы, выполненные ранее в этой же технике.
Методы: интерактивный (словесный, наглядный, практический)

Приемы: объяснение, беседа с показом практических действий.


Материалы и инструменты: художественный класс, акварель, кисти, листы, вода, палитры, тряпочки, баночки, линеры, фломастеры.








Развернутый план-конспект мастер-класса

1

  1. Вступительная часть ( 10 мин): раскрытие темы, целей и задачей данного мастер-класса, содержания занятия и его ожидаемые результаты.

2

  1. Теоретическая часть МК(10 мин): рассказ о технике мастер-класса используя наглядные пособия, знакомство с краской и особенностями работы с ней.



3

  1. Практическая часть МК(45 мин): участники мастер-класса приступают под руководством руководителя мастер-класса к выполнению работы;

  2. 1) Выполняем легкий рисунок карандашом.

  3. 2) Закрашиваем локальным цветом большие поверхности на рисунке

3) Делает утемнение в некоторых участках, чтобы придать объёма деталям


4) Прорисовываем мелкие детали очень тонкой кистью


5) Гелиевой ручкой или линером обводим все детали на рисунке


6) По желанию можно добавить поздравление в виде красивой надписи на рисунке.








4

  1. Кульминация творческого процесса(10 мин): выставка и фото работы и их участников. (см.Приложение 1)

5

  1. Рефлексия (9 мин): самоанализ собственной мысли, чувства, знания, мироощущения.

6

Подведение итогов(6 мин):

рекомендация литературы, интернет – сайтов для получения дополнительной информации по данному вопросу, информирование, где можно приобрести материалы и инструменты для работы. Просьба заполнить анкету или отзывы.


Приложение 1.