Методическая разработка «Обобщение и систематизация знаний по теме «Изменения, происходящие с веществами»»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Кардымовская средняя общеобразовательная школа

имени Героя Советского Союза С.Н. Решетова»

Урок химии в 8 классе

«Обобщение и систематизация знаний по теме «Изменения, происходящие с веществами»»

(методическая разработка)

Учитель биологии - химии

Баранова Марина Алексеевна.

Кардымово

Цель урока:

1. Обобщить и систематизировать знания типов химических уравнений по признаку число и состав исходных веществ и продуктов реакций.

2. Продолжать учиться составлять уравнения химических реакций.

3. Производить расчеты по химическим уравнениям.

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

III.Фронтальный опрос.

Вопросы: (Приложение 1)

1. Какие типы реакций по признаку: «число и состав исходных веществ и продуктов реакций» вы знаете?

2. Дать определение каждой реакции (соединения, разложения, замещения, обмена).

3. Перечислить условия протекания реакций до конца.

4. Какие металлы вытесняют водород из кислот ( Ме + кислота)?

5. Какие металлы вытесняют из солей другие металлы

( Ме + соль)?

Дать определение реакции нейтрализации.

Определить тип реакции:

Al + C = Al₃C₄

Mg + TiO₅ = MgO + Ti

CaCO₃ = CaO + CO₂

Ni + HCl = NiCl₂ + H₂

H₂ + N₂ = NH₃

Mg + ZnCl₂ = MgCl₂ + Zn

На каждую парту раздается маршрутный лист урока с отпечатанными заданиями, по которым работаем весь урок (Приложение 2):

1. Составить уравнения реакций и указать их тип.

1. Оксид серы (IV) + вода = серная кислота

2. соляная кислота + магний = хлорид магния + вода

3. хлорид бария + сульфат железа (II) = хлорид железа(II)+ сульфат бария

4. карбонат кальция = углекислый газ + оксид кальция

5. гидроксид алюминия + соляная кислота = хлорид алюминия + вода.

1. Закончить уравнения реакций. Определить те реакции, которые возможны. Расставить коэффициенты.

1. Задача.

Вычислить объем водорода (н.у.), который образуется при взаимодействии 30г. железа содержащего 7% примесей с разбавленной серной кислотой.

Задание на дом: повторить § 29-33, индивидуальные карточки.

1. Итоги урока: Сегодня мы обобщали и систематизировали знания по теме «Изменения, происходящие с веществами». Решали задачи и составляли уравнения реакций. Готовились к контрольной работе.

ЛИТЕРАТУРА

1. Габриелян О.С. Программа курса химии для 8 – 11 классов общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2012.

2. Габриелян О.С. Химия 8 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2012.