Методическая разработка открытого классного часа
«ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА»
Цель:
- формировать чувство гражданственности и патриотизма;
- формировать ответственность за судьбу Родины;
- дать общее представление об истории возникновения праздника и событиях, связанных с 1612 г.;
- расширять кругозор учащихся;
- развивать умение делать выводы, обобщать;
- воспитывать интерес к изучению истории своей страны, чувство гордости и уважения к защитникам государства.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, компьютерная презентация,
Подготовка: предварительно следует дать отдельным ученикам тексты стихов для чтения наизусть.
Ход мероприятия.
1.Вступительное слово учителя.
Для каждого очень важно знать историю своей Родины. История – это память народа о том, кто мы, где наши корни, каков наш путь? Самое важное в изучении исторического прошлого своей Родины – это научиться любить её. А русским людям свойственна любовь к родному краю, где они родились и выросли. Эта любовь испокон века проявляется в их готовности защищать, не жалея жизни, своё Отечество от врагов.
Слайд №1 Ученик №1 читает наизусть стихотворение С. Васильева «РОССИЯ»
Россия – как из песни слово.
Берёзок юная листва.
Кругом леса, поля и реки.
Раздолье, русская душа.
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей,
Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом – Русь.
4. Беседа об истории праздника
Наша великая Родина имеет славную богатую событиями героическую историю. Народом нашей страны на протяжении столетий приходилось сражаться с многочисленными, сильными и жестокими врагами, чтобы отстоять свободу и независимость своей Родины.
Слайд 2 Ученик читает стихотворение «ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА»
С историей не спорят,
С историей живут,
Она объединяет
На подвиг и на труд
Едино государство,
Когда един народ,
Когда великой силой
Он движется вперед.
Врага он побеждает,
Объединившись в бой,
И Русь освобождает,
И жертвует собой.
Во славу тех героев
Живем одной судьбой,
Сегодня День единства
Мы празднуем с тобой!
Слайд №3
Учитель: 4 ноября христиане отмечают праздник памяти Казанской иконы Божией Матери, а с 2005 года - День народного единства. - Родина и единство... Расскажите, как вы понимаете эти слова?
- Как вы думаете, к чему призывает нас праздник "День народного единства"?
Слайд № 5
Россия много раз подвергалась испытаниям, не раз переживала времена хаоса, вражды и анархии. Когда страна слабела, на нее набрасывались соседи, спеша урвать кусок побольше да пожирнее. Впрочем, для грабежа и разбоя всегда можно найти самые благовидные предлоги. Эти времена назывались у нас смутными, а еще — кровавыми. Внутренние и внешние бури потрясали страну до самого основания, да так, что менялись не только правители, но и сами формы правления. Но страна снова и снова восставала из пепла. После каждой трагедии она становилась лишь сильнее на зависть врагам.
А теперь перенесемся на 400 лет назад в начало XVII века, когда в России началась Смута великая.
Слайд № 6
Так называли тревожное время неурожаев, голода, беспорядков и восстаний. Воспользовавшись этим, войска польского и шведского королей вторглись в русские земли. Вскоре поляки были в Москве. Над страной нависла смертельная опасность. Польские войска выжигали государство Русское, разоряли, людей убивали. Вздохи и плач раздавались кругом.
Тогда и наступил конец терпению народа. Русский народ решил объединиться в одно целое для изгнания с родной земли врагов.
Огромная толпа заполнила Соборную площадь Нижнего Новгорода. Народ долго не расходился, словно чего-то ждал. Тут на пустую бочку поднялся выборный начальник горожан. Староста Кузьма Минин.
Слайд № 7
- Братья! Не пожалеем ничего!- сказал староста.
- Отдадим всё, чем владеем, для спасения Родины.
Выдернув из-за пазухи туго набитый деньгами кошелек, он разом высыпал его в стоявшее рядом ведро. Сюда же все люди с площади стали бросать деньги, драгоценности. Жители стали сносить все, что у них есть, что накопили за свою жизнь. А у кого ничего не было, тот снимал с себя медный крест и отдавал на общее дело. Надо было иметь очень много денег, чтобы собрать большое и сильное войско, вооружить его и прокормить воинов.
Скоро собралась большая сила. Стали думать, кого позвать в предводители. Остановились на князе Дмитрием Михайловиче Пожарском.
Слайд № 8
Пожарский был способным, умным военачальником, человеком честным и справедливым. Князь согласился возглавить войска, но при условии, что Минин будет заниматься хозяйством ополчения и его казной.
По преданию, Сергий Радонежский благословил князя Дмитрия Пожарского на правление войском и выступление против врагов.
В ополчение, которое возглавлял князь Пожарский, был прислан из Казани чудотворный образ Пресвятой Богородицы. Весь народ и ополчение с молитвой обратились к ней за помощью. И их слова были услышаны.
Слайд № 9
Войско во главе с Дмитрием Пожарским двинулось к Москве и в пути росло не по дням, а по часам. Люди стекались отовсюду.
Слайд № 10
Вся Русская земля встала против захватчиков и предателей. Начались бои за Москву. Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Кузьма Минин, не жалея жизни, сражался под стенами столицы, как простой ратник.
Два месяца осаждал Москву Пожарский. Вскоре поляки сдались, Пожарский с торжеством вступил в город.
4 ноября (22 октября по старому стилю) 1612 года вражеское войско сдалось на милость победителей, ополчение во главе с Мининым и Пожарским взяло Китай-город. Москва была освобождена.
Когда настали мирные времена, новый царь щедро наградил Минина и Пожарского. Но лучшей наградой стала память народная. Недаром бронзовый памятник им стоит на Красной площади - в самом сердце России с надписью: «Гражданину Минину и князю Пожарскому благодарная Россия»
Слайд № 11
А еще такой памятник установлен в Нижнем Новгороде.
В память освобождения Москвы от поляков в Москве был построен на деньги Д. Пожарского Казанский собор, в честь Казанской иконы Божией Матери.
Слайд № 12 Ученик читает стихотворение
Ушли в историю года,
Цари менялись и народы,
Но время смутное, невзгоды
Русь не забудет никогда!
Победой вписана строка,
И славит стих былых героев,
Поверг народ врагов-изгоев,
Обрел свободу на века!
И поднималась Русь с колен
В руках с иконой перед битвой,
Благословленная молитвой
Под звон грядущих перемен.
Деревни, села, города
С поклоном русскому народу
Сегодня празднуют свободу
И День единства навсегда!
6. Подведение итогов беседы.
Ученики отвечают на вопросы учителя
- Какая беда обрушилась в те года на Русь?
- Кто призвал русских людей на объединение для защиты своей Родины?
- Кто возглавил русское войско?
- Скажите, ребята, а знаете ли вы, как россияне отблагодарили героев ополчения?
- Можно ли утверждать, что народ горячо любит свою Родину? Из каких слов и дел это видно?
- Каким вам представился образ Кузьмы Минина? - Сделайте заключение о чертах характера Минина и Пожарского, выбрав нужные слова.
Слайд № 13
Спокойный, уравновешенный, решительный, храбрый, бескорыстный, сильный, ответственный, беззаветно преданный Родине и любящий ее, самоотверженный, мужественный, стойкий, авторитетный, жертвенный, умеющий воодушевить людей и повести их за собой.
Учитель: Что же такое 4 Ноября для русского народа?
Слайд № 14
- Праздник ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА - дань глубокого уважения к тем знаменательным страницам отечественной истории, когда патриотизм и гражданственность помогли нашему народу объединиться и защитить страну от захватчиков. Преодолеть времена безвластия и укрепить Российское государство.
Слайд № 15
В заключение возьмёмся за руки и все вместе прочитаем стихотворение Натальи Майданик.
Чтение хором стихотворение Натальи Майданик «ПРИЗЫВНАЯ»
В День единства будем рядом,
Будем вместе навсегда,
Все народности России
В дальних селах, городах!
Вместе жить, работать, строить,
Сеять хлеб, растить детей,
Созидать, любить и спорить,
Охранять покой людей,
Предков чтить, дела их помнить,
Войн, конфликтов избегать,
Чтобы счастьем жизнь наполнить,
Чтоб под мирным небом спать!
Учитель: Запомните это чувство единения и сохраните его на всю жизнь. Будьте достойны своих славных предков.
Лит.монтаж
Учитель: Страна наша огромна, богата и красива. С детства мы её называем с любовью и теплотой Родиной, а ещё нашу страну мы величественно называем Отечеством.
Ученик 1 :
Отечество своё я не продам!
И на поклон к соседям не пойду.
За все ошибки я отвечу сам,
От Бога милосердие приму.
Она как мать - бесценно дорога!
Делилась всем, пока не возмужала.
И в сердце будет лишь она,
Куда бы я случайно не попала.
Товар и деньги властвуют теперь.
Совком прозвали Родину мою,
Не знавшую позора и потерь
За славную историю свою!
Мы потеряли больше, чем нашли,
Поддавшись на уловки капитала.
Надежды перестроиться ушли
И начинать приходится с начала.
Убеждёна, что славный наш народ
Переживёт пришедшее ненастье.
И натерпевшись горя, вновь вернёт
Воистину утраченное счастье!
Учитель:
Родина и Единство... В этом празднике заложен глубокий смысл. Из
истории мы знаем, что Россия 2/3 лет за 1000-летие подвергалась испытаниям, не раз переживала времена, вражды, В эти периоды страна слабела, на нее набрасывались соседи, стремясь завоевать земли, и поработить наш народ. Историки назвали эти времена смутными, а еще — кровавыми. Но Россия снова и снова восставала из пепла. И эти события делали её лишь сильнее на зависть врагам.
Ученик 2
С историей не спорят,
С историей живут,
Она объединяет
На подвиг и на труд
Едино государство,
Когда един народ,
Когда великой силой
Он движется вперед.
Врага он побеждает,
Объединившись в бой,
И Русь освобождает,
И жертвует собой.
Во славу тех героев
Живем одной судьбой,
Сегодня День единства
Мы празднуем с тобой!
Ученик 3:
Не сразу Россия стала сильным государством, постепенно возрастало могущество страны. В суровых испытаниях и битвах закалялась воля, и крепло единство народа. Историю страны, народа невозможно уместить на скудных страничках учебников. Она в названиях улиц , памятниках в честь знаменательных дат и великих личностей.
Ученик 4:
День народного единства - совсем не новый праздник, а возвращение к старой традиции. На Красной площади поставлен и памятник, на котором написано «Гражданину Минину и князю Пожарскому. Благодарная Россия».
Он стал визитной карточкой Москвы. Идея его создания принадлежит членам «Вольного Общества любителей словесности, науки и художеств». В 1803 году они организовали сбор пожертвований. Вначале думали установить его в Нижнем Новгороде – на родине ополчения, но Император Александр 1 велел установить его в Москве, а в
Нижнем – обелиск из мрамора. После победы в войне 1812 года его значимость возросла ещё больше, т.к. это первый в Росси монумент в честь народа- освободителя!
Учитель:
Почему День народного единства так важен для России?
Идея единения всегда была центральной для русского народа – во всех смыслах: в религиозном, политическом или национальном.
В «Слове о полку Игореве», неизвестный автор призывает русичей объединиться, забыв все обиды и разногласия. Только вместе мы можем быть сильным и великим народом .
И неважно, какую веру мы исповедуем, на каком языке говорим и каких
политических взглядов придерживаемся: мы все – россияне, и у нас одна судьба и одно будущее.
Учитель А сейчас патриотическая викторина :
1. Назовите дату празднования Дня народного единства. (4 ноября)
2. О каком единстве идёт речь в названии праздника? (Не только и не столько о национальном и территориальном, сколько о единстве народного духа)
3. Какое историческое событие стало основой для этого праздника? (Освобождение русского народа от Речи Посполитой. Датой праздника выбран день освобождения Кремля, хотя некоторые историки сомневаются в точности этой даты)
4. Почему именно это событие является символом народного единства?
(Русский народ продемонстрировал неслыханное единство воли и духа.
Некоторые историки считают это событие первой гражданской войной)
5. Назовите главных героев этого освобождения?
(Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский)
6. В каком году Россия начала праздновать этот день? (В 2005 году)
7. Что такое смута?
(Социальный, духовный, экономический, политический кризис, поставивший страну на грань гибели на рубеже 16-17 веков. Время безвластия и самозванства)
8. Чем закончилась смутное время?
(Началом царствования Михаила Романова)
31 октября в 14-00 в кабинете истории состоится открытый классный час на тему: День народного единства
Ученик 1 :
Отечество своё я не продам!
И на поклон к соседям не пойду.
За все ошибки я отвечу сам,
От Бога милосердие приму.
Она как мать - бесценно дорога!
Делилась всем, пока не возмужала.
И в сердце будет лишь она,
Куда бы я случайно не попала.
Товар и деньги властвуют теперь.
Совком прозвали Родину мою,
Не знавшую позора и потерь
За славную историю свою!
Мы потеряли больше, чем нашли,
Поддавшись на уловки капитала.
Надежды перестроиться ушли
И начинать приходится с начала.
Убеждёна, что славный наш народ
Переживёт пришедшее ненастье.
И натерпевшись горя, вновь вернёт
Воистину утраченное счастье!
Ученик 2
С историей не спорят,
С историей живут,
Она объединяет
На подвиг и на труд
Едино государство,
Когда един народ,
Когда великой силой
Он движется вперед.
Врага он побеждает,
Объединившись в бой,
И Русь освобождает,
И жертвует собой.
Во славу тех героев
Живем одной судьбой,
Сегодня День единства
Мы празднуем с тобой!
212
140 364 
