Методическая разработка "Паспорт кабинета информатики"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
лицей №4
г. Данкова Липецкой области

ПАСПОРТ

УЧЕБНОГО КАБИНЕТА

№ 11

«Информатика и ИКТ»

г. Данков

2018 год

Утверждаю: директор МБОУ лицея №4

2016/2017 учебный год ______________________ /И.Н. Меркулова/

2017/2018 учебный год ______________________ /И.Н. Меркулова/

2018/2019 учебный год ______________________ /И.Н. Меркулова/

1. Общие сведения

Адрес школы:

399852, Липецкая область, г. Данков, ул. Мичурина, д.8

Год ввода в эксплуатацию здания школы:

1964 год

Фамилия, Имя, Отчество заведующего кабинетом:

Янченко Владимир Владимирович

Фамилия, Имя, Отчество ответственного за противопожарное состояние кабинета:

Янченко Владимир Владимирович

Фамилия, Имя, Отчество учителей работающих в кабинете:

Янченко Владимир Владимирович

Классы, обучающиеся в кабинете:

2018/2019 учебный год

7 а, 7 б, 7 в, 7 г, 8 а, 8 б, 8 в, 9 а, 9 б, 10 а, 10 б, 11 а.

2. Назначение кабинета информатики

Кабинет информатики организуется как учебно-воспитательное подразделение средней общеобразовательной и профессионально-технической школы, оснащенное комплектом учебной вычислительной техники (КУВТ), учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью, оргтехникой и приспособлениями для проведения теоретических и практических, классных и внеклассных занятий по курсу «ИНФОРМАТИКА и ИКТ» как базовому, так и профильным. Кроме того, кабинет информатики может быть использован в преподавании различных учебных предметов, трудового обучения, в организации общественно-полезного и производственного труда учащихся, для эффективного управления учебно-воспитательным процессом.

Кабинет информатики создается как психологически, гигиенически и эргономически комфортная среда. Кабинет организован так, чтобы в максимальной степени содействовать успешному преподаванию, умственному развитию и формированию информационной культуры учащихся, приобретению ими прочных знаний, умений и навыков по информатике и основам наук, при полном обеспечении требований к охране здоровья и безопасности труда учителя и учащихся.

Занятия в КИ должны способствовать:

• формированию активной жизненной позиции учащихся средствами учебной дисциплины;

• формированию знаний, умений и навыков по предмету;

• комплексному использованию оборудования, учебных материалов;

• эффективному проведению занятий, индивидуальной и дифференцированной работы с учащимися;

• формированию знаний об устройстве и функционировании современной компьютерной техники, умений и навыков решения задач с помощью ПК, по использованию программного обеспечения и работы с информационными ресурсами;

• ознакомлению учащихся с применением компьютерной техники на производстве, в проектно-конструкторских организациях, научных учреждениях, учебном процессе и управлении;

• совершенствованию методов обучения и организации учебно-воспитательного процесса в школе.

В кабинете информатики проводятся:

• занятия по предмету с использованием современных технических и наглядных средств обучения, учебных пособий;

• внеклассные и факультативные занятия по предмету;

• экспериментальные уроки и практические занятия.

1. Правила использования кабинетов информатики.

1. Учащиеся школы имеют право:

1. Использовать кабинеты информатики с целью освоения средств ИКТ на уроках информатики и в свободное от уроков время.

2. Использовать кабинеты информатики с целью подготовки к урокам, создания и редактирования докладов, рефератов и курсовых работ.

3. Использовать кабинеты информатики для работы с обучающими программами по различным предметам.

Обязанности учащихся:

1. На первом занятии в кабинете учащиеся знакомятся с инструкцией по охране труда.

2. Во время каждой перемены учащиеся выходят из кабинета, а дежурные его проветривают.

3. Учащиеся занимают только закрепленные за ними рабочие места.

4. До начала занятий учащиеся проверяют состояние своих рабочих мест и о выявленных неполадках сообщают учителю.

2. Учащимся школы запрещается:

1. Находиться в кабинете информатики в верхней одежде.

2. Есть в кабинете информатики.

3. Бегать в кабинете информатики, оставлять за собой мусор.

4. Приступать к работе с компьютером с грязными руками (после еды и п.р.).

5. Включать компьютер и запускать программы без предварительного согласия преподавателя.

6. Работать с дискетами, CD-дисками не проверив предварительно их антивирусной программой.

7. Изменять настройки компьютера (в т.ч. вид рабочего стола, настройки монитора), устанавливать программы без согласия преподавателя.

8. Мешать работе других пользователей.

4. Характеристика кабинета

1. План кабинета

6. Безопасность и охрана труда

- Положение о кабинете – имеется;

- Акт – разрешение на проведение занятий – имеется;

- Инструкция по ТБ и ОТ – имеется; ИОТ № 013-05.

- проведение влажной уборки – ежедневно;

- наличие мебели – имеется;

- Журнал инструктажа по охране труда для учащихся – имеется;

- Устройство защитного отключения электроснабжения – проведено;

- Заземление - проведено

- Комплекс упражнений для глаз – проводится;

- наличие сигнализации в кабинете – имеется (открытие и закрытие двери кабинета);

- наличие автоматической противопожарной сигнализации – имеется;

- наличие медицинской аптечки – имеется;

- наличие ватно-марлевых повязок – имеется;

- первичные средства пожаротушения (количество и тип) – имеется

Тип ОУ - 2 , 2 шт.

1. Оборудование кабинета

1. Программное обеспечение

1. Перспективный план дооборудования кабинета

1. Каталог литературы

1. Гимнастика для глаз на уроках информатики

Упражнения выполняются стоя или сидя, отвернувшись от экрана при ритмичном дыхании, с максимальной амплитудой движения глаз.

Вариант 1.

1. Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1-4, затем

раскрыть глаза, расслабив мышцы глаз, посмотрев вдаль на счет 1-6.

Повторить 4-5 раз.

1. Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1- 4. До

усталости глаза доводить нельзя. Затем открыть глаза, посмотреть

вдаль на счет 1-6. Повторить 3-4 раза.

Вариант 2.

1. Закрыть глаза, не напрягая глазные мышцы на счет 1- 4, широко
раскрыть глаза и посмотреть вдаль на счет 1-6 Повторить 4-5 раз.

2. Посмотреть на кончик носа на счет 1-4, а потом перевести взгляд

вдаль на счет 1-6. Повторить 4-5 раз.

3. Не поворачивая головы (голова прямо),делать медленно круговые
движения глазами вверх-вправо-вниз-влево и в обратную сторону:
вверх-влево-вниз-вправо. Затем посмотреть вдаль на счет 1-6.
Повторить 4-5 раз.

Вариант 3.

1. Поморгать, не напрягая глазные мышцы, на счет 10-15.

2. Не поворачивая головы (голова прямо) с закрытыми глазами
посмотреть направо на счет 1-4, затем налево на счет 1-4 и прямо на

счет 1-4
3. Поднять глаза вверх на счет 1-4, опустить вниз на счет 1-4 и

перевести взгляд прямо на счет 1-6.Повторить 4-5 раз.

4. Посмотреть на указательный палец, удаленный от глаз на

расстоянии 25-30 см, на счет 1-4, затем перевести взор вдаль на счет

1-6. Повторить 4-5 раз.

5. В среднем темпе проделать 3-4 круговых движения в первую

сторону, столько же в левую сторону и, расслабив глазные мышцы,

посмотреть вдаль на счет 1-6. Повторить 1-2 раза.

12. Лист корректировки паспорта

16