Наслаждайтесь радостью окончания учебного года весь следующий! Доступ к материалами на весь год со скидкой 90%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 28.06.2024 12:46

Коновалова Наталья Александровна

учитель технологии

54 года

9 999

3 383

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Орловской обл.

Специализация

География

Классному руководителю

Технология (девочки)

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Методическая разработка практической работы по теме «_Знакомство с программой КОМПАС 3D. Основные операции при твердотельном моделированиисоздать 3 D модель резьбового болта с шестигранной головкой. » (7 класс)

Категория: Технология

26.06.2024 15:07

Цель: научиться создавать модели средствами системы автоматизированного проектирования с помощью компактной панели инструментов (спираль цилиндрическая) и массив элементов;

Оборудование и материалы: доска, практические работы, учебная презентация.

Программное обеспечение: система КОМПАС-3D V12, которая предназначена для автоматизации проектно-конструкторских работ.

Оборудование и материалы: доска, практические работы, учебная презентация.

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка практической работы по теме «_Знакомство с программой КОМПАС 3D. Основные операции при твердотельном моделированиисоздать 3 D модель резьбового болта с шестигранной головкой. » (7 класс)»

Модуль «3D-моделирование, прототипирование, макетирование»

Практическая работа № 4

Методическая разработка практической работы

по теме «_Знакомство с программой КОМПАС 3D. Основные операции при твердотельном моделированиисоздать 3 D модель резьбового болта с шестигранной головкой. » (7 класс)

Планируемые предметные результаты

Базовый уровень

В результате выполнения практической работы обучающиеся

Впишите предметные результаты, соответствующие изучаемой технологии

узнают: …

(термины, понятия, названия инструментов, приемов работы, трудовых операций и др.)

Выбор объектов. Дерево построения. Поворот, отображение и ориентация модели. будут знать правилам безопасной работы на компьютере;

будут уметь эффективно использовать современное аппаратное и программное обеспечение компьютера при работе с системами CAD;

получат навыки работы в КОМПАС 3D;

изучат основы инженерной графики

научатся: …

(выполнять трудовые операции, использовать инструменты, приспособления и др.)

сформируют необходимые практические навыки работы компьютерного моделирования;

будут применять информационные образовательные ресурсы в учебной деятельности, в том числе, в самообразовании

смогут объяснять/характеризовать: …

(порядок технологических операций, этапы выполнения работы и др.)

изучат основные техники создания и редактирования графических объектов с использованием инструментов CAD редактора и овладеют графическим алгоритмом работы над примитивами;

будут знать основные приемы группировки объектов

смогут самостоятельно выполнить/сделать: …

(- аналогичное изделие, соблюдая технологическую последовательность;

- другое изделие, перенеся знания изученной технологии на другие объекты)

возможности учащихся динамично управлять содержанием модели, ее формой, размерами и цветом, добиваясь поставленной задачи;

пространственное мышление;

возможности ориентирование в CAD системе и выработка удобных и эффективных способов создания цифровых композиций и их подготовки к публикации

Болт — крепежная деталь в виде цилиндрического стержня, преимущественно из металла или пластика, имеет выполненную по винтовой линии резьба малого шага и многогранную под гаечный ключ или специальную (например, полукруглую) головку. Используется для скрепления деталей и конструкций. Болт фиксируется с помощью гайки с шайбой, или непосредственно завинчивается в нарезное отверстие одной из скрепляемых деталей. (определение Википедия)

Представьте конструкцию будущей детали, мысленно исключите из этой конструкции фаски, округления, проточки и другие мелкие конструктивные элементы.

Разделите деталь на составляющие ее формообразующих элементы (параллелепипеды, призмы, цилиндры, конусы, торы, кинематические элементы и т.д.).

Определите, какое геометрическое тело может быть использовано в качестве основы. Рассмотрим компактную панель инструментов на примере построения болта. Но сначала рассмотрим Компактную панель инструментов.

Практическая работа « Знакомство с программой КОМПАС 3D. Основные операции при твердотельном моделированиисоздать 3 D модель резьбового болта с шестигранной головкой. »

Оборудование и материалы: доска, практические работы, учебная презентация.

Задание:

1. a. Создайте модель болта по следующим параметрам:

a. длина 120 мм;

b. количество витков 4;

b. Нарежьте наружную резьбу.

c. Используйте Фаску и скругление для более реалистичного отображения модели.

2. Установить соответствия между представленными моделями и минимальным количеством формообразующих операций, необходимых для создания каждой модели.

3. Проанализируйте состав сложных геометрических тел, которые представлены на экране. Назовите количество операций.

4.Оцените качество выполненной работы по карте контроля

5. Сделайте вывод по результатам практической работы:

Технологическая карта

Последовательность технологических операций	Материалы, инструменты
1. Запустить программу КОМПАС 3D LT.	система КОМПАС-3D V12
2. Выбрать Деталь, выполнив команду Файл/Создать/Деталь.	система КОМПАС-3D V12
3. Создаем Деталь, вал диаметром 42 мм, изометрия XYZ, плоскость XY. Выдавливаем его на 110 мм.	система КОМПАС-3D V12
4. Делаем на валу фаску 2×45º	система КОМПАС-3D V12
5. Выделяем торец вала, нажимаем на компактной панели кнопку Пространственные кривые Выбираем инструмент Спираль цилиндрическая. Указываем ее параметры: количество витков – 15, шаг -4, направление обратное, диаметр-42.	учебная презентация.
6. Выбираем плоскость ZX, т. кол. именно ей перпендикулярен один из концов спирали.	практические работы
7. Увеличиваем масштаб рамкой в месте, указанном на рисунке.	практические работы
8. Проектируем ребра вала на плоскость, при срабатывании привязки Выравнивание ставим точку в конец спирали.
9. Правой кнопкой мыши вызываем контекстное меню, нажимаем команду Вставить.	система КОМПАС-3D V12
10. На панели Редактирование модели вызываємо команду Вырезать кинематически.	система КОМПАС-3D V12
11. Указываем в дереве модели Эскиз 3 и цилиндрическую Спираль. Создаем резьбу.
12. Скрываем спираль, выделив ее в дереве модели правой кнопкой мыши (команда Скрыть).
13. Увеличим воспроизведения модели (чтобы все линии были плавные). выбираем Сервис→Параметры→Точность отрисовки МЦХ→устанавливаем максимальное значение.	практические работы
14. Сделаем совпадение резьбы.
15. Создаем эскиз, спроектировав объекты.	учебная презентация.
16. Вырезаем эскиз через все

Оцените качество выполненной работы по карте контроля

Карта контроля выполненной работы

Технологическая операция	Критерий оценки	Балл
Знание работы в CAD-системе (степень самостоятельности изготовления модели):	требуется постоянная помощь при работе с графическим редактором (0 балла), - испытывает затруднения при работе с графическим редактором, но после объяснения самостоятельно выполняет работу (2 балла); - самостоятельно выполняет все операции при изготовлении модели (5 баллов)
Технологичность (последовательность) моделирования объекта	1
Осознанность выполнения работы (конфигурации)	2
Работа на 3D-принтере	Не печатал совсем (0 баллов); - Напечатал, но с отклонениями (1 баллов); - правильно выбрал настройки печати, распечатал в соответствии с чертежом: (2 баллов
Оценка готовой модели
Качество изделия. Соответствие чертежу. Модель требует серьёзной доработки (1 балл), Модель требует незначительной корректировки (2 балла); Модель не требует доработки - законченная модель) (4
Творческий подход
Рациональность действий в моделировании и прототипировании изделия	Итого:	5

Сделайте вывод по результатам практической работы:

ПРИМЕР ВЫВОДА: Любой процесс моделирования в программе «Компас» начинается с построения эскиза.

Эскиз представляет собой сечение объемного элемента. Я научился иЦель мною достигнута.спользовать различные способы выбора объектов. Работать с деревом построений. Производить ориентацию модели в пространстве.

Критерии оценки (ПРИМЕР)

	Оценка процесса	Баллы	Оценка
1	Соблюдение техники безопасности, правил безопасного труда	Выполняется - 1 Не выполняется - 0
2	Соблюдение дисциплины, правил делового общения	Выполняется - 1 Не выполняется - 0
3	Соблюдение культуры труда на рабочем месте (организация рабочего места)	Выполняется - 1 Не выполняется - 0
4	Соблюдение/качество выполнения технологических операций	Выполняется полностью верно - 1 Выполняется верно, но с нарушением отдельных технологических приемов и правил - 0,5 Нарушена технология, выполнение технологической операции: изделие изготовить/завершить невозможно (брак) - 0
5	Соблюдение последовательности этапов сборки конструкции/изделия. В однодетальных изделиях критерий не применяется	Соблюдены все этапы, сборка завершена – 1 Последовательность нарушена – 0
	Итого	5
	Оценка результата








	Итого	5