Методическая разработка презентации на тему: "Индивидуальный план саморазвития педагогического работника "

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «УЛЫБКА» Г.ВОЛГОДОНСКА

Индивидуальный план саморазвития педагогического работника

Подготовил:

старший воспитатель

Земскова Рената Викторовна

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНЦЕПЦИИ МОНИТОРИНГА

КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

создание единых ориентиров и надежной доказательной базы для целостной

системы обеспечения и постоянного совершенствования качества дошкольного образования Российской Федерации при сохранении вариативности и многообразия разрабатываемых и реализуемых образовательных программ, определение принципов реализации развивающего мониторинга качества дошкольного образования

формирование единой общероссийской системы мониторинга качества дошкольного образования Российской Федерации как основы для формирования единого образовательного пространства в сфере дошкольного образования, определение единой системы показателей качества образовательной деятельности для сбора, систематизации и анализа данных о текущем качестве работы системы дошкольного образования Российской Федерации на всех ее уровнях

определение механизмов, процедур и инструментария мониторинга, позволяющих обеспечить сбор, обработку, систематизацию и анализ данных мониторинга, сформировать надежную основу для реализации функций контроля за осуществлением образовательной деятельности в сфере дошкольного образования, для принятия решений в сфере образовательной политики на федеральном, региональном и муниципальном уровнях управления системой образования Российской Федерации, а также на уровне организаций, осуществляющих образовательную деятельность в сфере дошкольного образования

9 О Б Л А С Т Е Й К А Ч Е СТ ВА

• Образов а т е л ь н ы е ори е н т иры
• Образов а т е л ь н а я п ро г ра м м а
• С о д е р ж ание образов а т е л ь ной д ея т е льнос т и
• Образов а т е л ь н ы й п ро ц е с с
• Образов а т е л ь н ы е условия
• У словия п о луч е ния д о ш ко льно г о образова н ия лица м и с ОВЗ и инвалида м и
• Взаи м о д е йс т в и е с р о ди т е л я м и
• З д оровь е , б е зо п аснос т ь и п овс е дн е вн ы й у х о д
• У п ра в л е ние и разви т ие

5. Область качества

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ

регулярное

системное

профессиональное развитие

педагогов

Педагог живет до тех пор, пока учится

Профессиональное саморазвитие педагога – это  осознанный процесс , нацеленный на повышение и развитие педагогических качеств в соответствии с социальными требованиями и программой личного развития

СТРУКТУРНЫЕ ЧАСТИ – ФОРМЫ РАБОТЫ

Профессиональное

Психолого – педагогическое

Методическое

Информационно – компьютерное

Охрана жизни и здоровья

Профессиональное

Изучение литературы, связанной с методической темой

Нормативная база

Разработка ….

Обмен опытом

Плановое повышение квалификации на курсах

Профессиональные публикации

Участие в конкурсах профессионального мастерства

Нормативная база

ПРАКТИЧЕСКИЙ ВЫХОД

анализ изменений…

изучение…

• повышение профессиональной компетентности в рамках ….
• стабильность результатов воспитательно - образовательного процесса…
• сохранение заданного уровня результатов и т.д.

обобщение знаний…

РАЗРАБОТКА….

- комплексно – тематическое планирование

- дополнительная общеразвивающая программа

- рабочая программа воспитателей

- карта реализации приоритетного направления

- план саморазвития группы

- план саморазвития педагога

ПРАКТИЧЕСКИЙ ВЫХОД

• повышение профессиональной компетентности в рамках ….
• Обобщение опыта работы

Обмен опытом

Сетевые сообщества

ПРАКТИЧЕСКИЙ ВЫХОД

Городские методические объединения

• общение на профессиональные темы, постоянный обмен знаниями, личный и профессиональный рост и т.д.

Психолого – педагогическое

Изучение и систематизация материалов методической, педагогической и психологической литературы

Методическое

Совершенствовать знания современного содержания образования дошкольников.

Знакомится с новыми формами, методами и приемами работы с дошкольниками.

Изучить опыт работы лучших педагогов города, посещение открытых занятий коллег и участвовать в обмене опытом

Создать собственные программы, методические рекомендации, сценарии досуговых мероприятий.

Совершенствовать знания современного содержания образования дошкольников

ПРАКТИЧЕСКИЙ ВЫХОД

• повышение профессионального уровня, систематизация знаний по процессам обучения и воспитания и т.д.

Знакомится с новыми формами, методами и приемами работы

с дошкольниками

- просмотр вебинаров

ПРАКТИЧЕСКИЙ ВЫХОД

- изучение основных воспитательных инновационных технологий

• повышение своего уровня профессионального мастерства для …

Изучить опыт работы лучших педагогов города, посещение открытых занятий коллег и участвовать

в обмене опытом

ПРАКТИЧЕСКИЙ ВЫХОД

- изучение работ – победителей различных конкурсов педагогического мастерства в интернет

- посещение открытых занятий педагогов МБДОУ

- творческое объединение педагогов, работающих на тему «…….»

- выступление перед коллегами на педсоветах, конференциях и т.д.

• повышение педагогической квалификации
• переосмысление содержания …..

Информационно – компьютерное

- создать персональный сайт и ежемесячно его пополнять через сетевое профессиональное педагогическое сообщества NETFOLIO https://netfolio.ru/#1

- использовать ИКТ при организации воспитательно-образовательного процесса с детьми

- создавать презентаций в программе Рower Рoint для…

Охрана жизни и здоровья

Внедрять здоровьесберегающие технологии.

Разработать (дополнить) картотеку здоровьесберегающих технологий.

-повышение компетентности родителей в вопросах организации оздоровительной работы через оказание консультативной помощи

Я чувствую себя в праве сказать: да здравствует самообразование во всех областях!.. Только те знания прочны и ценны, которые вы добывали сами, побуждаемые собственной страстью.  Всякое знание должно быть открытием, которое вы сделали сами…

К.И. Чуковский