Методическая разработка программы курса внеурочной деятельности для 7 класса: "История родного края: Клинская земля".

Муниципальное общеобразовательное учреждение –

средняя общеобразовательная школа имени В.В. Талалихина

(МОУ – СОШ им. В.В. Талалихина)

ИСТОРИЯ РОДНОГО КРАЯ

КЛИНСКАЯ ЗЕМЛЯ

Методическая разработка

программы курса внеурочной деятельности

для 7 класса

Составитель:

Ефременков Алексей Юрьевич,

учитель истории и обществознания

г.о. Клин, 2025 г.

СТРУКТУРА ПРОГРАММЫ

Раздел I. Пояснительная записка……………………………………….....3

Раздел II. Планируемые результаты………………………………………6

Раздел III. Содержание курса……………………………………………..8

Раздел IV. Тематическое планирование…………………………………11

Раздел V. Календарно-тематическое планирование (КТП)……………16

Раздел VI. Учебно-методическое обеспечение………………………...21

Приложение………………………………………………………………22

I. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. Статус и место курса

Программа «История родного края: Клинская земля» является программой кружковой работы в 7 классе. Курс рассчитан на 34 учебных часа (1 час в неделю). В соответствии с тем, что вводится курс «Наш край», элементы разработки можно использовать на уроках в 5-7-х классах.

1.2. Актуальность

В условиях современных вызовов — информационной перегрузки, разрыва поколений и снижения интереса к традиционной истории — краеведение становится не просто важным, а стратегическим компонентом гуманитарного образования. Знания о родном крае формируют историческое сознание и гражданскую идентичность школьников, что напрямую соответствует задачам государственной программы «Патриотическое воспитание граждан РФ».

Особую актуальность краеведение приобретает в контексте цифровизации: сегодня школьники получают массу глобальной, но обезличенной информации, теряя связь с «малой родиной». Именно локальная история возвращает чувство сопричастности, конкретизирует абстрактные исторические закономерности на языке фактов и судеб земляков, делая историю живой и осязаемой.

В эпоху глобализации и унификации культуры именно «культурный код» своего региона становится точкой опоры для формирования устойчивой личности, способной ценить как общенациональное, так и уникальное.

1.3. Нормативная база

Программа разработана на основе: Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования; Концепции преподавания учебного курса «История России»; Закона Российской Федерации «Об образовании»; Краеведческих материалов и публикаций по истории Клинского края.

1.4. Цель курса

Создание условий для формирования у учащихся целостного представления об истории Клинского края как неотъемлемой части истории Российского государства, воспитание гражданственности и патриотизма на основе изучения истории малой родины.

1.5. Задачи курса

Обучающие:

- Ознакомить учащихся с основными этапами истории Клинского края с древнейших времен до современности.

- Сформировать систему знаний о выдающихся земляках, их вкладе в развитие России.

- Дать представление о памятниках истории, культуры и архитектуры Клина.

Развивающие:

- Развивать умения работать с историческими источниками, картами, краеведческой литературой.

- Формировать навыки исследовательской и проектной деятельности.

- Развивать умение анализировать, сравнивать, делать самостоятельные выводы.

Воспитательные:

- Воспитывать чувство гордости за свою малую родину, уважение к ее истории и традициям.

- Формировать ценностное отношение к культурному наследию.

- Способствовать социализации личности, подготовке к осознанному выбору будущей профессии.

1.6. Формы и методы работы

Формы занятий:

- Фронтальные, групповые, парные, индивидуальные.

- Уроки-лекции и беседы.

- Практикумы по работе с источниками.

- Виртуальные и реальные экскурсии.

- Ролевые игры («Ямская гоньба», «Заседание земской управы»).

- Проектная деятельность.

- Защита исследовательских работ.

- Встречи с краеведами.

Методы обучения:

- Словесные (рассказ, беседа, объяснение).

- Наглядные (демонстрация презентаций, работа с картой).

- Практические (работа с документами, заполнение таблиц).

- Проблемно-поисковые (кейс-задачи, анализ источников).

- Исследовательские (мини-проекты, работа с семейными архивами).

II. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА

2.1. Личностные результаты

У учащихся будут сформированы:

- Осознание своей идентичности как гражданина России, жителя Клинской земли.

- Уважение к культурному и историческому наследию своего края.

- Чувство гордости за выдающихся земляков, внесших вклад в развитие России.

- Эмоционально-ценностное отношение к истории малой родины.

- Понимание нравственного опыта предков, значимости сохранения памяти о прошлом.

2.2. Метапредметные результаты

Регулятивные УУД:

- Умение самостоятельно определять цели обучения, ставить и формулировать задачи.

- Умение планировать пути достижения целей.

- Умение соотносить свои действия с планируемыми результатами.

- Владение основами самоконтроля, самооценки.

Познавательные УУД:

- Умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии.

- Умение работать с различными источниками информации (учебными, научно-популярными, архивными).

- Умение строить логическое рассуждение, делать выводы.

- Смысловое чтение исторических текстов.

Коммуникативные УУД:

- Умение организовывать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.

- Умение осознанно использовать речевые средства для выражения своих мыслей.

- Навыки публичного выступления.

2.3. Предметные результаты

Учащиеся научатся:

- Называть хронологические рамки и основные периоды истории Клинского края.

- Объяснять происхождение названия города, значение герба Клина.

- Характеризовать основные этапы развития города (торгово-ямщицкий, промышленный, культурный).

- Называть имена выдающихся земляков (Чайковский, Гайдар, Менделеев, Татищев и др.).

- Показывать на карте основные географические объекты и памятники истории.

- Рассказывать об участии клинчан в важнейших событиях российской истории (Отечественная война 1812 г., Великая Отечественная война 1941-1945 гг.).

III. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

Раздел 1. Введение (1 ч)

Тема 1.1. Введение (1ч)

Что изучает историческое краеведение? Понятия «малая родина», «исторический источник». Географическое положение Клинского края на карте Московской области. Рельеф, реки (Сестра, Ямуга), природные зоны.

Раздел 2. Клинская земля в древности и Средневековье (15 часов)

Тема 2.1. Древняя история края (2 ч)

Первые люди на Клинской земле. Археологические памятники. Финно-угорское население и славянская колонизация.

Тема 2.2. Клин в XIII–XV веках (3 ч)

Первое упоминание Клина в Никоновской летописи (1317 г.). Клин — пограничный город Тверского и Московского княжеств. Монголо-татарское нашествие: хан Батый (1238), набег Едигея (1408 г.). Куликовская битва (1380) и Клинская земля.

Тема 2.3. Клин в XVI–XVII веках (4 ч)

Присоединение Клина к Москве при Иване III (1485). Иван Грозный и опричный погром 1569 года. Успенская церковь — памятник архитектуры (основана в 1572 г.). Смутное время. Польская интервенция. Оборона Клина в 1608 и 1617 гг. Воцарение Романовых. Восстановление города.

Тема 2.4. Клин православный (2 ч)

Храмы Клина: Успенская церковь, Троицкий собор, Воскресенская церковь, церковь Святителя Тихона. История монастырей и духовная жизнь края.

Тема 2.5. Легенды и загадки Клинской земли + промежуточная аттестация (2 ч)

Легенды о кладе боярина Вельяминова, о подземных ходах. Викторина по материалам I блока. Защита мини-проекта «Один день в средневековом Клине». Экскурсия №1: «Храмы Клина» (реальная или виртуальная) (2 ч)

Раздел 3. Клин в составе Российской империи (8 часов)

Тема 3.1. Клин в XVIII веке: ямщицкий город (2 ч)

Указ Петра I (1702 г.) об учреждении почтового яма. Клин — ямщицкая слобода. Административная реформа Екатерины II (1781): утверждение статуса уездного города. Герб Клина с почтарем и рожком.

Тема 3.2. Клин в Отечественной войне 1812 года (1 ч)

Действия корпуса Ф.Ф. Винцингероде. Клин на пути наполеоновской армии. Вклад клинчан в победу. Памятники войны 1812 года в районе.

Тема 3.3. Клинские усадьбы (2 ч)

Усадьба Боблово — владение Д.И. Менделеева. Усадьба Демьяново — история и владельцы. Усадьба Фроловское. Экскурсия №2: «Клинские усадьбы» — 1 час.

Тема 3.4. Клин в XIX веке: железная дорога и промышленность (2 ч)

Строительство Николаевской железной дороги (1851 г.). Влияние на экономику города (упадок ямского промысла). Торговые ряды (1886-1888 гг.) — памятник архитектуры. Развитие промышленности: стекольное и кирпичное производство.

Тема 3.5. Клин — культурный центр (1 ч)

Клин музыкальный: П.И. Чайковский в Майданове и Клину (1892-1893). «Щелкунчик» и «Пиковая дама». Клин литературный: А.П. Гайдар в Клину (1938-1941). «Тимур и его команда», «Чук и Гек».

Раздел 4. Клин в XX–XXI веках (10 часов)

Тема 4.1. Революция и Гражданская война (1 ч)

Установление советской власти в Клину (октябрь 1917 г.). Упадок 1917-1920 гг. НЭП и восстановление.

Тема 4.2. Клин в 1930-е годы (1 ч)

Индустриализация: строительство «Клинволокна» (1931 г.). Коллективизация и репрессии. Судьба храмов (церковь Святителя Тихона — склад).

Тема 4.3. Клин в годы Великой Отечественной войны (3 ч)

Оккупация Клина фашистскими войсками (23 ноября — 15 декабря 1941 г.). Клинско-Солнечногорская наступательная операция. Освобождение города. Подвиги клинчан: Герои Советского Союза (М.А. Аникушкин, И.Ф. Бибишев, П.А. Кабанов и др.). Экскурсия №3: Памятные места — братские захоронения, мемориалы — 1 час.

Тема 4.4. Клин в послевоенный период (1 ч)

Восстановление хозяйства. Развитие промышленности (станкоинструментальный, термометровый заводы). Клин во второй половине XX века.

Тема 4.5. Клин в XXI веке (1 ч)

Социокультурное развитие. Транспорт. Достопримечательности сегодня.

Тема 4.6. Культурное наследие Клинской земли (1 ч)

Дом-музей П.И. Чайковского (старейший мемориальный музыкальный музей России, основан в 1894 г.). Дом-музей А.П. Гайдара (открыт в 1989 г.). Музей елочной игрушки «Клинское подворье» (единственный в России). Экскурсия №4: «Клин культурный» — 1 час.

Тема 4.7. Итоговая конференция (2 ч)

Представление и защита индивидуальных и групповых проектов. Подведение итогов курса. Награждение лучших исследователей.

IV. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

V. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ (КТП)

VI. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА

6.1. Литература для учителя:

1. Никоновская летопись. Адаптированные фрагменты. — М.: Просвещение, 2015. — 240 с.

2. Музейные записки. Статьи. Публикации. Сообщения. Выпуск 1. / Сост.: Л.М. Титова, Н.Е. Лисицина, П.В. Пустырев, Г.П. Петухова. — Клин: Клинское книгоиздательство, 2002. — 180 с.

3. Клинский край: Учебное пособие по краеведению для учащихся общеобразовательных школ / Под общ. ред. Л.А. Иванова. — Клин: Клинское издательское товарищество, 2018. — 224 с.

4. Путеводитель по городу Клин и окрестностям. — М.: Издательство «Московский путеводитель», 2019. — 160 с.

5. Газета «Серп и молот». Исторические рубрики. — Клин: Редакция газеты «Серп и молот», 2020. — Ежегодный выпуск.

6.2. Литература для учащихся:

1. 1. Атлас Московской области. — М.: Издательство «Картография», 2020. — 120 с.

2. Краеведческие буклеты Клинского краеведческого музея. — Клин: Клинский краеведческий музей, 2021. — 40 с.

3. Воспоминания ветеранов Великой Отечественной войны (из школьного архива). — Клин: Школьный архив МОУ-СОШ им. В.В. Талалихина, 2022. — 60 с.

4. Гайдар, А.П. Тимур и его команда. Чук и Гек. — М.: Детская литература, 2018. — 192 с.

5. Чайковский, П.И. Биографические материалы. — М.: Молодая гвардия, 2019. — 256 с.

6.3. Материально-техническое обеспечение:

1. 1. Экранно-звуковые пособия: презентации Microsoft PowerPoint к каждому занятию; аудиозаписи произведений П.И. Чайковского; видеоэкскурсии по музеям Клина.

2. Печатные пособия: исторические карты Московской губернии; контурные карты; репродукции картин и фотографий старого Клина.

3. Технические средства: персональный компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, акустическая система.

VII. ПРИЛОЖЕНИЕ

Приложение 1. Перечень ключевых дат курса

1317 г. — Первое упоминание Клина в Никоновской летописи.

1485 г. — Присоединение Клина к Московскому княжеству.

1569 г. — Опричный погром Ивана Грозного в Клину.

1572 г. — Основание Успенской церкви.

1702 г. — Указ Петра I об учреждении почтового яма.

1781 г. — Клин утвержден уездным городом, утверждение герба.

1851 г. — Строительство Николаевской железной дороги.

1892-1893 гг. — Жизнь П.И. Чайковского в Клину.

23 ноября – 15 декабря 1941 г. — Оккупация Клина фашистскими войсками.

1894 г. — Открытие Дома-музея П.И. Чайковского.

1989 г. — Открытие Дома-музея А.П. Гайдара.

Приложение 2. Перечень персоналий курса

Петр Ильич Чайковский — великий русский композитор, жил и творил в Клину.

Аркадий Петрович Гайдар — детский писатель, жил в Клину, создал «Тимура и его команду».

Дмитрий Иванович Менделеев — ученый, владел усадьбой Боблово.

Василий Никитич Татищев — историк, похоронен на Клинской земле.

Юрий Петрович Артюхин — летчик-космонавт, Герой Советского Союза, почетный гражданин Клина.

Константин Иванович Затопляев — Герой Клинской земли.

Фердинанд Федорович Винцингероде — командующий корпусом в 1812 г., штаб — в Клину.

Приложение 3. Перечень музеев и экскурсионных объектов

1. Клинский краеведческий музей — 25 000 экспонатов.

2. Государственный мемориальный музыкальный музей-заповедник П.И. Чайковского.

3. Дом-музей А.П. Гайдара.

4. Музей елочной игрушки «Клинское подворье» (единственный в России).

5. Усадьба Боблово (музей Д.И. Менделеева).

6. Усадьба Демьяново.

7. Троицкий собор, Успенская церковь, Воскресенская церковь, церковь Святителя Тихона.