Методическая разработка проведения зачета по теме «Наладка аппаратов напряжением до 1000 В». (ПМ. 02. Проверка и наладка электрооборудования. МДК 02.01. Организация и технология проверки электрооборудования.)

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Государственное автономное профессиональное образовательное учреждение

Свердловской области

«Екатеринбургский промышленно-технологический техникум им. В.М. Курочкина»

( ГАПОУ СО ЕПТТ им. В.М. Курочкина)

Методическая разработка проведения зачета

по теме «Наладка аппаратов напряжением до 1000 В».

(ПМ. 02. Проверка и наладка электрооборудования.

МДК 02.01. Организация и технология проверки электрооборудования.)

Автор: Куликова Ольга Владимировна,

преподаватель

Екатеринбург 2018

Методическая разработка проведения зачета по теме «Наладка аппаратов напряжением до 1000 В ».

Специальность: «Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования»

Общее положение.

Тема «Техническое обслуживание и ремонт электрических машин и пускорегулирующей аппаратуры», является одной из основных тем 2-го курса «Наладка аппаратов напряжением до 1000 В», (ПМ 02. «Проверка и наладка электрооборудования», МДК 02.01. Организация и технология проверки электрооборудования), тема «Наладка аппаратов напряжением до 1000 В», являются основой силового оборудования и очень важно, как учащиеся усвоили этот материал и применяют его на практике. Поэтому материал этой темы вынесены на зачет, состоящий из двух этапов:

1 этап – теоретический

2 этап – практический

1 этап зачета проводится в виде соревнования между бригад, т.е. применяется технология «Обучение в малых группах» или «Обучение в сотрудничестве»

Основная идея этой технологии – создать условия для активной совместной деятельности учащихся. Вместе учиться не только легче и интереснее, но и значительно эффективнее. Причем важно, что эта эффективность касается не только академических успехов учащихся их интеллектуального развития, но и нравственного – помочь другу.

2 этап зачета проводится в электромонтажной мастерской. Все учащиеся должны собрать одну из 4^х схем, предложенных мастером производственного обучения.

Таким образом, проводимое занятие предусматривает командную и индивидуальную работу учащихся и позволяет оценить работу учащихся, знания и умения, как всей бригады, так и каждого учащегося в отдельности.Тема урока: «Техническое обслуживание и ремонт электрических машин и пускорегулирующей аппаратуры»

Цель урока:

Определение уровня овладения знаниями, умениями.

Определить уровень овладения знаниями по теме, умение применять знания на практике.

Тип урока: Контрольно – проверочный урок

Урок проверки и оценки знаний, умений и навыков.

Метод: Частично – поисковый.

Учебно – материальное оснащение урока:

1. Комплект номеров

2. Карточки

3. Комплект заданий

4. Проектор

5. Компьютер

6. Планшеты для сборки схем

7. Электромагнитные пускатели ПМЕ-211

8. Пакетный выключатель ПВ3-25

9. Пакетный переключатель ПП3-60

10. Кнопочные станции

11. Электродвигатель мощностью до 600 вт

12. Провод АПВ2

13. Комплект электромонтажного инструмента

Ожидаемый результат:

1.Знать конструкцию электрических машин, пускорегулирующих аппаратов, основные неисправности и их причины.

2.Уметь подключать электродвигатели через пусковую аппаратуру.

3.Уметь работать в коллективе.

Последовательность урока:

Развернутый план занятия

Приложение:

Конкурс бригадиров.

• Кто может получить профессию электромонтера?

• Чем профессия «электромонтер» отличается от других профессий?

• Сформируйте определение: «Электромонтер – это…..»

• Что должен знать и уметь электромонтер?

Командная разминка.

Состоит из небольших вопросов по зачетным темам, на которые учащиеся отвечают без подготовки.

Теоретическое задание.

1. Двигатель переменного тока останавливается при увеличении нагрузки. Почему?

2. Перечислите возможные причины вибрации двигателя под нагрузкой.

3. При разборе и установке щеток в машине постоянного тока необходимо выполнить несколько условий. Назовите их.

4. Какие можно назвать первые признаки неисправности электрооборудования? В каких случаях производят аварийную остановку электрических машин?

5. В чем сходство и различие аппаратов автоматического и неавтоматического управления?

6. Каковы причины обгара поверхности коллектора машины постоянного тока?

Схемы:

1. Составить схему реверсивного пуска асинхронного двигателя с помощью электромагнитного пускателя.

2. По схеме, приложенной к заданию, составить последовательность соединений при различных положениях рукоятки пакетного переключателя.

3. Составить схему питания генератора параллельного возбуждения.

4. Составить схему питания двигателя постоянного тока с последовательным возбуждением.

5. Составить схему заземления электродвигателя.

6. Составить схему включения трехфазного двигателя в однофазную цепь.

Конкурс «Знатоки»

Написать название деталей

Автоматический воздушный выключатель А15-Т на 600 А переменного тока:
1 плита 2 механизм свободного расцепления,

3 болт заземления, 4 механический замедлитель расцепления,
5 электромеханический привод, 6, 10 максимальные и дополнительный расцепители,
7 резистор 8 предохранитель,

9 реле управления, 11 панель зажимов,
12, 14 отключающий и селективный валики, 13 главный вал
15 коммутатор, 16, 30 пружины.

17 дугогасительная камера, 18 огнестойкая перегородка,

19, 28, 29 нижняя, верхняя и 22 дугогасительные контакты,

24 фасонный винт, 25 стакан динамометра,
26 шкала динамометра с указателем, 27 штифт. Стрелками указано

направление усилий при определении

растворов и провалов контактов

1- плоская пружина 10- неподвижные контакты

2- контный. мостик 11- винты крепления

3- неподвижные контакты 12- головка

4- траверса 13- винты крепления неподвижных контактов

5- аморт. пружина 14- дугогасительная камера

6- якорь 15- винты крепления дугогасительной камеры

7- сердечник 16 винты крепления головки

8- катушка 17- контактный мостик

9- основание 18- возвратная пружина

Съемники для съема подшипников с вала электродвигателя.

А) коротко-замкнутый

Б) фазный

1- коллектор 7- кожух

2- щеточный аппарат 8- вентилятор

3- сердечник якоря 9- обмотка якоря

4- полюс 10- вал

5- обмотка возбуждения 11- лапы

6- корпус 12- п. щит

ПВ-2-16 - пакетный выключатель 2-х полюсной, ток 16 ампер

ПП-3-100 - пакетный переключатель 3-х полюсной, ток 100 ампер

БПВ-34 - блок предохранителей, выключатель 3-х полюсной, ток 400 ампер

РБ-32 - рубильник с бок. рукояткой 3-х полюсной, ток 250 ампер

ПМЛ-114 - пускатель серии МЛ, открытый, нереверсивный, с тепловым реле

ПА-621 - пускатель серии А, габ. 6, закрытый, нереверсивный без ТР

ПМЕ-211 - пускатель серии МЕ, габ. 2, открытый, нереверсивный без ТР

1- выключатель: 2- штепсельная розетка 3-штеп-ная розетка защищенная

Полюсной 2-х полюсная 2-х полюсная сдвоенная

полюс сдвоенный 2-х полюсная сдвоенная 3-х полюсная с защ-ым кон-ом

полюс строенный 3-х полюсная с защ-ым кон-ом

7- счетчик электрический, амперметр, вольтметр.

8- постоянный ток, переменный ток.

9- выключатели: путевой-однополюсный, кнопочный-нажимной замыкающий, с размыкающим контактом.

11-статор, ротор, машина асинхронная трехфазная

12- машина постоянного тока послед. возбуждения, машина постоянного тока независ. возбуждения, машина постоянного тока

13- ротор, машина электрическая, генератор 3-х фазный

14- машина синхронная трехфазная(обмотка треугольник), машина постоянная с параллельным возбуждением, машина постоянная со смешанным возбуждением.