СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Методическая разработка «Шаблон задания 4 устной части ЕГЭ по английскому языку 2026»

Нажмите, чтобы узнать подробности

Методическая разработка «Шаблон задания 4 устной части ЕГЭ по английскому языку 2026

Данная методическая разработка предназначена для учащихся 10–11 классов, готовящихся к сдаче единого государственного экзамена по английскому языку, а также для учителей и репетиторов, которые помогают школьникам освоить формат устной части. Материал соответствует требованиям ЕГЭ 2026 года и учитывает все критерии оценивания задания 4 (голосовое сообщение другу).

В разработке представлен подробный шаблон ответа, который включает шесть логических частей: приветствие и вступление, описание двух фотографий, выявление отличий, преимущества и недостатки двух видов деятельности, выражение личного мнения и завершение. Каждый блок снабжён готовыми речевыми клише, что помогает ученику быстро и правильно строить монолог. Особое внимание уделено правильному использованию форм глагола prefer (prefer, would prefer, preferred as a child) в зависимости от формулировки задания.

Помимо шаблона, в разработке содержатся: пример готового ответа на максимальный балл, чек-лист для самопроверки, список типичных ошибок и полезные связки (So, Meanwhile, Obviously, At the same time, As for, Personally). Материал учит не сравнивать количество людей или возраст, а называть именно два разных вида из пункта 4 плана, что часто вызывает затруднения у выпускников.

Разработка может быть использована на уроках английского языка, на консультациях по подготовке к ЕГЭ, в онлайн-курсах и для самостоятельной работы учащихся. Благодаря чёткой структуре и продуманным фразам-опорам она экономит время учителя и снижает тревожность ученика на экзамене. Памятка легко адаптируется под любую тему проекта и подходит для многократной тренировки устных ответов.

Материал будет полезен как для отработки задания 4 на уроках, так и для организации самостоятельной подготовки дома. Разработка прошла проверку в практике подготовки выпускников и показала высокую эффективность.

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка «Шаблон задания 4 устной части ЕГЭ по английскому языку 2026»»

Методическая разработка «Шаблон задания 4 устной части ЕГЭ по английскому языку 2026»


Шаблон ответа (голосовое сообщение другу)

Как пользоваться шаблоном:

1. Вставь название проекта из задания вместо (название проекта).

2. Заполни все круглые скобки своими словами.

3. Выбери правильную форму глагола prefer в соответствии с заданием.

4. Прочитай ответ вслух 2–3 раза, чтобы запомнить структуру.

5. Используй связки: So, Meanwhile, Obviously, At the same time, As for, Personally.


Hi, Ann! How are you doing? I’ve got something to show you!

I’ve found two great photos for our school project «(название проекта)». Unfortunately, my internet connection is really bad right now, so I can’t send them to you. But I’d like to tell you about them anyway.

So, in the first photo there is/are (кто?) (что делает?) (где?).

He/She looks / They look (эмоция: happy, focused, tired…). The weather is (погода: sunny, rainy…). In the foreground/background we can see (деталь).

Meanwhile, in the second photo there is/are (кто?) (doing what?) (где?).

He/She looks / They look (эмоция). The weather is (погода). In the foreground/background we can see (деталь).

Obviously, the photos have some differences. The key difference is that the first photo depicts (вид 1 из п.4) while the second photo depicts (вид 2 из п.4). I believe these photos are perfect for our project.

I believe that both (types of … / ways of …) have their advantages and disadvantages. The main advantage of (вид 1) is that (преимущество 1). At the same time, (вид 2) is great because (преимущество 2).

As for the disadvantages of (вид 1), one of them is that (недостаток 1). The negative side of (вид 2) is that (недостаток 2).

Personally, I (выбери форму из задания) prefer / would prefer / preferred as a child (вид 1 или вид 2) because (причина).

That’s all for now. Call me back! Bye!


Пример готового ответа

Hi, Ann! How are you doing? I’ve got something to show you!

I’ve found two great photos for our school project «Free Time Activities». Unfortunately, my internet connection is really bad right now, so I can’t send them to you. But I’d like to tell you about them anyway.

So, in the first photo there is a boy playing football in the park. He looks happy and energetic. The weather is sunny. In the background we can see some trees.

Meanwhile, in the second photo there is a girl reading a book in her room. She looks calm and focused. The weather is rainy. In the foreground we can see a cup of tea.

Obviously, the photos have some differences. The key difference is that the first photo depicts outdoor activities while the second photo depicts indoor activities. I believe these photos are perfect for our project.

I believe that both types of activities have their advantages and disadvantages. The main advantage of outdoor activities is that they keep you fit. At the same time, indoor activities are great because they help you relax.

As for the disadvantages of outdoor activities, one of them is that they depend on the weather. The negative side of indoor activities is that they can be boring.

Personally, I prefer outdoor activities because I like fresh air and sports.

That’s all for now. Call me back! Bye!


Чек-лист для самопроверки

Перед ответом проверь, всё ли выполнено:

□ Я поздоровался и назвал друга по имени.

□ Я сказал, что нашёл две фотографии для проекта (назвал проект).

□ Я объяснил, что не могу отправить фото из-за плохого интернета.

□ Я описал первую фотографию: кто, что делает, где, эмоции, погода, детали.

□ Я описал вторую фотографию: кто, что делает, где, эмоции, погода, детали.

□ Я использовал связку Meanwhile для перехода ко второму фото.

□ Я назвал отличия через два вида из пункта 4 (например, outdoor activities / indoor activities).

□ Я использовал связку Obviously и фразу The key difference is that…

□ Я назвал одно преимущество для первого вида и одно для второго.

□ Я назвал один недостаток для первого вида и один для второго.

□ Я использовал связки At the same time и As for the disadvantages.

□ Я выразил своё мнение и выбрал правильную форму prefer из задания.

□ Я объяснил, почему предпочитаю именно этот вид.

□ Я попрощался: That’s all for now. Call me back! Bye!

□ В ответе 10–12 предложений.

□ Я говорил естественно, как будто общаюсь с другом.


Формы глагола prefer:

· prefer — предпочитаешь сейчас

· would prefer — предпочёл бы

· preferred as a child — предпочитал в детстве

Объём: 10–12 предложений.

Важно: не сравнивай количество людей, возраст или одежду — только виды!