Методическая разработка. Сценарий праздничного мероприятия «Я всё смогу, если мне помогут»

Методическая разработка. Сценарий праздничного мероприятия «Я всё смогу, если мне помогут»

посвященного Международному дню инвалидов

Цель: воспитание у обучающихся чувства сопереживания, милосердия. Формирование представления о доброте, добрых поступках, дружбе.

Слайд 1

Ведущий: Здравствуйте, дорогие друзья! Рада приветствовать вас на нашем ежегодном праздничном мероприятии «Я всё смогу, если мне помогут», посвященного доброте, взаимовыручке, пониманию и конечно дружбе! Сегодня я хочу вас познакомить с одной хорошей девочкой. Зовут её Оля. Она недавно переехала в наш город Дружбы, поэтому друзей она еще не нашла. С ней произошла одна очень интересная история.

Звучит радостная музыка. На сцене стоит большое зеркало.

Ведущий: А вот кажется и она.

Слайд 2

фон

Выбегает Оля. Оля смотрится в зеркало, поправляет хвостики, любуется собой.

Оля: Как скучно. Вот если бы я умела колдовать, я бы подружку себе наколдовала. Мы бы с ней играли, гуляли, весело проводили время.

Оля: (Делает вид что колдует) Калды, балды.

(Грустно вздыхает) Эх, ничего не получается.

Улыбается своему отражению.

В зеркале «отражение» дразнит Олю.

Оля: Разве такое возможно? Почему ты дразнишься?

Звук волшебства

Из зеркала выскакивает Яло осматривается по сторонам.

Яло: Где это я очутилась?

Оля: Девочка, ты находишься в городе Дружбы. А ты кто такая? Откуда взялась?

Яло: Меня зовут Яло, я из Королевства кривых зеркал. Я – твоё отражение.

Оля: Как ты сюда попала?

Яло: Так через зеркало. Я в своем Королевстве уже всех передразнила, рожи перекорчила, подножки поставила. Скучно стало, вот и решила к тебе перебраться. Оля: Понятно.

Яло: Что тебе понятно?

Оля: Понятно почему тебе скучно.

Яло: И почему?

Оля: У тебя друзей нет.

Яло: И кто это такие?

Оля: А ты у жителей нашего города спроси, посмотри сколько их здесь. (показывает на зрителей)

Яло: Ну и кто такие друзья и зачем они нужны? (спрашивает у зала)

Оля: Сейчас мы тебе об этом расскажем.

Слайд 3

Песня «Мир похож на цветной луг»

Слайд 4

Яло: Надо срочно вернуться домой и найти друзей?

Звук (пытается войти в зеркало)

Яло: Не получается. Как же мне теперь вернуться?

Яло трясёт Олю

А ну, давай, возвращай меня обратно в моё королевство.

Оля: Без друзей тебе обратно в свое Королевство не вернуться. Я в одной книге прочитала.

Яло: И как мне здесь их найти?

Оля: Пойдём погуляем по городу, может с кем-нибудь познакомимся и подружимся.

Яло: Пойдем.

П. Чайковский «Вальс цветов»

Под музыку дети - танцоры поднимаются на сцену

Слайд 5 «Цветочная улица»

Внутри сцены «растут красивые цветы» (дети со взрослыми), в руках бумажный цветок.

Оля: Посмотри, как здесь красиво, как приятно пахнет. Здесь живут цветы и ягоды. (восхищенно)

Яло: Ага, цветочки такие прикольные (собирает бумажные цветы в руках детей в букет)

Оля: Что ты делаешь?

Яло: Как что? Цветы рву. Они для того и растут, чтобы их рвать.

Оля: Ты же их погубишь.

Яло: Ой, да что им сделается- то?

Оля: Они завянут.

Звук увядания

Слайд 6

Дети – цветы опускают головы вниз.

Яло: Ой, что это с ними? (бумажные цветы «вянут» и рассыпаются по полу).

Оля: Видишь, что ты натворила Яло? Цветы погибают.

Яло: Я не специально. Что теперь делать-то, Оля? (хватается за голову)

Оля: Чтобы вернуть цветы к жизни, нужно за ними ухаживать. Может быть тогда они снова станут красивыми как раньше.

Яло: Я знаю, что делать надо! (указательный палец вверх)

Фон

Яло берет лейку, поливает каждый «цветок» и поднимает его на ноги.

Оля: Какая ты молодец, Яло! Посмотри, цветы снова ожили и приглашают тебя на танец.

Слайд 7

Дети машут рукой приглашая на танец.

Вальс цветов

Яло кружась в вальсе выходит на сцену

Оля: Ну что, Яло, понравилось тебе с цветами танцевать?

Яло смущается, хмурит брови

Яло: Вот ещё. Подумаешь, поплясали цветочки.

Оля: Не просто плясали, а танцевали от счастья, что ты помогла им ожить и снова радовать своих красотой всех вокруг.

Яло: Да, приятно, когда помогаешь кому-то.

Слайд 8 улица «Волшебных слов»

Оля: Яло, смотри впереди улица «Волшебных слов».

Яло: Что за волшебные слова? Точно гадость какая-нибудь. (дразнит Олю) Воображала хвост поджала и под печку убежала, а под печкой крокодил воображалу проглотил.

Слайд 8.1

Оля: Смотри, что ты наделала.

Яло: Что опять не так.

Оля: Солнышко спряталась за тучи из-за твоих плохих слов. Ты вообще знаешь хоть какие-то хорошие и добрые слова?

Яло: Отстань от меня. (небрежно отмахивается)

Оля: Вот видишь, ты ни одного волшебного слова не знаешь.

Яло: Знаю.

Оля: Ну вот скажут тебе в столовой «приятного аппетита», что ты ответишь?

Яло: Приятно подавиться.

Оля: Ребята, правильно Яло ответила?

Ответ детей

Яло: Правильно, не правильно. (ворчание) Ну вот что это за слова волшебные такие?

Оля: Ребята, давайте поможем Яло, расскажем ей, когда нужно говорить волшебные слова.

Слайд 9

Ученик 1

«Здравствуйте» — это волшебное слово
Людям дарите снова и снова!

Ученик 2
Утром улыбку я маме дарю.
Доброе утро! — всегда говорю.

Ученик 3

Спасибо с улыбкой сказать так несложно,
Но нет его в мире порою дороже!
Ученик 4
Если друг чихнуть готов,
Вспомни фразу «Будь здоров!».

Ученик 5
Если наступил на ножку
Хоть случайно, хоть немножко,
Сразу говори: «Простите»
Или лучше – «Извините».

Ученик 6
Чтобы что-то попросить,
Нужно вежливыми быть.
Мы «пожалуйста» добавим –
Будут все довольны нами.

Ученик 7

«Приятного аппетита! –

Блюдо первое налито.

Супчик скушали мы с вами,

Скажем все «Спасибо» маме.

Ученик 8

Каждый скажет на прощанье,
Уходя, всем «До свиданья».
Другу уходить пора –
Скажем мы ему «Пока».

Слайд 10, 10.1

Оля: Посмотрите, опять солнышко засияло.

Слайд 10, 10.1

Яло: И правда светлее и теплее на душе стало от таких слов.

Оля: Вот почему они волшебными называются. Каждый человек должен знать волшебные слова, т.к. это показатель воспитанности. Ты помнишь, что нужно сказать ребятам за помощь?

Яло: Спасибо, ребята!

Оля: Молодец, Яло, запомнила!

Яло: Оля, а можно я немного с ребятами поиграю?

Оля: Так ты у ребят и спроси, только волшебные слова не забудь.

Яло: Ребята, поиграйте со мной ПОЖАЛУЙСТА.

Слайд 11

Физминутка «А ну-ка, все вместе»

Давайте всё делать как я, (Два хлопка)

Давайте всё делать как я (Два хлопка)

А ну-ка все вместе, все враз. (Два хлопка)

Все делают дружно у нас! (Два хлопка)

Давайте все топнем, как я. (Два притопа)

Давайте все топнем как я. (Два притопа)

А ну-ка все вместе, все враз. (два притопа)

Все делают дружно у нас! (Два притопа)

Давайте все скажем, как я … («Ура!»)

Давайте все скажем («Ура!»)

А ну-ка, все вместе, все враз. («Ура!»)

Все делают дружно у нас ! («Ура!»)

Яло: Ребята, Вам понравилось играть со мной?

Ответ детей

Яло: Ура! Я так рада!

Слайд 12

Оля: Яло, смотри какое название улицы интересное.

(Читает) Улица «Добрых дел»

Яло: Чего там интересного?

Слайд 13

Яло: Ха! Смотри, кто-то к хвосту кошки банку консервную привязал? Правда прикольно?

Оля: Ужас. Яло, разве это может быть весело? Это очень плохой и жестокий поступок.

Яло: Подумаешь. Кошке хуже не стане.

Оля: Ребята, можно обижать животных? Объясните Яло, почему нельзя так делать.

Ответы детей

Оля: Правильно, ребята.

Слайд 14

Оля: Яло, что ты знаешь про добрые дела?

Яло: Всё знаю.

Оля: Отлично! Закончи фразу словами плохо или хорошо. А ребята, если что, помогут тебе. Правда, ребята?

Яло отвечает неправильно

Обижать маленьких?

Уступить место в автобусе пожилому человеку?

Мусор бросать на пол?

Брать чужие вещи?

Говорить волшебные слова.

Играть на проезжей части?

Мучить животных и птиц?

Улыбнуться прохожему?

Помогать друзьям?

Яло: Поняла, поняла.

Слайд 15

Яло: Ой, смотри что там такое?

Оля: Это бабушка дорогу перейти пытается, она плохо видит, поэтому ей надо помочь.

Яло: Я сейчас. (Убегает за кулисы и возвращается запыхавшись) Помогла.

Слайд 16

Яло: А это кто?

Оля: Это мальчик на инвалидной коляске пытается подняться на крыльцо.

Яло: Я сейчас.

Яло убегает, возвращается запыхавшись

Слайд 17

Яло: Всё сделала, всем помогла. Оля, все люди, которым я помогла, сказали спасибо. Это так приятно. Захотелось ещё что-нибудь хорошее сделать.

Оля: Это же очень хорошо. А теперь оглянись и посмотри сколько вокруг тебя людей, с которыми ты подружилась.

Оглядывается в восторге

Оля: А знаешь почему?

Яло: Почему?

Оля: Ты спасла цветы, научилась быть вежливой и помогла людям в трудной ситуации.

Яло: Я очень рада, что теперь у меня есть друзья. Но как же мне вернуться домой?

Оля: Дверь в твое королевство – это волшебная песня о добре.

«Песня о доброте»

Оля: Ну вот, Яло, дверь в твоё королевство открылась. Пришла пора прощаться. Надеюсь тебе понравилось в нашем городе, и ты ещё придешь к нам в гости.

Яло: Конечно, мне всё понравилось. Спасибо тебе Оля и вам ребята, за то, что помогли мне стать воспитанной и понять, как важны друзья. Оля, а ты не хочешь ко мне в гости прийти, в моё королевство и там найти друзей?

Оля: Конечно хочу!

Девочки берутся за руки машут рукой

Вместе: До свидания, ребята! Ещё увидимся.

Девочки «уходят» в Королевство кривых зеркал

Ведущий: Дорогие друзья, вот и закончилась наша история о девочке Оле и её отражении Яло. Ребята, что помогло нашим героиням подружиться?

Ответ детей

Ведущий: Верно, ребята! Мы с вами, как одна большая дружная семья, поэтому Помните!!!:

Говорите добрые слова,
Не впускайте гнев и злобу в души.
Озарите мир теплом добра,
Ведь добро в любое время нужно.
(Ольга Фокина, Усть-Илимск)

Исполняется Гимн школы

Ведущий: На этом наше мероприятие заканчивается. До свидания!