Сценарий развлечения для родителей и детей
«Квест - игра по экологии «Знатоки природы»
(старший дошкольный возраст)
Воспитатели:
Александрова НИ, первой квалификационной категории
МБДОУ - детский сад №5 г.Агрыз
Цель: организация содержательного и весёлого досуга для воспитанников ДОУ и их родителей на природе.
Задачи:
Образовательные:
- закрепить знания детей о растениях и животных;
- закрепить знания и навыки поведения в природе;
- обобщить и пополнить детские представления о состоянии окружающей среды;
Развивающие:
- развивать наблюдательность, эстетическое отношение к природе;
Воспитательные:
- воспитывать у детей желание беречь природу, способствовать осмыслению своего места в ней, ответственность за сохранения красоты и богатства родной природы.
Материал и оборудование: заштрихованные буквы, карточки с заданиями, цветные буквы слова «ПРИРОДА» , иллюстрации «Правила поведения в природе», наградные медали, гербарий лекарственные растения, листьев различных деревьев, картинки из серии «Дикие животные», «Птицы, «Рыбы», «Волшебный мешочек».
Предварительная работа: чтение рассказов о лесе, животных, птицах, рассматривание иллюстраций, составление рассказов, заучивание пословиц о лесе, рассматривание веточек, листьев деревьев, экскурсия в лес.
Методы и приёмы:
Словесные: художественное слово, вопросы к детям разного характера, игры и игровые упражнения, загадки, объяснение в сочетании с показом, повторение и уточнение, напоминание, поощрение от имени воспитателя, интонационная выразительность.
Наглядные: показ и рассматривание предметов и картинок, соответствующих тематике занятия, содержанию и гигиеническим требованиям.
Практические: игры и упражнения с использованием дидактического материала,
Игровые (игровая мотивация, дидактические игры);
Действующие лица:
Воспитатели.
Фея Природы.
Ведущая.
Участники:
Ход игры:
Сбор детей и воспитателей, родителей(законных представителей) на игровом участке детского сада
Воспитатель находит письмо.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте взрослые! Сегодня я собрала Вас всех, вместе вот по какому поводу. Когда я сегодня пришла на работу, то у дверей детского сада меня встретил почтальон, и он просил меня передать вам вот этот конверт. Это письмо, адресовано всем вам.
Давайте я вам его прочитаю:
«Здравствуйте, дорогие ребята! Я - Фея Природы. У меня случилась беда! Злой волшебник «Ураган» заколдовал моё волшебное слово и теперь птицы перестали петь свои песни, звери и лесные жители впали в спячку, насекомые и те разбежались. Помогите, пожалуйста, разбудить всех! А для этого вам нужно отправиться в интересное и познавательное путешествие в мир природы. Вам на пути встретятся разные препятствия и трудные задания, справившись с которыми, вы получите буквы. Собрав буквы, вы вернёте их в наше заколдованное слово и тогда мы сможем помочь всем. А найти его вы сможете, идя по разноцветным стрелкам. До встречи!!! Вот Вам карта!!!»
На стенде прикреплено слово «ПРИРОДА» с заштрихованными буквами.
Ведущий: Ну что поможем Фее? Отправиться на поиски потерянного слова? (Да)
В пути вам пригодятся знания и смекалка, дружба и находчивость, быстрота и аккуратность выполнения заданий.
Нас ждет интересное путешествие и поиск пропавших букв.
Участники получают карту с указанием станций, которые им встретятся на пути, и выдвигаются в путь по станциям экологической тропы.
Ведущий: На карте цифрой 1 обозначена первая станция, которая называется
1. Станция «Зелёная аптека».
Ведущий: В нашей зелёной аптеке растёт много растений, которые помогают человеку. Вам надо отгадать, какие растения растут в нашей зелёной аптеке. Вам надо выбрать нужную картинку, назвать растение и найти её запах в корзине.
В корзинке лежат мешочки с лечебными травами.
Ведущий: Вы справились с этим заданием, и поэтому, получаете первую букву («П»)
(отдает воспитателю группы)
Дальше нас ждёт следующая станция…
2. Станция «Цветочный сад»
Ведущий: Задание для родителей, нужно спеть по строчке из песен, в которых упоминаются цветы.
За это задание вы получаете ещё одну букву «Р», а мы продолжаем двигаться по нашему маршруту.
3. Станция «Птичий городок»
Ведущий: Птицы приносят радость и огромную пользу. Какую пользу приносят птицы?
Дети: Они спасают нашу природу, охраняют наши леса, сады и огороды от вредителей – короедов, гусениц и червяков.
Ведущий: Давайте вспомним, какие бывают птицы?
Дети: Зимующие и перелётные.
Ведущий: А сейчас мы проверим, как хорошо вы знаете зимующих и перелетных птиц.
Игра «Рассади птицу»
Дети отгадывают загадку о птице, находят нужную картинку с изображением этой птицы и закрепляют на макет зимнего или зеленого летнего дерева.
1) Непоседа – невеличка
Жёлтая почти вся птичка
Любит сало и пшеничку
Как зовут ее (Синичка)
2) В синих далях океана
Эти птицы непрестанно,
Корабли сопровождая
Пролетают белой стаей! (Чайки)
3) Спереди - шило, сзади – вилы (Ласточка)
4) Птичка-невеличка
Ножки имеет,
А ходить не умеет.
Хочет сделать шажок —
Получается прыжок. (Воробей)
5) На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад —
Ищет в речке лягушат. (Аист)
6) На коротких красных лапках
Вперевалочку идёт.
Любит в озере поплавать
И покрякать у ворот. (Утка)
7) Он по-рабочему одет –
Удобно, просто, ловко.
На нем малиновый берет
И пёстрая спецовка. (Дятел)
8) Эта птица — символ мира,
Чердаки её квартира,
Там, где площади, фонтаны,
Ищет крошки постоянно! (Голубь)
Задание для родителей «Покажи свой клюв, и я скажу, кто ты!»
Задание: нужно по описанию клюва определить его пернатого владельца.
- Долотообразный клюв этой птицы без устали долбит древесину (Дятел).
- В своём длинном клюве эта птица приносит младенцев, а от радости она клювом трещит (Аист).
- У этой птицы клюв снабжён приспособлением, напоминающий китовый ус, опустив клюв в воду, она щекочет: процеживает воду, оставляя во рту мелкие водные организмы (Утка).
- Нос – клюв этой крупной птицы дал название декоративному и эфиромасличному растению, плоды которого похожи на его клюв (Журавль, а растение герань или журавлиный нос).
- Эта птица пользуется клювом, как сочком: нижняя часть клюва состоит из гибких косточек, на которые натянут кожаный мешок (Пеликан).
- Клюв этой птицы крестообразный: верхняя половина его загнута вниз, а нижняя – вверх. Таким клювом легче добывать семена из чешуек еловых шишек (Клёст).
Ведущий: Молодцы! Справились с заданием. За это задание вы получаете третью букву «И», а мы продолжаем двигаться по нашему маршруту.
На пути у нас станция…
4. Станция «Насекомые»
Ведущий: В этом удивительном месте спрятались насекомые. Давайте узнаем, какие? Вам нужно собрать пазлы и если вы правильно их назовете, то обязательно найдем букву «Р»
Игра «Собери пазлы»
Ведущий: Ну что ж нам пора идти дальше, помогать Феи Природе.
5. Станция «Огородик»
Ведущий: Поиграем в игру «Вершки и корешки». Съедобный корень овоща будем называть корешки, а съедобный плод на стебле – вершки. Я буду называть какой-нибудь овощ, а вы быстро отвечаете, что в нем съедобное: вершки или корешки. Будьте внимательны!
Морковь ,свекла, картофель, репа(корешки)
Лук (вершки и корешки)
Помидор, огурец, капуста, тыква, кабачок (вершки)
Ведущий: И с этим задание вы прекрасно справились, и честно заслужили ещё одну букву «О»
6. Станция «Чудо-дерево»
Ведущий: Вот мы с вами пришли в лес, где растёт много деревьев и вам, ребята нужно узнать, какие деревья растут на нашем участке по листьям.
Игра «С какого дерева листочек»
Дети по очереди достают из «Чудесного мешочка» картинки с изображением листочка. Ребенок должен назвать, с какого дерева упал листочек.
Ведущий: Молодцы, правильно назвали все деревья, с которых упали листочки.
Вопросы для родителей:
Какое дерево дает нам сладкий сок? (Береза).
Какое дерево в переводе с греческого означает «дерево, любимое пчелами»? (Липа).
У этого растения цветы собраны в пышные гроздья белого, сиреневого цвета. (Сирень).
Пух, какого дерева точно снегом покрывает землю и деревья, залетает в раскрытые окна? (Тополь).
Это вечнозеленый кустарник. (Можжевельник).
Главный враг леса. (Пожар)
Игра «Чистый лес»
Ведущий: Скажите, вы любите ходить в лес? Что вам нравиться делать в лесу? (ответы детей)
Ведущий: Если вы увидите в лесу мусор, как нужно поступить? (Ответы детей). Тогда я приглашаю вас помочь мне в уборке мусора.
Участники делятся на команды родителей и детей.
Перед каждой командой лежат коробочки, пакеты, пластиковые бутылки (все то, что может быть подразумевать мусор) по количеству участников в команде. Нужно добежать, взять мусор и положить в мусорное ведро, и вернуться обратно. До тех пор, пока не кончится мусор. Важное условие: мусор необходимо рассортировать по вёдрам (в одно - пластик, в другое - бумагу).
Побеждает та команда, которая быстро и правильно уберет весь мусор.
Ведущий: И с этим заданием вы справились отлично. За выполнение этого задания вы получаете шестую букву «Д»
Ведущий: И наконец, осталось посетить последнюю станцию, которая называется…
7. Станция «Водоём»
Игра: «Вопрос -ответ»
Вам нужно очень быстро не задумываясь ответить на вопросы.
Кто на себе дом носит? (Улитка)
Не птичка, а с крыльями. (Бабочка)
У какого зверя куст на голове? (Лось)
Какие животные впадают в спячку? (Барсук, медведь, ёж, суслик, хомяк)
Какие животные меняют на зиму окраску. (Заяц, белка)
Какая птица не вьёт гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка)
Какую птицу называют «лесным доктором»? (Дятла)
Какое животное называют «кораблём пустыни»? (Верблюд)
Без чего не сможет расти растение? (Свет, вода, тепло)
Какие животные строят дома и плотины на реках? (Бобры)
Какие морские животные самые умные и добрые? (дельфины).
Кто без воды не может жить? (люди, растения, животные, птицы)
Как называется самое соленое море? (Мёртвое море)
Какое дерево любит расти у воды? (ива)
У кого хвост бывает только в младенчестве, а потом отпадает? (У лягушки).
Назовите любителя зимнего плавания. (Морж).
Игра «Поймай рыбку»
(У команд картинки разных рыб. Одна команда ловит морских рыб, другая - речных)
Оценивается количество правильно пойманных рыб.
Ведущий: Хорошо, справились с заданием игры за выполнение этого нелёгкого задания вам вручается последняя буква «А»
Вы выполнили свои задания. Все буквы нашли и они помогут нам расколдовать природу. Теперь нам нужно поставить все буквы на свои места, чтобы заклятие потеряло свою силу и все ожило.
Воспитатель или родители (законные представители) собирают слово «ПРИРОДА»
Взрослые читаю слово.
Ведущий: Посмотрите, какое слово мы расколдовали «ПРИРОДА».
Выходит Фея Природа благодарит детей за помощь в снятии заклятия и оживлении леса, награждает детей и взрослых.
Фея Природа: Вы сегодня были все внимательны, собраны, вы столько много знаете о природе! Я вижу, что вы настоящие защитники природы, и хочу подарить всем медали знатоков экологии.
Природа будет нас радовать ещё долгие годы, если мы будем её охранять и беречь!
Путешествие завершается веселой музыкой!!!
146
195 041 
