Методическая разработка «Технологическая последовательность изготовления изделий из фетра»

ОСНОВЫ РАБОТЫ С фетрОМ

Мануйлова Н.Г.

ГБОУ «Гимназия № 70 г.о. Донецк» ДНР

Цели урока

• образовательная:  сформировать системные знания о фетре как материале,  его видах, свойствах и способах применения; освоить базовые приёмы работы с фетром;
• развивающая:  развить мелкую моторику, пространственное мышление,  аккуратность и точность при выполнении ручных операций;
• воспитательная:  воспитать интерес к декоративно‑прикладному творчеству,  бережное отношение к материалам, культуру труда.

Задачи урока

• познакомить с историей, составом и технологией производства фетра;
• изучить виды и свойства фетра, критерии выбора материала для разных  изделий;
• освоить инструменты и приёмы раскроя, соединения и декорирования деталей из фетра;
• отработать на практике базовые швы и способы крепления элементов;
• изготовить простое изделие (аппликацию или брелок) с применением  изученных приёмов.

Планируемые результаты

• знания:  определение фетра, его виды (чистошерстяной, полушерстяной, синтетический), свойства, область применения, инструменты  и правила безопасности; умения:  выбирать фетр по назначению, выполнять раскрой по шаблону, соединять детали ручными швами и клеем, декорировать изделие; навыки:  работа с ножницами, иглой, клеевым пистолетом (по возрасту), разметка деталей, аккуратное выполнение швов; личностные:  ответственность за качество работы, эстетический вкус, умение работать по инструкции.
• знания:  определение фетра, его виды (чистошерстяной, полушерстяной, синтетический), свойства, область применения, инструменты  и правила безопасности;
• умения:  выбирать фетр по назначению, выполнять раскрой по шаблону, соединять детали ручными швами и клеем, декорировать изделие;
• навыки:  работа с ножницами, иглой, клеевым пистолетом (по возрасту), разметка деталей, аккуратное выполнение швов;
• личностные:  ответственность за качество работы, эстетический вкус, умение работать по инструкции.

Структура урока

• Организационный момент
• Организационный момент

• приветствие, проверка готовности; распределение материалов и инструментов; краткий инструктаж по технике безопасности (работа с ножницами, иглами, клеевым пистолетом). Мотивация и актуализация знаний показ готовых изделий из фетра: «Что объединяет эти предметы? Из какого материала они сделаны?»; беседа: «Где вы встречали изделия из фетра? Для чего их используют?»; формулировка темы и целей урока: «Сегодня узнаем, что такое фетр, какие у него свойства и как с ним работать». Изучение нового материала что такое фетр:  определение (нетканый материал, полученный валянием волокон), краткая история (от войлока кочевников  до современного производства); виды фетра:
• приветствие, проверка готовности; распределение материалов и инструментов; краткий инструктаж по технике безопасности (работа с ножницами, иглами, клеевым пистолетом).
• приветствие, проверка готовности;
• распределение материалов и инструментов;
• краткий инструктаж по технике безопасности (работа с ножницами, иглами, клеевым пистолетом).
• Мотивация и актуализация знаний показ готовых изделий из фетра: «Что объединяет эти предметы? Из какого материала они сделаны?»; беседа: «Где вы встречали изделия из фетра? Для чего их используют?»; формулировка темы и целей урока: «Сегодня узнаем, что такое фетр, какие у него свойства и как с ним работать».
• показ готовых изделий из фетра: «Что объединяет эти предметы? Из какого материала они сделаны?»;
• беседа: «Где вы встречали изделия из фетра? Для чего их используют?»;
• формулировка темы и целей урока: «Сегодня узнаем, что такое фетр, какие у него свойства и как с ним работать».
• Изучение нового материала что такое фетр:  определение (нетканый материал, полученный валянием волокон), краткая история (от войлока кочевников  до современного производства); виды фетра:
• что такое фетр:  определение (нетканый материал, полученный валянием волокон), краткая история (от войлока кочевников  до современного производства);
• виды фетра:

• чистошерстяной (натуральный, плотный, даёт усадку); полушерстяной (шерсть + вискоза/акрил, мягкий, пластичный); синтетический (полиэстер, акрил; не линяет, не мнётся, широкий цветовой диапазон); свойства фетра:  неосыпающиеся края, формоустойчивость, лёгкость, разнообразие толщин и цветов; область применения:  игрушки, украшения, аппликация, декор, учебные пособия; инструменты и материалы:  ножницы, иглы, нитки, клей, шаблоны, маркеры; базовые приёмы:  раскрой по шаблону, соединение деталей (швы «вперёд иголку», «через край», приклеивание), декорирование; правила работы:  разметка на изнаночной стороне, аккуратное вырезание, контроль натяжения нити при шитье. Рефлексия и подведение итогов 
• чистошерстяной (натуральный, плотный, даёт усадку); полушерстяной (шерсть + вискоза/акрил, мягкий, пластичный); синтетический (полиэстер, акрил; не линяет, не мнётся, широкий цветовой диапазон); свойства фетра:  неосыпающиеся края, формоустойчивость, лёгкость, разнообразие толщин и цветов; область применения:  игрушки, украшения, аппликация, декор, учебные пособия; инструменты и материалы:  ножницы, иглы, нитки, клей, шаблоны, маркеры; базовые приёмы:  раскрой по шаблону, соединение деталей (швы «вперёд иголку», «через край», приклеивание), декорирование; правила работы:  разметка на изнаночной стороне, аккуратное вырезание, контроль натяжения нити при шитье.
• чистошерстяной (натуральный, плотный, даёт усадку); полушерстяной (шерсть + вискоза/акрил, мягкий, пластичный); синтетический (полиэстер, акрил; не линяет, не мнётся, широкий цветовой диапазон);
• чистошерстяной (натуральный, плотный, даёт усадку);
• полушерстяной (шерсть + вискоза/акрил, мягкий, пластичный);
• синтетический (полиэстер, акрил; не линяет, не мнётся, широкий цветовой диапазон);
• свойства фетра:  неосыпающиеся края, формоустойчивость, лёгкость, разнообразие толщин и цветов;
• область применения:  игрушки, украшения, аппликация, декор, учебные пособия;
• инструменты и материалы:  ножницы, иглы, нитки, клей, шаблоны, маркеры;
• базовые приёмы:  раскрой по шаблону, соединение деталей (швы «вперёд иголку», «через край», приклеивание), декорирование;
• правила работы:  разметка на изнаночной стороне, аккуратное вырезание, контроль натяжения нити при шитье.
• Рефлексия и подведение итогов 

• Фетр ( от франц. feutre – войлок) - материал, получаемый  Валяние м пуха (тонкого волоса) главным образом зайцев, кроликов и коз, отходов меха, тонкой и полугрубой шерсти (иногда с примесью химических волокон).
• В зависимости от внешней отделки различают Ф. гладкий и ворсовой. Ф. вырабатывается в виде листов, из которых выкраивают детали обуви, технические изделия, элементы для декоративно-прикладного искусства.

КАК СОЗДАЕТСЯ ФЕТР

• Чтобы создать фетр, необходимы:
• - пух или высококачественная шерсть;
• - валик или скалка;
• - пленка-пупырка;
• - теплый мыльный раствор;
• - салфетки.

• По сути фетр – это высший сорт войлока. Войлок, как известно, изготавливается посредством валяния шерсти. Или – выкатывания. Отсюда широко известный на Руси предмет обуви – валенки. В некоторых регионах их называют катанки.

• Валяние, или валка, представляет собой процесс, при котором волокна шерсти сцепляются и переплетаются между собой.
• Ввиду особенностей строения шерстяного волокна – чешуйчатости – шерсть обладает способностью сваливаться. Это называется валкоспособностью.

• Волокна шерсти под микроскопом.
• Форма и расположение чешуек влияет на степень блеска шерсти: плотно прилегающие чешуйки, сильно отражая свет, дают шелковистый блеск; крутые, напротив, рассеивают свет неправильно, и потому шерстинки кажутся мало блестящими. Сердцевина заполнена, воздухом, который хорошо удерживает тепло. Поэтому изделия из шерсти очень теплые .

• В процессе изготовления войлока эластичные волокна переплетаются ,сокращаются под механическим воздействием в условиях влажности, температуры. В результате войлок усаживается по площади до 80%. При этом многократно повышается его плотность и прочность.  
• Усадка- это способность волокон уменьшаться в размере под воздействием температуры и влажности. Поэтому шерстяные изделия стирают в теплой воде не выше 40*, иначе изделие станет на размер меньше.

• Чтобы сделать листовой фетр своими руками, который затем можно использовать в декоративных целях и для поделок, приобретите высококачественную шерсть. Можно купить в торговой сети шерсть, уже окрашенную в нужные вам цвета. Перед процессом валяния хорошо растеребите шерсть. Магазинный полуфабрикат уже готов к валянию.   Приготовьте стол и застелите его пленкой. Наведите хорошо концентрированный мыльный раствор на основе хозяйственного мыла и налейте для удобства во флакон с дозатором. Вода для работы должна быть теплой. Приготовьте листы пленки- пупырки, фотографический валик или скалку, салфетки. Запаситесь терпением.   Разложите на увлажненную поверхность стола первый слой пуха, смочите его теплым мыльным раствором из флакона и накройте пленкой-пупыркой. Прижимайте, разглаживая руками, чтобы вода равномерно распределялась. Уплотните валиком или скалкой. Укладывайте очередной слой, проделывая те же операции до достижения необходимой толщины листа. Излишнюю воду и пену удаляйте салфеткой. Уложив и прокатав 5-7 слоев, промокните остатки воды полотенцем. Обрежьте ножницами неровности и на просушку. Готовую продукцию используйте для изготовления игрушек, декорирования одежды и обуви. А все огрехи «первого блина» учтите в последующих попытках.  

Изделия из фетра

Украшения

Новогодние украшения

Фетровые игрушки

Игрушки