СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Методическая разработка Тестовый контроль "Социальные институты"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тестовый  контроль  "Социальные институты"  11 класс

Просмотр содержимого документа
«Методическая разработка Тестовый контроль "Социальные институты"»

Социальные институты, социальная роль и социальный статус человека.

А1. Характеристика какого из социальных институтов приводится ниже: « Его главной задачей является обеспечение внутреннего порядка и национальной безопасности»:
1) семья 2) образование 3) государство 4) церковь

А 2. Верны ли следующие суждения о социальных институтах ?

А) В качестве социального суждения выступает устойчивая совокупность общественных отношений и норм

Б)социальный институт создаётся для воплощения определённых общественных потребностей и интересов

1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба суждения не верны

А. 3 Верны ли следующие суждения о социализации индивида ?
А) В ходе социализации происходит усвоение индивидом социального опыта.
Б) В ходе социализации происходит вхождение индивида в социальную среду и приспособление .
1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба суждения не верны

А.4 Перемещение человека в социальном пространстве без изменения социального статуса называется :
1) восходящей социальной мобильностью 2) горизонтальной социальной .мобильностью
3) вертикальной мобильностью 4) нисходящей социальной мобильностью

А 5. В экономически развитых странах большую часть населения составляют:
1) маргиналы 2) средний класс 3) «синие воротнички» 4) пролетариат

А6. Среди факторов восходящей мобильности П.Сорокин выделял :

1) родственные связи 2) накопленный опыт 3) расширенный состав семьи 4) получение образования
А7. Человек, вышедший из одной страты, но не занявший устойчивого положения в другой, относится к
1) социальным низам 2) маргиналам 3) новаторам 4) буржуазии

А8. Социальный статус личности - это :

1) поведение, ожидаемое от индивида 2) оценка занимаемой индивидуумом позиции

3) положение человека в обществе 4) характеристика социальных качеств личности

А 9. Общей социальной ролью подростка и взрослого является роль : 1) избирателя 2) военнослужащего 3) футбольного болельщика 4) отца семейства А 10. Верны ли следующие суждения о типах социального статуса ? А) происхождение человека является его предписанным статусом.

Б) профессиональная квалификация и уровень дохода относятся к достигаемым статусам.
1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба суждения не верны

А 11. Слой высшего чиновничества советской эпохи, для которого характерны перемещения в виде
горизонтальной мобильности, получили название :
1) бюрократия 2) номенклатура 3) служащие 4) интеллигенция

1) верно только А 2) верно только Б 3) верно А и Б 4) оба суждения не верны


В

Виды социального статуса

……………………

1 Заполните пропуск в схеме.

……………........



В2. Запишите слово, пропущенное в схеме

Виды социальной мобильности

…………………….

………………….



В3. Укажите набор социальных ролей характерных для старшеклассника:


1)человек, занятый на временных работах по трудовому соглашению

2)военнослужащий по контракту 3) член семьи 4) гражданин РФ

5) участник неформальной молодёжной группы 6) избиратель 7) спортивный болельщик

В .4 Вставьте пропущенное слово





С1 Перечислите любые три общественных института, способствующих социализации личности

С8. Эссе : « Семья- это общество миниатюре, от целостности которого зависти безопасность всего большого человеческого общества». Ф.Адлер.