Методическая разработка урока

Задачи на применение признаков подобия треугольников

»

Цели и задачи:

• Повторить …
• Закрепить…
• Применять…
• Научиться решать…
• Узнать где будут использоваться…

Фалес Милетский:

• - Что больше всего на свете?
• - Пространство.
• Что быстрее всего на свете?- Мысль.
• Что мудрее всего на свете? – Время.
• Что приятнее всего на свете?
• - Достичь желаемого

Повторение теории

• Какие треугольники называются подобными?
• Что такое коэффициент подобия?
• Какие существуют признаки подобия треугольников ?
• Чему равно отношение периметров двух подобных треугольников?
• Чему равно отношение площадей двух подобных треугольников?

Найдите пары подобных треугольников и докажите их подобие

Найдите пары подобных треугольников и докажите их подобие

Найдите пары подобных треугольников и докажите их подобие

Найдите пары подобных треугольников и докажите их подобие

Ответы к тесту

• Вариант 1
• 1) б; 2) в; 3) в; 4) б; 5) а;
• 6) а; 7) б.
• Вариант 2
• 1) а; 2) а; 3) б; 4) в; 5) а;
• 6) а; 7) б.

Рефлексия

• Вернемся к поставленным задачам:
• Что повторили?
• Что узнали нового?
• Чему научились?
• Что показалось для вас трудным?
• А что вы знаете про применение признаков подобия в жизни?
• Где применяются признаки подобия в географии?

Критерии отметки за урок

• 20 б и выше - «5»
• 16-19 б— «4»
• 12 -15 б --- «3»
• Менее 12 б– «2»