Новый сезон олимпиад для учителей, учеников и дошкольников! Специальные наградные, результаты сразу, комфортное участие.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 19.04.2023 12:16

Бурта Данута Михайловна

Учитель английского языка

622

72 232

Подписчики

Подписки

Местоположение

Беларусь, Солигорск

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Методическая разработка урока английского языка в 5 классе по теме "Природные особенности континентов"

Категория: Английский язык

24.07.2018 09:19

Тема: Страны и континенты.

Коммуникативная ситуация: Страны и континенты.

Место в системе уроков – 1 урок по теме.

Цель: Формирование лексического навыка говорения по теме «Страны и континенты».

Задачи урока:

Образовательные:

• активизировать изученный материал в различных ситуациях;

• совершенствовать навыки чтения и говорения, описывать различные виды местности.

Развивающие:

• стимулировать желание общаться, высказывать свои мысли на английском языке;

• поддерживать интерес к дальнейшему изучению иностранного языка.

Воспитательные:

• создание условий для воспитания положительного отношения к школе и учебе;

• воспитывать коммуникативную иноязычную культуру

Просмотр содержимого документа
«5 кл - 82»

План-конспект урока в 5 классе

Тема: Страны и континенты.

Коммуникативная ситуация: Природные особенности континентов.

Место в системе уроков – 2 урок по теме.

Цель: Формирование лексического навыка говорения по теме «Страны и континенты».

Задачи урока:

Образовательные:

• активизировать изученный материал в различных ситуациях;

• совершенствовать навыки чтения и говорения, описывать различные виды местности.

Развивающие:

• стимулировать желание общаться, высказывать свои мысли на английском языке;

• поддерживать интерес к дальнейшему изучению иностранного языка.

Воспитательные:

• создание условий для воспитания положительного отношения к школе и учебе;

• воспитывать коммуникативную иноязычную культуру

Лексика для закрепления: the world, a continent, Europe, South America, North America, Africa, India, Australia, the USA, the UK, Canada, New Zealand.

Лексика для изучения: grassland, the jungle, a desert, a mountain, an ocean; high, deep, dry, wet.

Грамматические структуры для закрепления: употребление артикля с географическими названиями; употребление some, any, a lot of.

Дидактические материалы: раздаточный материал, физическая карта мира, иллюстрированные карточки с изучаемой лексикой, карточки для игры «match the words», аудиозаписи к УМК, видеофрагменты описания особенностей местности континентов.

Ход урока

Этап	Задача этапа	Деятельность учителя	Дея-ть учащихся
Начало урока	Введение учащихся в атмосферу иноязычного общения; целеполагание; создание у учащихся мотивационной готовности.	Good morning boys and girls! How are you today?	Pupils say the chant.
Игра «match the words»	Актуализация изученной лексики	Pupils play a game «match the words». They work in two teams.	Pupils play a game
Закрепле-ние знаний по грамматике	Актуализация и закрепление знаний по грамматике. Правило: употребление артиклей с географическими названиями	Pupils work in pairs with exercises on the cards. Then check the job	Pupils do exercises
Введение новой лексики	Изучение новой лексики	Look in the books. Today we will learn the new words. The teacher reads the words and translates, then reads and the pupils repeat after her. The teacher hangs cards with new words on the board and the pupils read them together. Make Sentences ex.2a, p.90	Pupils read the new words
Чтение	Совершенствование техники чтения, развитие навыков выбора необходимой лексики для передачи необходимой информации	Read the text and check your answers. ex.2b, p.91 Pupils read the texts in turn, translate them, and check their answers	Pupils read the sentences.
Физкультминутка	Смена вида деятельности, релаксация	“Mime game”	Pupils play a game.
Диалоги-ческая речь	Создать условия для совершенствования умений диалогической речи	Pupils work in pairs. ex.2c, p.92 They work in pairs. First one asks a question to another and the one answers, then they change. ex.2d, p.92 What is it about? Pupils read the sentences? And guess what is it.	Pupils answer the questions
Восприятие иноязычной речи на слух	Создание условий для совершенствова-ния навыка восприятия иноязычной речи на слух	Pupils watch the video. Try to remember the description of places After viewing, they try to reproduce the sentences.	Pupils watch the video
Рефлексия.	Смена деятельности, игра	Students receive cards with words in English and Russian. They must match the cards in pairs. After 5 minutes, make as many sentences with these words as possible	Pupils make and say the sentences.
Объяснение домашнего задания	Снятие возможных трудностей при выполнении домашнего задания.	Ex.4b, p.92 PB	Pupils write down hometask.
Оценива-ние	Оценивание и мотивация учащихся.	Thank you for the lesson. Your work was very intensive. The lesson is over, good bye!

Просмотр содержимого документа
«артикль с геогр назв упр»

Упражнение 1. Поставьте необходимый артикль перед названиями водных пространств.

1 ___ Lake Geneva
2 ___ Pacific Ocean
3 ___ Nile
4 ___ English Channel
5 ___ Strait of Dover
6 ___ Dover Strait
7 ___ Victoria Falls
8 ___ Neva
9 ___ Mediterranean Sea
10 ___ Indian Ocean

11 ___ Black sea
12 ___ Great Lakes
13 ___ Bosporus
14 ___ Persian Gulf
15 ___ Gulf of Guinea
16 ___ Persian Gulf
17 ___ Ontario
18 ___ Atlantic Ocean
19 ___ Dnieper
20 ___ Caspian Sea

Упражнение 2. Поставьте необходимый артикль перед названиями стран.

1 ___ UK
2 ___ England
3 ___ Netherlands
4 ___ Japan
5 ___ Sudan
6 ___ Russia
7 ___ Madagascar
8 ___ Congo
9 ___ Republic of Belarus
10 ___ Italy
11 ___ Vatican
12 ___ United Arab Emirates

13 ___ Argentine
14 ___ Argentine Republic
15 ___ Argentina
16 ___ Brazil
17 ___ USA
18 ___ Soviet Union
19 ___ France
20 ___ German Federal Republic
21 ___ Ukraine
22 ___ Senegal
23 ___ China
24 ___Scotland

Упражнение 3. Поставьте нужный артикль перед названиями континентов.

1 ___ Europe
2 ___ Europe of the 15^th century
3 ___ Asia
4 ___ Medieval Asia
5 ___ North America

6 ___ South America
7 ___ Africa
8 ___ Latin America
9 ___ Africa that I remembered
10 ___ ancient Europe

Упражнение 4.Поставьте нужный артикль перед названиями городов и деревень

1 ___ London
2 ___ London of the 16^th century
3 ___ Shakespeare’s London
4 ___ Boston
5 ___ Minsk

6 ___ ancient Minsk
7 ___ Moscow of my dreams
8 ___ Hague
9 ___ Los-Angeles
10___ Paris

Просмотр содержимого документа
«слова континенты и страны»

Europe	Европа
Asia	Азия
North America	Северная Америка
South America	Южная Америка
Africa	Африка
Australia	Австралазия
Antarctica	Антарктика
the Pacific Ocean	Тихий океан
the Atlantic Ocean	Атлантический океан
the Indian Ocean	Индийский океан
the Arctic Ocean	Северный Ледовитый океан

grassland	пастбища
the jungle	джунгли
a desert	пустыня
a mountain	гора
an ocean	океан
high	высокий
deep	глубокий
dry	сухой
wet	влажный

Europe	grassland
Asia	the jungle
North America	a desert
South America	a mountain
Africa	an ocean
Australia	high
Antarctica	deep
the Pacific Ocean	dry
the Atlantic Ocean	wet
the Indian Ocean
the Arctic Ocean