Методическая разработка урока ОРКСЭ в 4 классе по теме «Христианство в Дагестане .Доисламский Дагестан». (Модуль Основы мировых религиозных культур)

РЕСПУБЛИКА ДАГЕСТАН

МКУ «УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ» ГО «г. КАСПИЙСК»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №2г. Каспийска

имени Героя Советского Союза

Александра Александровича Назарова»

РД, 368304, г.Каспийск, ул. Назарова, здание 3 . mbou_sosh2kaspisk@e-dag.ru т. 5-18-77

Регистрационный номер 64474.1..2025

Христианство в Дагестане. Доисламский Дагестан.

Возраст детей: 10- 11 лет

Срок реализации:1 урок

Разработчик

Сулейманова Замира Сайпуллаевна, учитель начальных классов

_г.Каспийск

Махачкалинская епархия

Махачкалинская митрополия

zamira.sulejmanova@bk.ru

89886505127

2025 г.

Методическая разработка урока ОРКСЭ в 4 классе по теме «Христианство в Дагестане .Доисламский Дагестан». (Модуль Основы мировых религиозных культур)

Автор: Сулейманова Замира Сайпуллаевна

Организация: МБОУ «Средняя школа №2 им. Героя Советского Союза А. А.Назарова»

Город Каспийск

Тип урока: урок – сообщение новых знаний

Цель урока: познакомить учащихся с религиозными обычаями и обрядами в христианстве.Обьяснить причины проникновения ,и роль христианской религии в Дагестане.

Задачи урока:

предметные - формировать первоначальное представление о проникновении и распространении Христианства в Дагестане.
метапредметные - формировать умение планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять общее цели и пути их достижений, умение договориться о распределении ролей в совместной деятельности;

личностные - формировать у обучающихся образ мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий; развивать доверие и уважение к истории и культуре всех народов;

развивать доброжелательность и отзывчивость, понимание и сопереживание чувствам людей иной веры.

Использование на уроке ИКТ с целью:

предоставление наглядности

сообщения информации,

подведения итогов .

Оборудование:

выставка книг;

карточки для самостоятельной работы в парах;

заготовленные листочки, птички.

ПК:

мультимедийный проектор;

таблица для проверки картинного диктанта ;

слайды к уроку;

учебник «Основы мировых религиозных культур», авт. Беглов А.Л., Саплина Е.В.

Ход урока

I. Организация внимания учащихся.

Здравствуйте, ребята! Сегодня я шла в класс с отличным настроением. Как вы думаете, почему?

(Потому что хорошая погода! Солнышко светит! Вы рады нашей встрече! Потому что на уроке мы узнаем что-то новое, интересное!)

Молодцы! Все причины моего хорошего настроения назвали! Хочу поделиться своим настроением с вами и чтобы вы также с нетерпением ждали встречи с чем-то новым и интересным на уроке.

II. Актуализация опорных знаний.

На прошлом уроке мы говорили о религиях в России

а) Поиграем в игру «Распредели слова ?». Учитель прикрепляет на доску карточки со словами «Буддизм», «Христианство», «Ислам». На доске прикреплены слова. В игре участвует весь класс. Ребенок берет слово, громко его читает и прикрепляет его в соответствующий столбик. На доске появляется таблица.

Сегодня мы с вами будем говорить о нашем родном крае ,о Дагестане.Религия нашего края –Ислам.Но так было не всегда.Доисламский Дагестан ,Христианство в Дагестане было в истории нашего родного края.

б) Текущих оценка усвоенных детьми знаний.

А теперь, ребята, проверим ваши знания. Возьмите карточку « Картинный диктант». В диктанте будет 4 вопросов, нужно записывать ответы в столбик.

Работа с иллюстративным материалом  (учитель читает задания, обучающиеся письменно отвечают на вопросы).

1. В каком году произошло Крещение Руси? (988 году)

2.Что означает слово «Будда» ? (Просветленный)

3. Какие религии являются традиционными религиями России? (Буддизм,Христианство,Ислам,Иудаизм)

4. Где люди молятся Богу? Как называются храмы у разных религий? (Мечеть ,Церковь,Синагога,Дацан)

Поменяйся с соседом по парте тетрадями, сверьте свои ответы . Если всё правильно поставь +, если 1-2ошибки поставь + –, если много ошибок поставь –

Вывод делают дети.

Проводится физминутка.( дыхательная гимнастика)

III. Формулирование учебной проблемы, планирование.

Как вы думаете,что объединяет эти слова? (Синагога, церковь, мечеть и пагода – это сооружения или здания, построенные для совместных молитв).

Ребята, кто из вас был в церкви, мечети или молебном доме?

Скажите, туда приходят только лишь для того, чтобы молиться?

Что ещё там может проходить? ( Дети отвечают: венчание, праздники…)

Молодцы! Как много вы знаете!

Что же нового сегодня мы узнаем в рамках нашей темы «Христианство в Дагестане», «Доисламский Дагестан»?

В каких веках Христианство проникло в Дагестан,откуда ее корни.Как распространилось в разных регионах нашей республики.На эти и многие другие вопросы мы постараемся ответить сегодня на уроке.

Какой контрольный вопрос мы перед собой поставим ?

( Какую роль играло Христианство в идеологической,духовно-нравственной и культурной сферах жизни народов Дагестана?)

Скажите, ребята, а зачем нам это знать?

Нужны ли эти знания в жизни? (выслушиваются варианты ответов).

Нужны, чтобы быть осведомлённым; знать, что происходит в обществе людей, в котором ты живёшь; чувствовать себя равноправным членом общества.

Как нужно относиться к религиозным чувствам людей, исповедующих иную веру? (Чувства верующих людей нужно уважать!)

Где мы обычно ищем новую информацию? (Узнаём из книг, газет; телевидения; можно расспросить родителей; узнать у учителя; найти информацию в энциклопедии, справочнике; в Интернете).

Из какого источника мы будем добывать новые знания сегодня? (Из учебника).

IV. Открытие новых знаний. Работа с текстом учебника.

Откройте учебник.

Групповая работа. Класс условно делиться на 3 группы.

1группа – христианство в Дагестане

2группа – распространение христианства в Южном Дагестане

3 группа –Христианские церкви в современном Дагестане.

Каждая группа должна прочитать и обсудить, как христианство проникло в Дагестан ,откуда и как повлияло на различные сферы жизни. Договориться, кто из группы будет рассказывать классу о прочитанном. Время выполнения задания – 3-4 минуты.

Но сначала вспомним основные правила работы в группах

Помните – важно не только самому выполнить задание, но еще и товарищам помочь. Ведь важен не только личный результат, но и результат работы всей группы.

V. Применение новых знаний

Сообщение учителя

Христианство проникает в Дагестан еще в lV-V вв. Христианское влияние шло из Византии,Армении,Грузии и Кавказской Албании.

Во второй половине V в. Албанский царь Ваче ll ,борясь с зороастризмом,даже сделал Дербент на некоторое время главным христианским оплотом Кавказской Албании.

Распространилось христианство и в других районах Дагестана.Правитель одного из раннефеодальных государств Дагестана-Кайтага-Салифан формально принадлежал к иудейству,но время от времени склонился то к христианству,то к исламу.

Население дагестанского общества Кумух ,занимавшее территорию большей части современных лакских земель,в Vlll в. Также исповедовало христианство.

В Xlll-XlV вв.христианство имело прочные позиции в Аварском княжестве.

И только в ходе нашествия Тимура 1395-1396гг. и распада Грузии,начавшегося с 60-х годов XVв.,православие здесь постепенно уступает место исламу.

Христианство распространилось и в Южном Дагестане.Село Цахур называется Георгием.Здесь археологами было обнаружено два христианских памятника.В ауле Муслах (Рутульский район) жители указывали на развалины церкви. Многие ученые обратили внимение и на сохранение у народов Дагестана христиаских традиций и при Исламе.

Это ,например,обычай раскрашивать пасхальные яйца и особая игра «катания яиц» у аварцев.

Датунская церковь

Церковь «Датуна»

В результате присоединения Дагестана к России наступил новый период в распространении христианства в России. Этому способствовало также переселение русских, украинских крестьян в Дагестан в конце XlX-XX веков. В дореволюционном Дагестане действовала 21 церковь.

После Великой Октябрьской революции, несмотря на гонения на церковь, христианство сохранило свое влияние. В Дагестане в начале 1930-х годов еще функционировали 19 православных храмов,1 польский костел,2 армянские церкви(в Дербенте и Кизляре),1 немецкий молитвенный дом. Однако с началом массовой борьбы с религией в СССР христианские организации республики так же,как и другие религиозные организации не избежали массовых закрытий и ликвидации.

В итоге к началу 40-х гг. XX века в республике были закрыты все православные церкви.

В конце 2000 г. В Дагестане действовало 10 православных церквей .

Все 10 русских православных церквей Дагестана входят в Бакинскую и Прикаспийскую Епархию Русской Православной Церкви Московского патриархата.

Помимо русских православных церквей в Дагестане функционируют и религиозные протестанские организации:Адвентисты 7 дня,евангельские христиане(баптисты) Свитетели Иеговы.

Христианство играло и продолжает играть в идеологической,духовно-нравственной и культурной сферах жизни русскоязычных народов Дагестана огромную роль.По числу своих последователей христианство занимает в Дагестане 2 место после ислама.Государственные и муниципальные органы власти РД оказывают значительную материальную и финансовую помощь в строительстве и реставрации православных храмов в городах Махачкала,Дербент,Каспийск,с.Кочюбей Тарумовского района.

Христианский храм в Дербенте.

Шоанинский храм «Архыз»

По сообщению Моисея Каганкатваци,христианство в Дербенте стали проповедовать еще во ll веке.

Первым проповедником в Кавказской Албании был св.Елисей.Ему приписывают и строительство первой церкви в Албании.

VI. Закрепление новых знаний.

Соприкасаясь много лет с традиционной культурой народов Дагестана,поражает ее многообразие и самобытность художественных форм,стилистических и технических приемов,богатству орнамента,изысканной простоте и безупречному вкусу,сложности и неоднозначности смыслов. На земле Дагестана оставили свои следы исторические эпохи,начиная с нижнего палеолита –через весь каменный век-до эпохи бронзы и железа ,от раннего Средневековья до нового времени. Путь к исламу шел через другие авраамические религии,и не последнее место в истории нашего края занимало Христианство.

Как вы думаете ,насколько тема христианства в Дагестане сегодня актуальна и как глубоко изучена специалистами?

К сожалению наше общество обладает весьма поверхностной информацией по данному вопросу.Действительно,что мы знаем о христианстве в Дагестане?

Бронзовая подвеска Vll в. Им. П.С.Гамзатовой –так называется «Дагестанская мадонна»,найденная в Верхне-Чирютовском могильнике и ставшая своебразной визитной карточеой дагестанской культуры.

Оглянемся на 1500 лет назад и попробуем определить место самой многочисленной конфессии в мире в системе культурных и духовных ценностей дагестанцев.На территории современной России христианство впервые ,как и позже ислам,появился в Дагестане.Памятников христианской культуры здесь выявлено немало,что доказывает широкое распространение религии в регионе.

Христианский храм в Дербенте.

Следы христианства сохранились в Южном Дагестане до наших дней: в районе Белиджи имеется «Армянское кладбище» с обломками каменных крестов и надгробными плитами с изобажением главного символа христианства.На территории равнинного Дагестана к северу от Дербента христианские культовые сооружения были выявлены только в Верхне-Чирюртовском катакомбном могильнике раннего Средневековья,где были открыты остатки четырех церквей Vl-Vll вв.

Христианская религия ,помимо Аварии,была распространена и в других политических образованиях Дагестана.В декоративном искусстве Табасарана (резьбе по камню и дереву) особое развитие получил ленточный орнамент,характерный для христианской архитектуры Грузии,куда пришел из Византии,культура которой обьединила восточные традиции.Только появление войск Тамерлана нанесло серьезный урон попыткам христианизации Дагестана.С середины XVв. Исламизация Дагестана приняла необратимый характер.

1. Рефлексия.

Прошу каждого заполнить таблицу «Анализ индивидуальной деятельности на уроке» и приготовиться по ней отвечать (выслушиваются ответы детей).

Как нужно относиться к религиозным чувствам людей, исповедующих иную веру?

Птица во всех религиях является символом духа и души, связь с небом , олицетворяет мир и любовь, а также означает благое предзнамение. Вот и у вас на столах есть птичка.

Те дети, кому на уроке было все понятно, чувствовали себя комфортно, разместите свою птичку на верхней ветке дерева успеха, если кое-что чуть- чуть неясно – на среднюю веточку, а остальные – на нижнюю.

Сегодня на уроке мы с вами говорили о Доисламском Дагестане,о Христианстве в Дагестане.

 После Исламизации Дагестана арабами и мусульманскими династиями христианство сохранилось в отдельных горных районах как устойчивое пережиточное явление со своими обрядами и культовыми символами.

Спасибо за урок!