Методическая разработка урока письма и развития речи по теме: "Однородные члены предложения. Знаки препинания при однородных членах предложения"

1) Организационный момент

Здравствуйте, ребята! Сегодня наш урок письма и развития речи мы начнем с девиза, который прочитаем хором:

«Успех ждёт тех, кто будет любознательным, активным и внимательным!»

Открываем наши тетради, записываем число

Одиннадцатое мая. Классная работа.

2) Подготовительная работа к объяснению нового материала (воспроизведение ранее изученного, активизация внимания учащихся и т. д.).

Ребята, давайте прочитаем отрывок из стихотворения Ивана Бунина "Листопад"

Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

Назовите слова, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к одному и тому же слову в предложении. Как называются такие члены предложения?

Какой связью соединены однородные члены? (Бессоюзной).

Если нет союзов, то как разделяются однородные члены на письме? (Запятыми).

- А при чтении? (Интонацией).

Кто определит тему урока? «Однородные члены предложения. Знаки препинания при однородных членах предложения».

3) Обобщение и систематизация учебного материала

У: Чтобы нам с вами закрепить понятие однородные члены прдложения, откроем учебник на странице 207 и запишем упражнение 280.

Спиши, подчеркни однородные подлежащие__________, сказуемые , и второстепенные члены предложения--------. Начерти к ним схемы.

1. Поет, звенит и шелестит зеленая опушка.

2. В красном разливаются оттенки не только алого, но и брусничного цвета.

3. Солнце одинаково согревает и царя, и бедняка.

4. Древние люди писали письма не словами, а рисунками.

5. А.С. Пушкин, М.Ю. Лермонтов, Н.А. Некрасов составляют гордость русской литературы.

6. Девушки в горнице и поют, и вяжут, и вышивают.

7. Князь верного друга прощальной рукой и гладит, и треплет по шее крутой.

Ребята, давайте посмотрим на схемы и сформулируем правила постановки знаков препинания при однородных членах предложения.

Физкультминутка

https://youtu.be/25lUxk5TaOA

4. Закрепление материала

Мы с вами отдохнули, пора опять приняться за работу. Записываем упражнение 281

Прочитай. Какие вопросы задаем нам сказка?

Спиши. Подчеркни однородные члены предложения. Расставь запятые между ними.

5. Итоги урока, оценка знаний.

Окончен урок, и выполнен план.

Спасибо, ребята, огромное вам.

За то, что упорно и дружно трудились,

И знания точно уж вам пригодились

6. Домашнее задание