Методическая разработка урока по теме: "Периодическая система Д. И. Менделеева и строение атома"

Муниципальное образовательное учреждение

«Мало-Шелемишевская средняя общеобразовательная школа»

муниципального образования – Скопинский муниципальный район

План – конспект урока по химии в 8 классе на тему: «Периодическая система Д.И. Менделеева и строение атома»

Учитель: Ананьев С. А.

2018-2019 уч. год

Тема урока: « Периодическая система Д.И. Менделеева и строение атома»

Цели урока:

предметные - учащиеся в ходе урока должны найти связь между положением элемента в таблице и строением его атома, объяснять, что означает с точки зрения строения атома порядковый номер элемента, номер периода, номер группы, металличность и неметалличность;

метапредметные – формировать умение находить причинно-следственные связи, строить логические рассуждения, применять математические навыки и схемы для решения задач;

личностные - совершенствовать навыки учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Оборудование: компьютер, медиапроектор, презентация: «Атом»

Работа учащихся проходит в группах, на уроке используется ИКТ технология.

План

1. Актуализация знаний учащихся – групповая работа

а) Используется игра «Лабиринт». Каждой группе учащихся предлагаются вопросы на знание периодической таблицы и строения атома;

б) по слайду презентации работа в парах - решение задачи на определение элемента по положению в таблице, расчет массовой доли элемента в его высшем оксиде и определение диаграммы, которая соответствует массовой доле элемента в оксиде.

1. Проблемно – поисковая беседа о теме урока, постановка задачи и решение ее с использованием презентации, работа с тетрадью.

Проблемный вопрос: рассмотрите схему и попробуйте сделать вывод - существует ли связь между положением элемента в периодической таблице и строением его атома.

По результатам ответов учащихся формулируется тема и задачи урока

Выводы учащихся отражаются на следующем слайде презентации

1. Закрепление: учащимся выдаются карточки с планом характеристики элемента, которые они заполняют, используя слайд характеристики углерода и натрия

Характеристика элемента

1. Подведение итогов урока – самооценка учащегося и оценка группы и учителя.

2. Задание: По плану карточки дать характеристику магния, выучить записи в тетради о связи положения элемента в таблице и строения атома.