Методическая разработка урока "Слитное и раздельное написание причастий"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Мюрегинская СОШ»

Тема: «Слитное и раздельное написание

причастий»

(7 класс)

Алиева Зухра Адилпашаевна

учитель русского языка и литературы

Словарный диктант

Расстроился из-за  (не) ожиданных  (не) приятностей, 

(не) нравится  (не) опрятная комнатушка, остановиться перед  (не) приятелем в  (не) решительности,

  (ни) кто  (не) верит в разные  (не) былицы, ему  (не) достаёт интеллигентности,  (ни) кем 

(не) повешенный портрет,  (не) вовремя сделанное замечание,  (не) взгоды сформировали  (не) преклонный характер;  (не) длинный, но широкий коридор;  (не) скромный,

а хвастливый человек; ребёнок  (не) поседлив.

слитно

раздельно

1) слово без не употребляется :

• 1)Если есть противопоставление одинаковых признаков с союзом А :

недоумевающий взгляд

• не написанное , а отпечатанное письмо

2) с краткими причастиями :

2) полное одиночное причастие :

письмо не написано

ненаписанное письмо

3) если есть зависимое слово (в причастном обороте) :

никем не написанное письмо

Будем учиться

• различать частицу НЕ, приставку НЕ-, НЕ часть корня;
• объяснять условия выбора орфограмм;
• составлять алгоритм и использовать его в рассуждении;
• планировать свою деятельность;
• исправлять свои ошибки

Покраше…ый пол, ране…ый боец, ране…ый в ногу боец, краше…ый пол, асфальтирова…ая дорога.

Покрашенный пол, раненый боец, раненный в ногу боец, крашеный пол, асфальтированная дорога.

• НЕ – приставка, часть корня, пиши слитно
• НЕ – отрицательная частица, пиши раздельно

Проанализируйте примеры, сформулируйте условия, когда НЕ с причастиями пишется слитно, а когда раздельно

Повторите задание еще раз, спланируйте свои действия .

Работа в тетрадях: упр. № 92

Гипотезы : НЕ в причастиях может быть приставкой или частью основы и поэтому пишется слитно, НЕ – частица и пишется раздельно.

NB

• Смотрю: употребляется ли оно без НЕ

(не употребляется – слитно)

• Определяю: полное оно или краткое.

( краткое – пишу раздельно)

• Полное
• Смотрю: есть ли противопоставление или зависимое слово?

Есть – пишу раздельно.

Нет – пишу слитно.

слитно

раздельно

1.Не употребляется без НЕ.

1.

2.Нет противопоставления с союзом А

2.Есть противопоставления с союзом А

3.Нет зависимого слова.

3.Есть зависимое слово.

ЗАПОМНИ!!!

НЕ- слитно Не- раздельно

• очень отнюдь не
• слишком никак не
• весьма далеко не
• совершенно ничуть не
• абсолютно
• нисколько не

Работа с взаимопроверкой

• Спишите, раскрывая скобки. Подчеркнуть словосочетания «причастие с НЕ+ зависимое слова».

На бруснике блестела (не)высохшая трава. Река (не) замерзавшая целую зиму безмолвно струит свои мутные воды. Комната (не) проветрена.

Собака (не) видевшая тигра (не) боится его. Шорох ветвей ничем (не) заглушаемый раздавался близко.

Проверь

На бруснике блестела невысохшая трава. Река, не замерзавшая целую зиму, безмолвно струит свои мутные воды. Комната не проветрена.

Собака, не видевшая тигра, не боится его. Шорох ветвей, ничем не заглушаемый, раздавался близко.

• (не) написанное другом письмо
• никем (не) замеченная ошибка
• вовремя (не) продуманный ответ
• (не) убранные механизаторами поля
• (не) скошенные вовремя поля
• еще (не)подготовленный доклад
• (не)расчищенная утром дорожка
• (не)прочитанная учеником книга
• контрольные, (не)сданные в срок
• (не) участвующий в соревнованиях

спортсмен

• не написанное другом письмо
• никем не замеченная ошибка
• вовремя не продуманный ответ
• не убранные механизаторами поля
• не скошенные вовремя поля
• еще не подготовленный доклад
• не расчищенная утром дорожка
• не прочитанная учеником книга
• контрольные, не сданные в срок
• не участвующий в соревнованиях

спортсмен

• места (не) изучены
• письмо (не) написано
• сведения (не) получены
• задание (не) выполнено
• вода (не) вылита
• товары (не) разложены
• трава (не) скошена
• комната (не) оклеена
• повесть (не) окончена
• ошибки (не) замечены

• места не изучены
• письмо не написано
• сведения не получены
• задание не выполнено
• вода не вылита
• товары не разложены
• комната не оклеена
• повесть не окончена
• ошибки не замечены

(не)притупляющаяся боль (не)проверенные тетради

(не)исследованный остров

(не)заживающие раны

(не)выполненное задание

(не)решенная задача

(не)выкрашенный пол (не)расчищенная дорожка

(не)оконченный рассказ (не)построенный дом

(не)начищенные ботинки

(не)устраненные неполадки

( не)доумевающий

(не)взлюбивший

(не)годующий

(не)навидящий

(не)взирающий

непритупляющаяся боль непроверенные тетради

неисследованный остров незаживающие раны

невыполненное задание нерешенная задача

невыкрашенный пол нерасчищенная дорожка

неоконченный рассказ непостроенный дом

неначищенные ботинки неустраненные неполадки

БЕЗ НЕ

НЕ УПОТРЕБЛЯЮТСЯ

недоумевающий

невзлюбивший

негодующий

ненавидящий

невзирающий

«НЕ» с причастиями на - мый

Пишется раздельно , если есть зависимое слово в творительном падеже :

Не видимые ( ЧЕМ? ) глазом ,

но:

Невидимые ( ЧЕМУ?) миру слезы.

Нерастворимая в воде соль.

Не растворимая водой соль.

Негасимый вовеки огонь.

Не гасимый водой огонь.

• -Спишите предложения.Расставьте знаки препинания.Раскройте скобки.
• Объясните написание «не» с причастиями.

• 1. Воздух еще (не) ставший знойным приятно освежает. Осенью идут (не)прекращаюшиеся дожди. Молнии (не)разъяренные а обессиленные полыхали за рекой.
• 2. С моря надвигались тучи они были темно-лиловыми (не)просвечивающими. Раскаты грома держали нас в состоянии (не)прекращающегося страха. Казалось что какая-то сила несет наш домик стоящий на высоком берегу реки и ничем (не)защищенный от ветров.
• Ветер ворвался через (не)закрытое окно. Вдалеке слышится гром (не)раскатывающийся а глухо рокочущий. (Не)прекращающийся весь день шум ливня. (Не)орошаемая водой почва быстро утрачивает способность плодоносить.

• Проверь себя

• 1. Воздух, еще не ставший знойным ,приятно освежает. Осенью идут непрекращаюшиеся (постоянные)дожди. Молнии не разъяренные, а обессиленные (одинак. призн.) полыхали за рекой.

• 2. С моря надвигались тучи, они были темно-лиловыми, непросвечивающими (плотными). Раскаты грома держали нас в состоянии непрекращающегося страха. Казалось, что какая-то сила несет наш домик, стоящий на высоком берегу реки и ничем не защищенный от ветров.
• Ветер ворвался через незакрытое (открытое) окно. Вдалеке слышится гром не раскатывающийся, а глухо рокочущий.Не прекращающийся весь день шум ливня навевал дремоту.Не орошаемая водой (з.с.в тв. пад.) почва быстро утрачивает способность плодоносить.

1 задание – в данных выражениях раскрыть скобки. Объясни слитно-раздельное написание НЕ. (взаимоконтроль).

• Трава (не) скошена,(не) обыкновенное путешествие, никогда (не) знавшие страха, далеко (не) решенный вопрос,(не) скошенные луга, еще (не) решенная задача;(не) сделанная, а лишь начатая работа.

Проверь

Трава не скошена, необыкновенное путешествие, никогда не знавшие страха, далеко не решенный вопрос, не- скошенные луга, еще не решенная задача; не сделанная, а лишь начатая работа.

• 2 задание – моделирование предложений, выражений (докажи утверждение: НЕ в причастиях может быть приставкой или частью основы и поэтому пишется слитно, НЕ – частица и пишется раздельно). (обмен мнениями)

• (Не) прекращающийся шум ливня. -
• (Не)просохшая земля. –
• Еще (не) решенная задача.-
• (Не)отправленное письмо.-

• (Не)прекращающийся шум ливня. – (Не)прекращающийся весь день шум ливня.
• (Не)просохшая земля. – (Не)просохшая после дождя земля.
• Еще (не)решенная задача.- (Не)решенная задача.
• (Не)отправленное письмо.- Письмо

(не)отправлено.

Рефлексия

• Кто доволен своей работой на уроке? Удалось ли нам достичь поставленных целей?
• Почему?
• Что было самым интересным на уроке?
• Что было наиболее трудным?
• Чью работу на уроке можно выделить (почему?) и оценить (как?)?
• Выставить оценки.

Домашнее задание

• Стр. 63, упр95.