Методическая разработка внеклассного мероприятия "Лексический квест "Продукты питания"

Методическая разработка внеклассного мероприятия

Лексический квест по теме «Продукты питания»

Lexikalische Quest «Lebensmittel»

Составила и провела: преподаватель Поддубская О.Б.

Данная разработка представляет собой сценарий конкурсной программы, в которой соревнуются 2 команды, и составлена для проведения внеклассного мероприятия по дисциплине «Иностранный язык в профессиональной деятельности» в рамках недели ПЦК общего гуманитарного, социально-экономического, математического и естественнонаучного цикла. Задания, которые предлагается выполнить участникам, строятся на знакомом материале, способствуют развитию памяти, внимания, языковой догадки и систематизации лексики по теме «Продукты питания».

Цель проведения мероприятия:

• повторение и систематизация лексического материала;

• формирование положительной мотивации к изучению немецкого языка.

Задачи:

• развитие умений работать в команде, участвовать в беседе, аргументировать свою точку зрения, представлять результаты своей деятельности;

• развитие сообразительности, воображения, памяти, внимания, языковой догадки, логического мышления.

Оборудование:

Комплекты заданий на бумажном носителе для каждой команды, жетоны для команд за правильные ответы.

Х о д м е р о п р и я т и я

1. Организационный момент.

Здравствуйте! Наше сегодняшнее мероприятие будет проходить в форме лексического квеста по теме «Продукты питания».

На доске/слайде: Lexikalische Quest «Lebensmittel».

Лексический квест — это игра, в рамках которой участники, то есть вы, выполняют задания, связанные с лексикой. Вы помните, что «лексика» - это словарный состав языка, совокупность слов, точнее лексем. И сегодня мы с вами поработаем с лексикой по теме «Продукты питания».

Правила нашей игры: За ходом мероприятия будет следить и помогать мне наблюдатель (выбрать 1 обучающегося). За правильные ответы команды получают жетоны. Победителя определяем по максимальному количеству жетонов. Непосредственные участники делятся на 2 команды, выбирают капитанов команд, которые представляют свою команду и ее название.

1) Ich bin der Kapitän. Unserе Mannschaft heißt "Schokolade".

2) Ich bin der Kapitän. Unserе Mannschaft heißt " Äpfel ".

2. Основная часть мероприятия.

1. Задание «Билингвальное лото».

Дана карта со словами на немецком языке и карточки на русском, найти соответствия.

пирог, колбаса, суп, ветчина, сарделька, арахис, лимон, слива, омлет, щи, сало, сыр, квашеная капуста, печенье, каша, уха, сахар, сок, молоко, гриб

2. Задание «Четвертый лишний».

Линейки слов, в каждой линейке 4 слова, 1 – лишнее.

1 - die Tomate - die Wurst - die Gurke - die Karotte

2 - der Apfel - die Birne - die Milch - der Pfirsich

3 - der Schinken - das Würstchen - die Hühnerbraten - der Saft

4 - der Kaffe - der Tee - das Ei - das Kompott

5 - die Schokolade - das Bonbon - der Käse - das Konfekt

3. Задание «Наполни холодильник продуктами».

Предлагаются карточки со словами. Нужно выбрать только те, которые обозначают продукты питания.

das Fleisch, die Bockwurst, die Suppe, der Sommerhut, der Rock, das Abendkleid, die Hose, die Вluse, der Мantel, die Zeitung, der Pelzmantel, die Jacke, der Schlafanzug, das Hemd, die Handschuhe, die Butter, die Sahne, die Wurst, die Milch, der Quark, die Torte, das Würstchen, das Ei, der Käse, der Fisch, das Eis, der Hering, der Nagel, der Hammer, der Schrank

4. Угадай пословицу и переведи на русский язык.

5. Задание «Вкусный кроссворд».

Заполнить кроссворд. Оценивается правильность и скорость выполнения задания.

3. Подведение итогов.

Подсчёт баллов, вручение дипломов.