Методическая разработка внеклассного мероприятия "Материнское сердце"

Внеклассное мероприятие «Материнское сердце»

Возрастная категория: для обучающихся 6-7 классов.

Технология: творческая мастерская

Цель: воспитывать осознание ценности гуманистических принципов как главной ценности в жизни человека.

Планируемые личностные результаты:

- формирование образа матери как хранительницы семейного очага;

-формирование понимания, каким должно быть отношение детей к матери;

- осознание ценности гуманистических принципов в становлении и развитии духовно- нравственных семейных ориентиров.

Средства: ноутбук, медиапроектор, презентация, музыкальное сопровождение, текстовый материал для анализа.

Ход мероприятия

-Какие ассоциации возникают у вас со словом МАСТЕРСКАЯ?

(Это место, где происходит рождение чего-то нового. В мастерской художника рождаются (что?) – картины. В мастерской гончара – горшки, скульптора- скульптуры… А в нашей мастерской мы попробуем творить некий образ, какой именно, вы узнаете чуть позже. Каждому мастеру нужен материал для работы. Художнику нужны (…), гончару –( …), а нам… Нам нужны чувства, ощущения, эмоции, рассуждения и.. слова. Работать вы будете в группах, у каждой группы есть рабочие листы, с которыми вы будете работать.

Итак, перенесемся в нашу мастерскую.

1.Фаза индукции.

-Закройте глаза и прислушайтесь. ( Запись «Стук сердца»)

- Какая ассоциация родилась? Назовите одно слово-существительное. Давайте запишем первое слово. СЕРДЦЕ.

-С какими прилагательными может употребляться слово сердце? Составьте словосочетания? Что у вас получилось? ( доброе, чистое, большое, огромное, золотое, каменное и т.д.)

А сейчас я хочу открыть вам одну тайну (притча)

Одним вечером подошли к маме ее дети. Их мучил постоянно один и тот же вопрос: "Кого из них она любит больше всех?" Мама молча взяла свечу, зажгла ее и начала им говорить.

- Вот смотрите: свеча – это я! Ее огонь – моя материнская любовь!

Затем она взяла еще одну свечу и зажгла ее от своей.

- Это мой первенец, я дала ему своего огня, свою любовь! Разве от того, что я дала – огонь, моей свечи стал меньше? Огонь моей свечи остался прежним… Вот мой второй ребенок, я тоже дала своего огня, но огонь моей свечи горит с прежней силой... И так она зажгла столько свечей – сколько у нее было деток… и огонь ее свечи оставался таким же большим и теплым…

-Так кто же дал возможность нам идти по этой жизни, у кого сердце наполнено безграничной любовью к своим детям ?

МАМА

Запишем второе слово. Если вы соедините слова, записанные на доске, то получите ещё одно словосочетание со словом СЕРДЦЕ, а заодно узнаете тему нашей творческой мастерской.

«Материнское сердце»

2.СОБИРАЕМ МАТЕРИАЛ. РАБОТА С ПОСЛОВИЦАМИ

-Испокон веков в народе почитали мать. Из прошлого к нам дошла мудрость человеческая.

Прочитайте пословицы, подчеркните слова, раскрывающие сущность образа матери в таблицу.

Первый подарок матери - жизнь, второй - любовь, и третий – понимание

При солнышке светло, при матери добро.

Нет милее дружка, чем родная матушка

Материнская забота в огне не горит и в воде не тонет.

Материнская ласка конца не знает.

Мать кормит детей, как земля людей.

У ребенка болит пальчик, а у матери сердце.

Сердце матери лучше солнца греет.

-Рассказываем, какие слова записали в таблицу.

- Эту таблицу вы будете заполнять в процессе нашего мероприятия, дописывая слова, которые вы услышите в текстах и комментариях, или которые вы просто вспомните.

3.СОБИРАЕМ МАТЕРИАЛ. РАБОТА СТЕКСТАМИ.

- Дети — самое дорогое для матери. Счастлив тот, кто с детства знает материнскую любовь, ласку, заботу . А дети должны отвечать ей тем же — любовью, вниманием, заботой. Но порою бывает совсем по-другому….. (чтение отрывка из рассказа Константина Паустовского, заполнение таблицы)

-На свете не существует человека роднее и ближе матери. Ее любовь к детям безгранична, бескорыстна, полна самоотверженности.(чтение отрывка из легенды Андрея Платонова «Разноцветная бабочка», заполнение таблицы)

В муках, в страданиях человек шепчет «мама», и в этом слове сосредотачивается для него все: оно становится равнозначным слову «жизнь». Человек зовет мать и верит, что, где бы она ни была, она слышит его, сострадает, спешит на помощь.( чтение стихотворения «Атака» Павла Когана, заполнение таблицы).

Что может быть на свете более священным, чем имя «Мать» для любого из нас: ребенка, подростка, юноши иль уже взрослого человека. Мама - самый родной, самый дорогой человек, готовый всегда прийти на помощь.( чтение отрывка из рассказа Василия Шукшина «Материнское сердце», заполнение таблицы.)

-Какими словами вы дополнили таблицу? (дети зачитывают слова)

-Что у вас получилось? Какой образ? ( образ матери)

4. ОБОБЩЕНИЕ СОБРАННОГО МАТЕРИАЛА.

На свете много самых разных звуков,

Но сколько б их ни выдумал Творец,

Проходит жизнь, озвученная стуком

Всех материнских любящих сердец.

Что никакое жизни завершенье –

Ни почести, ни слава, ни венец –

Не стоят ни единого биенья

Любого из хранящих нас сердец.

А вы когда-нибудь слышали, что говорит вам сердце вашей мамы?

-А всегда ли помним мы о своих матерях? Не изболелось ли сердце у наших родных о нас, не забыли ли мы ласковое слово, не обидели ли мы ненароком самого дорогого нам человека?

А бывает и так, что мамы наши просят нас о чем-то вслух. А мы не слышим.

Так как же услышать мамино сердце? Ведь часто бывает так, что сердце кричит именно тогда, когда мама на самом деле не произносит ни звука.

5. ВЫВОД.

-Попробуйте дописать предложения.

Чтобы услышать мамино сердце, нужно…

-Мы собрали большой материал и теперь у нас есть наше творение – образ мамы. А давайте теперь каждый из вас создаст индивидуальный образ своей мамы. Для этого я предлагаю воспользоваться технологией синквейна. ( составление синквейна «Это моя мама»)

-Зачитайте, что у вас получилось.

6. ИТОГ.

Повторяя движения губ матери, мы произносим свое первое в жизни слово: мама. Пройдет 10 лет, 20, 50... Забудутся в нашей памяти многие события, люди и встречи. Но, что бы ни пережили мы, воспоминания всегда будут возвращать нас в светлый мир детства, к образу матери, певшей когда-то нам колыбельную и научившую нас первым словам. И нас всегда будет тянуть под надёжное мамино крыло. Берегите своих мам!

Песня «Под маминым крылом».