Методическая разработка внеклассного мероприятия «Посвящение в пешеходы»

Методическая разработка внеклассного мероприятия «Посвящение в пешеходы»

Форма проведения: Игра-путешествие по станциям.
Класс: 1
Цель: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, закрепление знаний о правилах дорожного движения в игровой форме.
Оборудование: Цветные карточки с сигналами светофора (круги), набор дорожных знаков на подставках (распечатанные и вырезанные), картонные «рули», белые полоски бумаги для «зебры», костюм Светофора (или элементы: красный/желтый/зеленый круги на груди), сладкие призы (конфеты-«светофорчики» в фантиках трех цветов), магниты и магнитная доска.

Ход мероприятия

1. Организационный момент (3 минуты)

Дети сидят в классе.
Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодня утром в наш класс пришло письмо. Угадайте от кого?
Загадка:
Встаёт он на посту любом,
Командует жезлом.
И машут все машины сразу,
Когда поднимет жезл он сразу.
(Регулировщик / Светофор)

Учитель: Верно, это письмо от самого главного друга пешеходов — Светофора Светофоровича! Он приглашает нас пройти посвящение и стать настоящими пешеходами. Готовы отправиться в путь?

2. Разминка «Веселый перекресток» (5 минут)

Дети выходят из-за парт в свободное пространство.
Учитель: Прежде чем выйти на улицу, проверим вашу внимательность. Игра «Светофор».
Если я показываю красный круг — вы стоите смирно.
Если желтый — хлопаете в ладоши (приготовились).
Если зеленый — шагаете на месте.
(Учитель в быстром темпе меняет карточки, путая детей. Самых внимательных хвалит).

3. Путешествие по станциям (20 минут)

Класс делится на 3 команды (можно по рядам). Каждая команда получает маршрутный лист (небольшая карточка с названиями станций). В роли станционных смотрителей могут выступить родители или старшеклассники.

Станция 1. «Собери знак» (Магнитная доска)
Задача: На доске разбросаны разрезанные на 2-3 части картинки дорожных знаков («Пешеходный переход», «Осторожно, дети», «Движение пешеходов запрещено»).
Нужно командно собрать пазл и прикрепить магнитом на доску, назвав знак.
Учитель дает подсказку: «Этот знак нам говорит — путь для деток здесь закрыт!» (или другие стихи).

Станция 2. «Зебра» (Подвижная игра)
Реквизит: белые листы бумаги на полу, импровизированный светофор.
Задача: Дети делятся на «водителей» (у них в руках картонный руль) и «пешеходов». «Пешеходы» должны перейти дорогу только тогда, когда «Смотритель станции» поднимет зеленый круг. Водители с рулями в это время стоят. Если поднят красный — пешеходы должны замереть.
Ошибка: если кто-то пошел на красный, звучит «свисток» (хлопок в ладоши), и команда теряет 1 балл.

Станция 3. «В гостях у сказки» (Интеллектуальная)
Учитель: Ребята, сказочные герои тоже нарушают правила. Давайте их исправим.
Вопросы:

1. На чем катался Кай из сказки «Снежная королева»? (На санках). Можно ли цепляться санками за проезжую часть? (Нет).

2. На чем летал старик Хоттабыч? (Ковер-самолет). Это опасно в городе? (Да, можно столкнуться с птицами или проводами).

3. В чем Емеля ехал во дворец? (На печке). Где нужно переходить дорогу спешившись с печки? (По пешеходному переходу).

4. Клятва пешехода и подведение итогов (7 минут)

Команды возвращаются за парты. Подсчитываются баллы (житоны в виде маленьких светофоров).
Выходит Светофор Светофорович (переодетый старшеклассник или учитель надевает жилетку с тремя кругами).

Светофор: Молодцы, ребята, все испытания прошли! Но чтобы стать настоящими пешеходами, нужно дать клятву. Готовы?
Дети встают. Светофор читает строчку, дети хором кричат «Клянусь!».

• Перед строгим светофором обещаем мы всегда идти на зеленый свет, а на красный — никогда! (Клянусь!)

• Обещаем мы, что в будущем не будем играть в мяч на дороге! (Клянусь!)

• И большому, и маленькому — без исключения — знать и выполнять правила дорожного движения! (Клянусь!)

Учитель: Ура! Теперь вы не просто 1 «А» класс, а отряд юных пешеходов!
Вручение удостоверений (заранее распечатанные именные карточки, куда нужно просто вписать имя ручкой) и сладких призов (конфеты).

Методические рекомендации для педагогов:
Данную разработку можно использовать как в рамках классного часа, так и на открытом уроке по ОБЖ. Отсутствие мобильных устройств у детей компенсируется большим количеством наглядного, раздаточного материала и высокой двигательной активностью, что подходит для возрастных особенностей первоклассников. Рекомендую привлечь для проведения станций двух-трех родителей из актива класса. Длительность мероприятия — 35-40 минут, что не превышает норм для 1 класса.