Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
Гусинская средняя школа
Краснинского района Смоленской области
Конкурс
Профессионального мастерства педагогических
Работников образовательных учреждений
Муниципального образования
«Краснинский район» Смоленской области
«Гражданско-патриотическое воспитание детей в условиях
ФГОС»
Номинация «Методическая разработка»
Тема «Военно-патриотическая игра»
Автор разработки: Маслова Наталья Геннадьевна
Педагог-организатор
2019 год
Пояснительная записка
Гражданско-патриотическое воспитание является неотъемлемой частью учебно-воспитательного процесса, происходящего в любой школе. Только на основе возвышающихся чувств патриотизма и национальных героев укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за её могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных ценностей общества, развивается достоинство личности.
Данное мероприятие является запланированным в воспитательном плане школы. Мероприятие рассчитано на обучающихся 6-10-х классов, обучающиеся 11-го класса являются медиаторами данного мероприятия.
Военно-патриотическое мероприятие проводится в виде игры по станциям, на каждой станции командам предлагается выполнить определённые задания. Продолжительность данного общешкольного мероприятия 1.5 часа.
В моей разработке полностью представлены все материалы каждой станции, при желании все педагоги могут воспользоваться этой разработкой.
К разработке прилагается диск в котором находится весь необходимый материал для проведения данного военно-патриотического мероприятия:
1. Минусовки военных песен.
2. Фрагменты фильмов о Великой Отечественной войне.
3. Фотографии военных памятников.
4. Ребусы о Великой Отечественной войне.
Данное мероприятие проводилось в мае 2018 года и имело большой успех среди обучающихся школы, особенно всем ребятам понравилась строевая подготовка. Все команды успешно маршировали и исполняли военные песни, у ребят чувствовалась огромная ответственность и гордость как за себя, так и за свою страну.
Очень надеюсь, что разработка этого военно-патриотического мероприятия пригодится и другим педагогам, и оно окажется в их педагогической копилке.
Методическая разработка
Цель: развитие у обучающихся гражданственности, патриотизма, толерантности как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей, формирование умений и готовности к их активному проявлению в различных сферах жизни общества, высокой ответственности, дисциплинированности.
Задачи:
1. Воспитывать в обучающихся любовь и уважение к своей Родине, стране, к народным героям.
2. Чтить историческую память поколений.
3. Формировать у обучающихся чувство ответственности за будущее страны.
6. Изучать историю своей страны.
7. Повышать уровень патриотизма на героических примерах прошлого.
Форма проведения: патриотическая игра по станциям.
Место проведения: актовый и спортивный залы, кабинеты 1-го этажа школы.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска.
Межпредметные связи: литература, музыка, история, ОБЖ.
Программа мероприятия:
1. Торжественное открытие военно-патриотической игры.
2. Прохождение станций-заданий участниками игры.
3. Подведение итогов и награждение победителей и призеров.
4. Рефлексия.
Ход мероприятия
Здравствуйте! Мы рады приветствовать всех участников военно-патриотической игры! Наша игра проходит в преддверии великого дня – Дня Победы!
Сегодня, как в былые времена, наша страна славится своими героями. У неё славное прошлое и мы верим, что и достойное будущее.
А будущее нашей страны – это вы, сегодняшние наши мальчишки и девчонки. И от того, какими вы вырастите, и будет зависеть мощь нашей Армии и нашей страны. Поздравляем всех присутствующих в этом зале с наступающим праздником, с Днём Победы!
Представление жюри, которое будет оценивать и подсчитывать баллы за игру.
Итак, мы начинаем нашу военно-патриотическую игру «Без прошлого нет будущего». Каждая команда-участница получает маршрутный лист в котором стоит порядок прохождения станций.
Маршрутный лист.
| Название станции | Номер | Баллы |
| Памятники ВОВ (По предложенной фотографии узнать памятник и где находится) |
1 |
|
| Фильмы о ВОВ (По фрагменту угадать фильм) | 5 |
|
| Викторина (Ответить на 30 вопросов о ВОВ) |
4 |
|
| Песни военных лет (По мелодии назвать песню или напеть) | 2 |
|
| Ребусы (Расшифровать ребус, посвящённый ВОВ) | 3 |
|
| Солдатская (Собрать и разобрать автомат, попасть в мишень) | 6 |
|
| Строевая подготовка (Перестроение, марш строем с исполнением строевой военной песни) | 7
|
|
Станции военно-патриотической игры
Станция №1. Памятники Великой Отечественной войны: командам на слайдах транслируются фотографии памятников, посвящённых Великой Отечественной войне, необходимо назвать памятник и где он находится. За каждый верный ответ – 2 балла. Предлагается 10 памятников, значит максимальное количество баллов на этой станции – 20 баллов.
Станция №2. Песни Великой Отечественной войны: кто сказал, что нужно бросить песню на войне? После боя сердце просит музыки вдвойне!!! Помните эти слова из кинофильма «В бой идут одни старики»? Командам предлагается 19 мелодий по которым нужно угадать название известной песни военных лет. Каждая угаданная песня – 1 балл.
Станция №3. Ребусы: на экране представлены ребусы по теме Великой Отечественной войны, на каждый ребус даётся 30 сек. За каждый верный ответ даётся 1 балл, всего 15 ребусов, значит максимально команда может получить 15 баллов.
Станция №4. Викторина, посвящённая Великой Отечественной войне: командам задаётся 30 вопросов, каждый верный ответ – это 1 балл, максимальное количество баллов на данной станции – 30 баллов.
Вопросы викторины о Великой Отечественной войне.
1. Для похода на Восток гитлеровское командование разработало два важных плана. Один получил название «Барбаросса». Как назывался второй?
Ответ: «Ост»
2. Уже в июне 1941 г. появилось стихотворение, вскоре ставшее словами главной советской песни Великой Отечественной войны. Назовите эту песню
Ответ: «Священная война»
3. В июне 1941 г. советский летчик направил свой подбитый самолет на скопление немецкой боевой техники. Кто этот летчик?
Ответ: Николай Гастелло
4. После этой битвы был развеян миф о непобедимости германской армии. Какое это сражение?
Ответ: Московская битва
5. На фронтах войны сражались не только люди, но и «яки», «тигры», «пантеры», «леопарды». О чём именно идёт речь?
Ответ: Это боевая техника: танки, самолёты
6. Уже в июне 1941 года из западных районов СССР на восток стали вывозиться люди и производственные объекты. Как назывался этот процесс?
Ответ: Эвакуация
7. Это был первый советский город, который, даже окружив, не смогли захватить гитлеровские войска. Какой это город?
Ответ: Ленинград
8. В начале 1944 г. была окончательно ликвидирована блокада одного из крупнейших советских городов. А сколько дней она длилась?
Ответ: 900 дней
9. По-испански она означает «череп», и спасла жизни многих солдат в годы войны. Что это?
Ответ: Каска
10. Фашистские войска в 1941-1942 гг. потратили на захват этого города 250 дней, а советские освободили его в 1944 г. за 5 дней. О каком городе идет речь?
Ответ: Севастополь
11. К началу 1944 г. их было около 20, а к концу 1944 г. они имели более 1000 отделений. Их называли «фабриками смерти». Что это такое?
Ответ: Фашистские концентрационные лагеря
12. В теплое время года советские солдаты свертывали ее в трубку и носили через плечо, на привалах ее использовали и как подушку, и как одеяло. Ее называли «скаткой». Что это такое?
Ответ: Шинель
13. Какое сражение было самым крупным в Великой Отечественной войне в 1945 г.?
Ответ: Битва за Берлин
14. Победа принесла Сталину высшее воинское звание. Какое?
Ответ: Генералиссимус
15. До войны в СССР их было только 5, а в годы войны появилось еще 11, все они находили своих героев. Что это такое?
Ответ: Ордена
16. Чем в истории войны знамениты бойцы Егоров и Кантария?
Ответ: Водрузили знамя Победы над Рейхстагом
17. Героями на войне становились не только люди, но и целые города и даже один оборонительный объект. Какой?
Ответ: Брестская крепость
18. «А. Невский», «Кутузов», «Суворов» тоже воевали на фронтах Великой Отечественной войны, но в виде... Чего?
Ответ: Наград
19. Когда был подписан акт о безоговорочной капитуляции Германии?
Ответ: 8 мая 1945 г.
20. Кто был первым награжден главным советским военным орденом «Победа»?
Ответ: Г. К. Жуков
21. В каком советском городе состоялся первый парад Победы?
Ответ: В Москве
22. Дважды орденом «Победа» были награждены 3 человека - Жуков, Василевский... Кто третий?
Ответ: И. В. Сталин
23. Сколько дней шла Великая Отечественная война?
Ответ: 1418
24. Каковы общие потери СССР в Великой Отечественной войне?
Ответ: Около 27 млн. человек
25. За годы войны их количество составило в Красной Армии - 12 млн., а в германской - 7 млн. человек? О чем идет речь?
Ответ: Потери убитыми
26. Кто из крупных советских военачальников за годы Великой Отечественной войны не проиграл ни одного сражения?
Ответ: Г. К. Жуков
27. До войны этот город назывался Кенигсберг и принадлежал Германии, а после войны он отошел к СССР. Как он стал называться?
Ответ: Калининград
28. За годы войны ими стали 11600 человек, 86 из них - женщины. Кто это?
Ответ: Герои Советского Союза
29. В годы войны в Красной Армии их называли «младшие командиры». А как к ним стали обращаться вскоре после войны?
Ответ: Сержанты
30. 30 апреля 1945 г. в Берлине произошло 2 исторических события: первое - водружено знамя Победы над рейхстагом. А какое второе?
Ответ: Самоубийство Гитлера
Станция №5. Фильмы о Великой Отечественной войне: командам предлагается просмотреть небольшие фрагменты фильмов о Великой Отечественной войне, затем дать название фильмов – за каждый верный ответ 2 балла, всего 10 фрагментов, значит максимальное количество - 20 баллов.
Станция №6. Солдатская: командам необходимо собрать и разобрать автомат – количество баллов 4.
После прохождения станций команды-участники собираются в спортивном зале для прохождения строевой подготовки.
Строевая подготовка
Вступительное слово учителя: являясь патриотами, любящими свою Родину, а в будущем и её защитниками, маршируя и исполняя песни военных лет, вы прочувствуете великий дух, той далёкой, но такой необходимой и родной Победы.
Порядок строевой подготовки
1. Класс шагом марш! (До середины зала)
На месте стой, раз два!
Направо
Равняйсь
Смирно
Равнение на середину
По порядку рассчитайсь
2. «Рапорт командира» - товарищ председатель жюри, команда ____ класса в количестве _____человек к смотру строя и песни построена. Командир ______________
3. «Приветствие команды» - «Здравствуйте, ребята!»
Ответ – «Здравия желаем председатель жюри!»
Командир: «Вольно»
Возвращается к классу и командует строевой подготовкой.
4. «Выполнение строевых приемов»
Критерии оценивания строевой подготовки
| Этапы смотра | Что оценивается | Кол-во баллов (1-5 баллов) |
| Рапорт командира | Чёткость рапорта, движения. |
|
| Выполнение строевых приёмов | Внешний вид, дисциплина строя, равнение, выполнение команд |
|
| Построение в две шеренгу | Внимательность, интервалы, чёткость. |
|
| Построение в три шеренги | Внимательность, интервалы, чёткость. |
|
| Торжественный марш | Строевой шаг, отмах руки, дистанции и интервалы |
|
| Движение строем с песней | Умение ходить строем с песней. Качество исполнения песни. |
|
| Внешний вид | Опрятность, целостность образа. |
|
По окончании строевой подготовки команды-участницы сдают маршрутные листы жюри, и идут на построение для торжественного объявления результатов военно-патриотической игры.
Рефлексия
Пока происходит обработка результатов, всем ребятам предлагается в течении 1 минуты обдумать и высказать, что из игры понравилось больше всего, что оставило самое яркое впечатление и хочется ли ещё проводить такие мероприятия. По истечении 1 минуты командир каждой команды выходит и высказывает мнение всей команды.
Далее идёт награждение всех команд-участниц военно-патриотической игры.
Заключительные слова учителя.
Уважаемые участники военно-патриотической игры огромное спасибо всем за активное участие! Наша игра «Без прошлого нет будущего» и действительно, мы окунулись сегодня в прошлое и показали на своём примере какое будущее будет у нашей страны – а будущее, это вы – наши дети!
Войны я не видел, но знаю,
Как трудно народу пришлось,
И голод, и холод, и ужас –
Всё им испытать довелось.
Пусть мирно живут на планете,
Пусть дети не знают войны,
Пусть яркое солнышко светит!
Мы дружной семьёй быть должны!
До новых встреч на школьных мероприятиях!
Используемые источники:
x-minus.me›artist/военные-песни
backingtrackx.com
https://www.russiatourism.ru
culture.ru›…pamyatniki-velikoi-otechestvennoi…
https://kopilkaurokov.ru
https://www.youtube.com/watch?v=iXW3r2e3h7A
11
2 601
26 859 
