Методическая разработка занятия по изо для дошкольников. Пингвиненок на льдине.

Занятие 3

Тема. Пингвиненок на льдине.

Цель: обобщить знания детей о жизни пингвинов, научить рисовать пингвина в пространстве.

Задачи: учить детей передавать характерное строение пингвина, соблюдая относительную величину частей;

развивать эстетическое восприятие, творческое воображение, речь детей;

воспитывать аккуратность, самостоятельность, любовь к животным.

1. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята. Дети, сегодня я приготовила вам сюрприз и спрятала его вот под этим покрывалом. Я загадаю загадку, а вы отгадайте, что может здесь находится.

  Мир Земли, такой огромный,

 Уместился в шарик скромный. (глобус)

-  Верно! Это – глобус, крошечный макет нашей планеты Земля.

А кто населяет нашу Землю? (люди, звери, птицы, рыбы).

Как одним словом можно назвать то, что нас окружает? (природа).

Ребята, вы любите путешествовать? Я тоже люблю путешествовать. Сегодня я хочу пригласить вас на южный полюс. (показываю на глобусе).

Кто знает, как называется этот материк?

- Это Антарктида. Сегодня мы совершим путешествие в Антарктиду.

- Ребята, а что вы знаете про Антарктиду?

- На каком полюсе находиться этот материк?

(Антарктида находится на Южном полюсе).

- А каким цветом она обозначена?

( Антарктида на карте обозначена белым цветом).

- А что обозначает белый цвет?

(Белый цвет обозначает снег и лед)

-Антарктида – самый суровый и холодный по климату  континент. Ночь и день длятся по полгода и называются полярный день и полярная ночь.

- Ребята, а есть ли животные, птицы в Антарктиде?

1. – Отгадайте, о ком идет речь?

Кто это может быть?

В Антарктиде среди льдин

Ходит важный господин.

В чёрный он одет сюртук,

Крылья машут вместо рук.

Хоть на шее белый галстук,

На ногах надеты ласты.

Вы узнали господина,

Птицу важную.

(пингвин)

- Правильно, о пингвине. Представьте, это Антарктида, здесь живет Пингвиненок Тоша. Он сейчас плавает на льдинке, в антарктиде сейчас полярный день, светит солнышко. Вдалеке плывет огромный айсберг

-Ребята, а что вы знаете о пингвинах?

1. Они не боятся холода. Тысячи тонких пёрышек и толстый подкожный жир помогают пингвинам перенести холод.

2. Пингвины не летают, крылья им дают возможность плавать в воде, а лапы с перепонками, как у уток и гусей служат рулём.

3. У пингвинов тоже есть «детские сады». Когда рождаются пингвинята. Родители занимаются поиском пищи в море, а за маленькими пингвинятами следят пингвины – «воспитатели».

4. Пингвины не боятся людей – они очень любопытны.

1. – Ребята, вы уже догадались, кого мы будем рисовать?

- Обратите внимание на форму тела пингвиненка Тоши. На какую фигуру похоже тело? (овал)

- У вас у каждого есть такая фигурка, она поможет вам нарисовать тело пингвиненка. Приложение № 1.

(выполнение рисунка пингвина)

1. – Рисуем льдинку, солнышко, можно айсберг нарисовать, снежок.

Заключение: - Молодцы, ребята, справились с заданием. Скажите, где живет пингвиненок Тоша. (Ребята отвечают)

- Он говорит вам до новых встреч!

Приложение № 1