Внедрения дисциплин и профессиональных модулей в ОПОП для освоения студентами, технологий, дополнительных компетенций, повышающих их конкурентоспособность.

№

п/п

Профессия/

специальность

Описание используемых на производстве современного оборудования, технологических линий, производственных процессов

Тема, дисциплина, курс, модуль, отражающие содержание современных производственных процессов и включаемые в ОПОП

Курс

Количество часов

Примечание:

формируемые знания, умения, компетенции; особенности содержания темы, дисциплины, курса, модуля; особенности их реализации

Дисциплина. Иностранный язык в профессиональной деятельности

1

08.01.18. Электромонтажник электрических сетей и электрооборудования

Демонстрация умений понимать отдельные фразы и наиболее употребительные слова в высказываниях, касающихся важных тем, связанных с трудовой деятельностью, читать и переводить тексты профессиональной направленности.

Тема 1. Основы электромонтажных работ

2

12

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• понимать отдельные фразы и наиболее употребительные слова в высказываниях, касающихся важных тем, связанных с трудовой деятельностью;

• понимать, о чем идет речь в простых, четко произнесенных и небольших по объему сообщениях (в т. ч. устных инструкциях).

• читать и переводить тексты профессиональной направленности (со словарем)

• общаться в простых типичных ситуациях трудовой деятельности, требующих непосредственного обмена информацией в рамках знакомых тем и видов деятельности;

• поддерживать краткий разговор на производственные темы, используя простые фразы и предложения, рассказать о своей работе, учебе, планах.

• писать простые связные сообщения на профессиональные темы

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• правил построения простых и сложных предложений на профессиональные темы;

• основных общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика);

• лексического минимума, относящегося к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности;

• особенностей произношения;

• правил чтения текстов профессиональной направленности

Тема 2. Ремонт и техническое обслуживание инженерных систем зданий

2

10

Тема 3 Материалы, оборудование и инструменты по компетенциям «Электромонтаж»»

2

24

Тема 4. Чтение чертежей

2

12

Тема 5 Организация рабочего места. Планирование работы

2

14

Тема 6 Требования безопасности

2

4

ПМ.3.Сборка, ремонт, регулировка контрольно-измерительных приборов и систем автоматики

МДК.03.01.Технология сборки, ремонта, регулировки КИП и систем автоматики

Тема 3.2. Программируемые интеллектуальные реле.

Настройка и наладка. Практическое занятие №№ 1,2,3,4.

• Профессия

• 15.01.20 «Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике)

Формирование дополнительной компетенции-программирование, позволяет вызвать интерес у студентов, развить самостоятельное решение производственной задачи с помощью программирования.

1.Знакомство с программой программирования ОВЕН LOGO

2.Работа с функциями программы

3. Константы и соединительные элементы

4.Программирование несложных Блок-схем решений

3

2

2

2

2

В результате выполнения работы должны быть разработаны:

• главная программа на языке программирования диаграмм функциональных блоков (FBD);

• визуализация проекта;

Отчет должен содержать следующие разделы:

• задание;

• введение, в котором описывается решаемая задача, кратко описываются разделы работы;

• разработка главной программы на языке программирования диаграмм функциональных блоков (FBD);

• разработка визуализации проекта;

• результаты вычислительного эксперимента

• выводы;

• список литературы.