СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Методические разработки "риски и угрозы сети интернет"

Категория: Психологу

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тема: Риски и угрозы сети Интернет

(урок для обучающихся начальных классов)

Цель занятия:

Знакомство с понятием «Интернет» и с правилами безопасного поведения в сети.

Оборудование:

Проектор для использования мультимедийной презентации, распечатанные буклеты - памятки по безопасному поведению в Интернете  

Ход занятия

I. Организационный момент.

Приветствие учителя.

II. Мотивация.

Озвучивание темы и цели урока (слайд 1).

У нас в гостях Мимимишки (слайд 2).

Кешу надо научить и сегодня она будет учиться вместе с нами

III. Усвоение новых знаний

Интернет— всемирная система объединяющая между собой миллионы компьютеров. Интернет образует глобальное информационное пространство (слайд 3)

Что в себе таит этот просторный Интернет? (слайд 4)

Просмотр содержимого документа
«Методические разработки "риски и угрозы сети интернет"»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №3 п. Михайловка Черемховского района

Тема: Риски и угрозы сети Интернет

(урок для обучающихся начальных классов)

Цель занятия:

Знакомство с понятием «Интернет» и с правилами безопасного поведения в сети.

Оборудование:

Проектор для использования мультимедийной презентации, распечатанные буклеты - памятки по безопасному поведению в Интернете  

Ход занятия

I. Организационный момент.

Приветствие учителя.

II. Мотивация.

Озвучивание темы и цели урока (слайд 1).

У нас в гостях Мимимишки (слайд 2).

Кешу надо научить и сегодня она будет учиться вместе с нами

III. Усвоение новых знаний

Интернет— всемирная система объединяющая между собой миллионы компьютеров. Интернет образует глобальное информационное пространство (слайд 3)

Что в себе таит этот просторный Интернет? (слайд 4)

Кеша сразу себе представила компьютер и задумалась над вопросом (слайд 5,6)

Давайте поможем Кеше, какие возможности нам представляет интернет (слайд 7) - Дети называют поиск информации, общение, обучение, музыка, фильмы, игры и тд

Скажите, что произошло? Почему Кеша испугался? (слайд 8)

Дети делают свои предположения.

В Интернете мы можем встретить опасную информацию, называют это еще негативный контент. Виртуальное пространство полно опасностей. Угрозы, хулиганство, вымогательство, неэтичное и агрессивное поведение – все это нередко можно встретить.

Но из-за этого не стоит отказываться от глобальной сети, важно соблюдать следующие правила и это мы сейчас узнаем (слайд 9)

  1. Не разглашай конфиденциальную информацию (слайд 10,11)

  • НЕЛЬЗЯ выкладывать в интернете информацию о себе, своей семье, ее финансовых делах, адреса проживания и учебы, маршрут из дома в школу, прогулок, номера телефонов, кредитной карты, пароли.

  • Для регистрации используйте нейтральное имя, не выдающее никаких личных сведений, придумай псевдоним.

  • Пароль должен быть надежным, безопасным


  1. Соблюдайте сетевую этику (слайд 12,13)

  • Ведите себя в сети как в реальной жизни: будь вежливым, не делай чего-либо, что может обидеть других людей.

  • А в случае получения обидных или злобных сообщений расскажите об этом взрослым.

  • Следует с уважением относиться к людям и к их авторским правам.

  • Незаконное копирование и распространение материалов, являющихся чьей-либо собственностью, считается кражей.


  1. Виртуальный собеседник может выдавать себя за другого (слайд 14)

  • Не доверяй незнакомцам в Сети, нельзя сообщать им какую-либо личную информацию.

  • Нельзя назначать встречи с виртуальными знакомыми.

  • Если тебе предлагают встретиться - немедленно сообщи родителям.


  1. Будьте бдительны! (слайд 15,16)

Не стоит указывать телефон для СМС без разрешения родителей.

Не поддавайся ярким рекламам и не заходи на подозрительные сайты!

Если пришло письмо о выигрыше – это обман, просто так выиграть невозможно

Поделитесь своими впечатлениями о посещении интернета с родителями

! Особенно, если что-то вызывает у тебя беспокойство

Всегда спрашивайте родителей о незнакомых вещах в Интернете. Они расскажут, что безопасно делать, а что нет.

Используйте поисковые сервисы, предназначенные для детей

Существуют сайты, которые способны привлечь внимание и заинтересовать, они содержат актуальную и полезную информацию (слайды 17-27)

IV Закрепление материала – подведение итогов

Каждый день дети и взрослые пользуются Интернетом, который служит для нас рабочим инструментом, средством связи и возможностью развлечься, поэтому так важно помнить о безопасности, которая заключается в сохранности личных данных каждого из нас.

Повторите, какие правила необходимо соблюдать.

Пусть Интернет будет безопасным, чтоб мы были уверены в своей защищенности от вредоносных программ и прочих угроз! (слайд 28)

Вам Маша дарит буклет-памятку «О правилах безопасности в Интернете»

Спасибо за работу на уроке! До свидание.

Используемые ресурсы:

  • http://www.debotaniki.ru/2012/09/detskaya-bezopasnost-v-internete/ - детская безопасность в интернете

  • http://www.disney.ru/safesurfing/parents.jsp - безопасный интернет от Дисней

  • http://www.microsoft.com/rus/protect/athome/children/default.mspx - сайт корпорации Microsoft

  • http://www.pushkinlib.spb.ru/rulesinternet.html - Правила безопасной работы в Интернет

  • http://www.sapr.ru/article.aspx?id=19574&iid=905 - Обеспечение безопасности детей при работе в Интернете

  • Дети в интернете: как научить безопасности в виртуальном мире (Пособие для родителей) И. В. Литовченко, С. Д. Максименко, и др. – К.: Издательство ООО «Издательский Дом“Аванпост-Прим”, 2010

  • www.animaccord.ru – с разрешения Студии Анимакорд «Маша и медведь»