Методические рекомендации

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ДЬЯКОВСКАЯ ГИМНАЗИЯ ИМЕНИ И.М. СТРЕЛЬЧЕНКО»

ЛУГАНСКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ПРОТОКОЛ

заседания Школы молодого учителя (ШМУ)

« 16» марта 2020 г. № 5

Председательствующий –Иоцук М.В.

Секретарь – Полхова З.В.

Присутствовали: 10 человек:

1. Конопля Н.А. – зам. директора по УВР;

2. Шагай Г.А. – зам. директора по ВР;

3. Татаренко Н.В. – психолог гимназии;

4. Афанасьева Н.Н. – молодой педагог, учитель русского и украинского языка и литературы;

5. Кухаренко А. Н. молодой педагог, учитель начальных классов;

6. Каткевич О. А.– молодой педагог, учитель истории;

7. Шумович Н.А.- молодой педагог, учитель физической культуры;

8. Татаренко О. М. учитель начальных классов;

9. Шагай Г.А. Заместитель директора по ВР, учитель истории и права;

Приглашены: - 1 человек: Осадчая Е.Н – директор гимназии.

Повестка:

1. Структура портфолио. (Презентация) / Конопля Наталья Алексеевна Мастер- класс Дифференцированное обучение в начальной школе / Татаренко Ольга Михайловна

Повестка дня:

По первому вопросу выступила заместитель директора по УВР Конопля Наталья Алексеевна, которая в рамках презентации рассказала присутствующим о структуре Портфолио учителя. /положение о портфолио прилагается/

СЛУШАЛИ: По второму вопросу выступила Полхова Зинаида Васильевна Она отметила, что цель работы учителя – обучить каждого ученика. Достичь цели «помогает дифференцированный подход к обучению, а решающую роль играет разграничение заданий по степени сложности, по степени самостоятельности учащихся при выполнении упражнений.        Дифференцированный подход поможет решить многие проблемы. Главным для своей работы выделяю: обучение каждого на уровне его возможностей и способностей и приспособление (адаптация) обучения к особенностям различных групп учащихся. Я применяю в своей работе следующую гипотезу: развитие индивидуальности ребенка, его способностей, формирование личностных качеств: самостоятельности, трудолюбия и творчества.

Решили:

1. Информацию принять к сведению, соблюдать правила оформления Портфолио.

2. Учителям использовать в работе элементы дифференцированного обучения

1. Методические основы современного учебного занятия

- Требования к современному уроку.

- Система целей урока.

- Выбор методов обучения.

.

Председательствующий ___________ М. В. Иоцук

Секретарь ___________ З.В.Полхова