Методические указания по прохождению преддипломной практики для студентов по специальности 39.02.01 «Социальная работа».

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

ГБПОУ «Донецкий КОЛЛЕДЖ промышленнЫХ И

СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

УТВЕРЖДАЮ

И.о. директора ГБПОУ ДКПСТ

_____________Е.А. Некрасова

«______»_____________2022 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ПРОХОЖДЕНИЮ

ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

в рамках программы подготовки специалистов среднего звена

по специальности

по специальности 39.02.01 «Социальная работа».

2022

Методические указания по прохождению преддипломной практики для студентов по специальности 39.02.01 «Социальная работа». – Донецк: ГБПОУ «ДКПСТ», 2022.

Разработчик: Подольская Лариса Дмитриевна, преподаватель социально-гуманитарных дисциплин, квалификационной категории «специалист первой категории».

Рецензенты: Липинский Виталий Владимирович, к.и.н., профессор, преподаватель гражданского права и процесса ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет»

Любичева Наталья Николаевна, заведующая учебно-методическим кабинетом ГПОУ «Донецкий промышленно-экономический колледж»

Рассмотрена и одобрена на заседании

цикловой комиссии

гуманитарных и социально-экономических

дисциплин.

Протокол №_07 от «_22_»_03_ 2022 г.

Председатель _________ Ю.Ф. Александрова

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….	4
1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ…………………………………………………….	7
2 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ………………………………………………………………….	8
2.1. Цели и задачи преддипломной практики……………………………….	8
2.2. Организация и руководство практикой…………………………………	13
3 СОДЕРЖАНИЕ ПРЕДДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ…………………..	17
3.1. Содержание преддипломной практики………………………………….	17
3.2. Выполнение индивидуального задания по преддипломной практике………………………………………………………………………..	18
3.3. Структура и программа преддипломной практики…………………….	19
4 ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТОВ………………………………..	29
5 ВЫПОЛНЕНИЕ ОТЧЕТА ПО ПРЕДДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ …..	30
5.1. Общие требования к оформлению отчетной документации по результатам прохождения преддипломной практики……………………..	30
5.2. Рекомендации к содержанию отчета по преддипломной практике и к его защите……………………………………………………………………..	34
6 ОЦЕНИВАНИЕ ОТЧЕТА ПО ПРЕДДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ…….	36
7 ЗАЩИТА ОТЧЕТА ПО ПРЕДДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ……………	41
8 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ……………………	42
9 ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Задание на преддипломную практику	47
10 ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Аттестационный лист	48
11 ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Образец оформления титульного листа	50
12 ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Образец оформления содержания отчета	51
13 ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Характеристика руководителя практики	52

введение

Практика обучающихся Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения «Донецкий промышленно-экономический колледж» (далее ГБПОУ «ДКПСТ») является обязательным элементом образовательно-профессиональной программы среднего профессионального образования и представляет собой вид учебной деятельности, непосредственно ориентированной на формирование, закрепление и развитие практических навыков и компетенций обучающихся в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Трансформация среднего профессионального образования с учетом компетентностного подхода определяет задачу подготовки социального работника, не только имеющего определенный уровень знаний, умений и навыков, но и способного к их получению и применению на практике.

Под профессиональной компетентностью выпускника понимают его способность самостоятельно выполнять основные задачи и разрешать возникающие проблемные вопросы при осуществлении возложенных функций в предстоящей деятельности, как в профессиональной, так и в социальной и личностной сферах жизнедеятельности.

В современных условиях принципиальной особенностью социальной работы как сферы профессиональной деятельности является ее универсальный характер, не зависящий от социально-политической и экономической ситуации в стране. В то же время она выступает важным элементом реализации управленческих решений всех уровней и социальной политики Донецкой Народной Республики, обеспечивая ее жизненность и эффективность.

Практическая подготовка является неотъемлемой частью профессиональной подготовки специалистов по социальной работе и выступает как одно из средств повышения уровня мотивации к освоению будущей профессии, формирования у будущих специалистов профессионально значимых качеств.

В соответствии с государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по специальности 39.02.01 «Социальная работа» укрупнённой группы 39.00.00 «Социология и социальная работа» в течение всего периода обучения предусмотрено проведение различных видов практик. Сменяющие и взаимодополняющие друг друга, они являются составной частью целостного образовательного процесса.

В Блок «Практики» входят учебная (I,ІІ курс, 1,2, семестры), производственная (ІI курс, 4 семестр) и преддипломная (ІІ курс, 4 семестр) практики.

Система поэтапной практической подготовки студентов с последовательным наращиванием уровня профессиональных знаний и практических навыков обеспечивает студенту социализацию в профессиональной среде и способствует формированию у него знаний, умений и навыков, развитию компетенций, необходимых для успешной и эффективной профессиональной деятельности.

Базами практик могут быть предприятия (организации, учреждения), имеющие высокий уровень техники и технологии, организации и культуры производства, обеспечивающие возможность последовательного проведения различных видов практик.

Настоящие рекомендации определяют основные требования к отчетной документации по результатам прохождения преддипломной практики, описание этапов их прохождения, выполнения заданий, пояснения и рекомендации для оптимизации работы студентов, а также рекомендации по эффективной подготовке к процедуре защиты результатов прохождения преддипломной практики и обозначены критерии оценивания.

Методические рекомендации предназначены для оказания помощи студентам очной и заочной форм обучения образовательного уровня «специалист среднего звена» по специальности 39.02.01 «Социальная работа» укрупнённой группы 39.00.00 «Социология и социальная работа» в прохождении преддипломной практики будущего специалиста среднего звена.

Методические рекомендации могут быть полезны руководителям выпускных квалификационных работ младших специалистов с целью соблюдения единства требований по выполнению, оформлению и защите.

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Методические рекомендации по организации и проведению преддипломной практики обучающихся по специальности 39.02.01 «Социальная работа» укрупнённой группы 39.00.00 «Социология и социальная работа» составлены в соответствии с Законом Донецкой Народной Республики «Об образовании» (от 19.06.2015г. № 1-233П-НС), Положением о лицензировании образовательной деятельности (Постановление Совета Министров ДНР от 27.02.2015г. №2-11); Положением о государственной аккредитации образовательной деятельности (Постановление Совета Министров ДНР от 27.02.2015г. №2-12); Порядком организации учебного процесса в образовательных организациях среднего профессионального образования Донецкой Народной Республики, утвержденным приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 20.07.2015г. №328; Типовым положением о практике обучающихся, осваивающих основные образовательные программы среднего профессионального образования Донецкой Народной Республики, утвержденным приказом Министерства образования и науки Донецкой Народной Республики от 14.08.2015 г. № 401; Уставом Государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования «Донецкий промышленно-экономический колледж»; Государственным образовательным стандартом по специальности среднего профессионального образования по 39.02.01 «Социальная работа» (Приказ МОН ДНР №585 от 25.09.2015г.), учебным планом соответствующего направления подготовки, рабочими программами ГПОУ «ДОНПЭК».

Обучающиеся имеют возможность ознакомиться с настоящими методическими рекомендациями до начала практики и получают инструкции от преподавателей-руководителей относительно технологии и особенностей выполнения и оформления отчетной документации по преддипломной практике.

2 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ПРАКТИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ

2.1. Цели и задачи преддипломной практики

Цель практической подготовки студентов – непрерывное и последовательное овладение навыками профессиональной деятельности, обеспечение готовности к ее осуществлению.

Задачи практики определяются государственными образовательными стандартами среднего профессионального образования и включают в себя:

– формирование и закрепление навыков и умений выполнения функций, составляющих содержание профессиональной деятельности;

– получение практических навыков решения задач управления на базе теоретических знаний, полученных в период обучения;

– формирование умений использовать современные технологии сбора информации, обработки и интерпретации полученных данных, овладение современными методами исследований;

– формирование профессионального мышления;

– обеспечение готовности к профессиональному самосовершенствованию, развитию инновационного и творческого потенциала, профессионального мастерства.

Обучающийся, освоивший программу специалиста среднего звена, в результате прохождения всех видов практик должен сформировать следующие общие компетенции (ОК):

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. (ОК-1);

Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. (ОК-2);

Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. (ОК-3);

Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. (ОК-4);

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. (ОК-5);

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. (ОК-6);

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий. (ОК-7);

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. (ОК-8);

Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. (ОК-9);

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия. (ОК-10);

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу, человеку. (ОК-11);

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности. (ОК-12);

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей. (ОК-13);

Профессиональные компетенции (ПК):

Диагностировать ТЖС семьи и детей с определением видов необходимой помощи. (ПК-21);

Координировать работу по преобразованию ТЖС в семье и у детей. (ПК-22);

Осуществлять патронат семей и детей, находящихся в ТЖС (сопровождение, опекунство, попечительство, патронаж). (ПК-23);

Создавать необходимые условия для адаптациии социальной реабилитации различных типов семей и детей, находящихся в ТЖС. (ПК-24);

Проводить профилактику возникновения новых ТЖС в различных типах семей и у детей. (ПК-25).

Преддипломная практика обучающихся ГПОУ «ДОНПЭК» является обязательным элементом основной образовательной программы среднего профессионального образования специалиста среднего звена по специальности 39.02.01 «Социальная работа» укрупнённой группы 39.00.00 «Социология и социальная работа».

Преддипломная практика направлена на развитие практических навыков и умений, а также формирование общих и профессиональных компетенций, обучающихся в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью.

Прохождение практики является обязательным и входит в систему практической подготовки специалистов среднего звена.

В ходе проведения практики, обучающиеся знакомятся с реальными проблемами практической деятельности, локальными актами и документами объекта изучения, формируют навыки непосредственного взаимодействия в сфере будущей профессиональной деятельности.

Важнейшими общими целями преддипломной практики являются: углубление знаний обучающихся об актуальных социальных проблемах современного общества, о существующих традиционных и инновационных способах их решения; апробация знаний, полученных за период обучения; формирование мировоззренческой позиции, усвоение принципов профессиональной этики социального работника; развитие профессиональных навыков и умений, которые в будущем позволят эффективно выполнять обязанности социального работника, использовать технологии и методики, используемые при осуществлении социальной работы; приобретение практического опыта и навыков научной и производственной деятельности.

Программа преддипломной практики разработана в соответствии с Государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по направлению подготовки по специальности 39.02.01 «Социальная работа» укрупнённой группы 39.00.00 «Социология и социальная работа», учебным планом соответствующего направления подготовки, рабочей программой практики.

Цель преддипломной практики – закрепление полученных в ходе теоретической и практической подготовки в ГБПОУ «ДКПСТ» профессиональных компетенций, обеспечение условий для разработки и подготовки разделов дипломной работы специалистов среднего звена (социальный проект); углубление и расширение практического опыта организации социальной работы с различными категориями граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Задачи производственной практики (преддипломной):

Систематизация и обобщение полученных теоретических знаний.

Практическая отработка общих и частных технологий социальной работы с категорией лиц, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

Совершенствование практических умений студентов организации трудовых процессов, с применением стандартизированных и инновационных форм, методов и технологий социальной работы с категорией лиц, оказавшихся в трудной жизненной ситуации

Развитие общих и профессиональных компетенций по видам профессиональной деятельности.

Проверка готовности студентов к самостоятельной трудовой деятельности.

С целью овладения указанными видами профессиональной деятельности студент в ходе данного вида практики должен:

Вид профессиональной деятельности: углубление и расширение практического опыта организации социальной работы с различными категориями граждан, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.

иметь практический опыт:

– диагностики трудной жизненной ситуации и профилактики возникновения новых ТЖС;

– осуществления социального патроната;

– создания необходимых условий для адаптации лиц пожилого возраста и инвалидов к существующим реалиям жизни и их реабилитации;

– координации работы по социально-бытовому обслуживанию клиента.

В результате прохождения практики студент должен уметь:

– проводить первичную диагностику социальной ситуации клиента;

– анализировать медико-социальные условия жизни лиц пожилого и старческого возраста;

– пользоваться нормативными документами разного уровня для осуществления правовой защиты граждан старшего поколения;

– выявлять людей старшего поколения, инвалидов, нуждающихся в социальной помощи и услугах;

– оказывать социальную помощь отдельным лицам, семьям старшего поколения, инвалидам путем поддержки, консультирования, реабилитации, др. видов адресной помощи и социальных услуг;

– активизировать потенциал собственных сил и возможностей пожилого человека, инвалида;

– осуществлять профессиональную деятельность из позиции «рядом с клиентом»;

– использовать необходимые нормативные правовые акты;

– проводить первичную диагностику социальной ситуации клиента;

– содействовать специалистам в реализации методов и технологий социальной помощи пожилым людям и инвалидам;

– анализировать собственные профессионально-личностные ресурсы, необходимые для осуществления деятельности с людьми, имеющими инвалидность;

– устанавливать профессиональное взаимодействие с клиентом, специалистами-практиками;

– защищать свои права в соответствии с гражданским, гражданским процессуальным и трудовым законодательством;

– анализировать и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой точки зрения.

В результате прохождения практики студент должен знать:

– содержание основных подходов к организации деятельности социальной службы с детьми и взрослыми, имеющими инвалидность, иными категориями клиентов;

– специфику социальной работы в различных социальных службах;

– основные типы социальных служб в различных сферах социальной работы, основания их характеристики;

– теоретико-методологические основы разработки и внедрения социальных технологий в практику социальной работы в социальных службах;

– основные методы и технологии социальной работы в социальных службах;

– практический опыт организации социальной работы в социальных службах региона;

– нормативно-правовое обеспечение социальной работы с пожилыми и инвалидами и нормы их правовой защиты;

– основные медико-социальные, социально-правовые, социально-психологические, социально-педагогические проблемы лиц пожилого возраста и инвалидов;

– особенности оказания различных видов социальной помощи лицам пожилого возраста и инвалидам;

– структуры, способные оказать помощь в преобразовании ситуации лицам пожилого возраста и инвалидам;

– средства анализа научных литературных источников в определении задач выбора решения практических ситуаций;

– способы систематизации практического материала, оформления и презентации продуктов учебно-практической деятельности.

Количество недель (часов) на освоение программы производственной (преддипломной) практики ПДП.00: 4 недели, 144 часа.

2.2. Организация и руководство практикой

Организация и руководство практикой направлены на обеспечение непрерывности и последовательности формирования у обучающихся компетенций, необходимых для их дальнейшей профессиональной деятельности. В организации практики обучающихся по направлению подготовки по специальности 39.02.01 «Социальная работа» укрупнённой группы 39.00.00 «Социология и социальная работа» учитываются следующие аспекты:

– соответствие целей и задач практики уровню и степени подготовки студентов;

– освоение и усложнение функциональных возможностей обучающегося последовательно от курса к курсу.

Предполагается, что реализация данных принципов даст возможность студентам развивать компетенции, необходимые для профессиональной деятельности на реальном рабочем месте.

Базами проведения практик могут быть:

• производственные и аналитические службы организаций, осуществляющих социальную работу;

• органы государственной и муниципальной власти;

• аналитические и кадровые службы организаций, работающие с клиентами «групп риска»;

• аналитические службы органов государственной и муниципальной власти;

• центры изучения общественного мнения;

• общественные организации, осуществляющие социальную работу;

• территориальные центры социального обслуживания населения;

• республиканские центры социальной работы для инвалидов и др.

Организация прохождения практики, предусмотренной основной образовательной программой среднего профессионального образования, осуществляется на основе договора/дополнительного соглашения о прохождении практики обучающихся между ГБПОУ «ДКПСТ» и предприятиями (организациями, учреждениями), деятельность которых соответствует профессиональным компетенциям, определенным государственным образовательным стандартом по направлениям подготовки.

Со стороны договор ГБПОУ «ДКПСТ» о прохождении практики и трудоустройстве подписывает директор, с другой стороны – руководитель предприятия (организации, учреждения), действующий на основании соответствующих правоустанавливающих документов, или работник, имеющий соответствующую доверенность.

К практике допускаются все обучающиеся в ГБПОУ «ДКПСТ», осваивающие основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования.

По согласованию с заместителем директора по практике, обучающиеся могут самостоятельно для себя определять базу практики при условии соответствия предприятия (организации, учреждения) требованиям, обеспечивающим выполнение рабочей программы практики в полном объеме.

В этом случае, ответственный, за организацию практической подготовки обучающихся в ГБПОУ «ДКПСТ», готовит для предприятия (базы практики) письмо-ходатайство с просьбой о предоставлении студенту возможности пройти практику на данном предприятии (в организации, учреждении). В ответ на письмо-ходатайство предприятие (организация, учреждение) – база практики – предоставляет гарантийное письмо о принятии студента на практику с возможностью обеспечения необходимой информацией для подготовки отчета по соответствующему виду практики.

Обучающиеся, совмещающие обучение с трудовой деятельностью на предприятиях (в организациях, учреждениях), вправе проходить на них преддипломную практику в случаях, если профессиональная деятельность, осуществляемая студентами на указанных предприятиях (организациях, учреждениях), соответствует целям и задачам практики.

За месяц до начала практики в ГБПОУ «ДКПСТ», разрабатываются проекты приказов о направлении обучающихся на практику. В проекте приказа, утверждаемом директором, указываются вид практики, закрепление за каждым студентом предприятия (организации, учреждения) – базы практики, руководителя практики из числа педагогических работников ГБПОУ «ДКПСТ», график проведения консультаций.

При разработке проекта приказа ответственные за организацию практической подготовки обучающихся в ГБПОУ «ДКПСТ», согласовывают перечень баз практики, на основании заключенных договоров о прохождении практики (и трудоустройстве) обучающихся между предприятиями (организациями, учреждениями) и ГБПОУ «ДКПСТ», дополнительных соглашений/ гарантийных писем от предприятий (организаций, учреждений).

На основании приказа обучающимся выдаются направления на практику.

За три дня до начала практики ответственный за организацию практической подготовки студентов в ГБПОУ «ДКПСТ», совместно с руководителем практики проводит организационные собрания, где выдает студентам пакет необходимых документов в зависимости от вида практики.

На весь период прохождения практики на обучающихся, распространяются правила охраны труда и правила внутреннего распорядка, действующие на предприятии (в организации, учреждении), с которыми они должны быть ознакомлены в установленном порядке.

Для руководства практикой обучающихся, кроме назначенного руководителя практики от ГБПОУ «ДКПСТ», из числа педагогических работников, назначается руководитель практики от предприятия (организации, учреждения).

В период прохождения практики руководитель практики от ГБПОУ «ДКПСТ»:

– устанавливает связь с руководителем практики от предприятия (организации, учреждения) и совместно с ним определяют основные направления работы студентов во время прохождения практики;

– осуществляет контроль соблюдения студентом сроков практики и её содержания;

– предоставляет в ГБПОУ «ДКПСТ»: докладные записки на студентов, которые не явились на практику в установленный срок;

– проводит индивидуальные консультации по вопросам составления отчета о практической подготовке, рекомендует основную и дополнительную литературу;

– оказывает методическую помощь студентам при выполнении ими индивидуальных заданий;

– оценивает качество оформления отчета, актуальность предоставленной в отчете информации, составляет отзыв о прохождении практики, заполняет соответствующий раздел дневника прохождения практики обучающихся, рекомендует отчет по практике к защите и выставляет итоговые оценки в ведомости по практике и зачетные книжки обучающихся.

Руководитель практики от предприятия (организации, учреждения) – базы практики:

• обеспечивает студентам условия безопасной работы на рабочем месте, проводит обязательные инструктажи по охране труда: вводный и на рабочем месте; в случае необходимости обучает безопасным методам труда;

• предоставляет обучающимся возможность пользоваться лабораториями, кабинетами, мастерскими, библиотеками, технической и другой документацией, необходимой для выполнения программы практики;

• предоставляет студентам возможность сбора информационного материала, не являющегося конфиденциальным, для написания отчета по практике по результатам деятельности предприятия (организации, учреждения) на основании рабочей программы практики и методических рекомендаций;

• обеспечивает учет выхода на практику студентов. Обо всех нарушениях трудовой дисциплины, внутреннего распорядка и о других нарушениях сообщает в ГБПОУ «ДКПСТ»;

• по окончании практики каждому студенту предоставляет в дневнике отзыв о проделанной работе в период прохождения практики.

Ответственный за организацию практической подготовки студентов в ГБПОУ «ДКПСТ»:

• координирует разработку рабочих программ и методических рекомендаций по организации и прохождению всех видов практики;

• заключает типовой договор о прохождении практики и трудоустройстве обучающихся с предприятиями (в случае отказа предприятия заключать договор, составляет письмо-ходатайство) за месяц до начала практики разрабатывает проекты приказов о направлении на практику обучающихся и обеспечивает своевременность их подписания;

• совместно с руководителями практики проводит организационное собрание с обучающимися по вопросам прохождения практики, обеспечивает подготовку необходимых документов для прохождения практики (направление, дневник прохождения практики);

• контролирует своевременную сдачу отчетов о прохождении практики руководителями практики ГБПОУ «ДКПСТ».

3 СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

3.1. Содержание преддипломной практики

Преддипломная практика является одним из основных видов практики обучающихся осваивающих образовательные программы среднего профессионального образования в ГБПОУ «ДКПСТ». По итогам прохождения преддипломной практики сдается отчет.

Содержание всех видов практик, предусмотренных для студентов по направлению подготовки по специальности 39.02.01 «Социальная работа» укрупнённой группы 39.00.00 «Социология и социальная работа», определяются рабочими программами практик. Как правило, любой вид практики включает 3 этапа: подготовительный, основной и итоговый.

Преддипломная практика для студентов по направлению подготовки по специальности 39.02.01 «Социальная работа» укрупнённой группы 39.00.00 «Социология и социальная работа» проводится непрерывно путем выделения в календарном учебном графике непрерывного периода учебного времени для проведения всех видов практик, предусмотренных образовательной программой.

Преддипломная практика реализуется в форме закрепления полученных в ходе теоретической и практической подготовки в ГБПОУ «ДКПСТ» профессиональных компетенций в организациях и учреждениях.

Продолжительность – установленное учебным планом время, включая консультации с руководителями практики, самостоятельную работу (анализ предоставленной информации, работу в библиотеке, ведения дневника практики, выполнение индивидуального задания, подготовку отчета).

На подготовительном этапе студентом выполняются следующие виды работ:

- организационное собрание для разъяснения целей, задач, содержания и порядка прохождения практики;

- инструктаж по технике безопасности;

-разработка индивидуального задания.

Основной этап включает следующие виды деятельности студента:

- сбор необходимой информации;

- выполнение программы практики;

-выполнение индивидуального задания;

- обработка, систематизация и анализ фактического и теоретического материала.

Итоговый этап включает:

- обработку и систематизацию собранного фактического материала;

- подготовку анализа различных аспектов социальной работы;

- оформление и защита отчета о прохождении практики.

3.2. Содержание индивидуального задания для преддипломной практики

В программе преддипломной практики предусмотрено выполнение студентами индивидуального задания, суть которого сводится к изучению особенностей проведения социальной работы с отдельной категории клиентов «групп риска» (ПРИЛОЖЕНИЕ 1).

Индивидуальное задание разрабатывается руководителем преддипломной практики для каждого студента.

Данная задача решается путем разработки социального проекта и предоставления его результатов в последующем в выпускной квалификационной работе.

3.3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ (ПРЕДДИПЛОМНОЙ) ПРАКТИКИ

ПДП. 00

3.3.1 Тематический план

Коды формируемых компетенций	Наименование профессионального модуля	Объем времени, отведенный на практику (в неделях, часах)	Сроки проведения
ПК 1.1, ПК 1.2, ПК 1.3, ПК 1.4, ПК 1.5, ПК 2.1, ПК 2.2, ПК 2.3, ПК 2.4, ПК 2.5, ПК 3.1, ПК 3.2, ПК 3.3, ПК 3.4, ПК 3.5.	ПМ. 01. «Социальная работа с лицами пожилого возраста и инвалидами». ПМ. 02. «Социальная работа с семьей и детьми». ПМ. 03. «Социальная работа с лицами из группы риска, оказавшимися в ТЖС». ПМ.04. «Основы социально-бытового обслуживания».	4 недели, 144 часа	20.04. 2022-17.05.2022

3.3.2 Содержание практики

Виды деятельности	Виды работ	Содержание освоенного учебного материала, необходимого для выполнения видов работ	Наименование учебных дисциплин, междисциплинарных курсов с указанием тем, обеспечивающих выполнение видов работ	Количество часов (недель)
Социальная работа с лицами пожилого возраста и инвалидами	Тема 1. Вступительное занятие. Инструктаж по техники безопасности во время прохождения практики. Общее ознакомление с планом и мероприятиями, запланированными в пределах практики.	Сформированы знания по основам реализации государственной соц. политики в отношении пожилых и инвалидов.	МДК 01.01 Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с пожилыми и инвалидами Государственная соц. политика в отношении пожилых и инвалидов, механизмы её реализации.	6
	Тема 2. Изучение основных законодательных актов и нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность специалистов по социальной работе с лицами пожилого возраста и инвалидами.	Сформированы знания по основам реализации государственной соц. политики в отношении пожилых и инвалидов, старения населения как социального феномена, сущности социальной государственной политики в отношении инвалидов.	МДК 01.01 Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с пожилыми и инвалидами Государственная соц. политика в отношении пожилых и инвалидов, механизмы её реализации. МДК.01.02. Психология и андрогогика лиц пожилого возраста и инвалидов Старение населения как социальный феномен. МДК.01.03. Технологии социальной работы с пожилыми и инвалидами Сущность социальной государственной политики в отношении инвалидов.	6
	Тема 3. Изучение основных законодательных актов и нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность специалистов по социальной работе учреждений, организаций, представителей волонтерских центров, гуманитарных фондов по оказанию социальной помощи населению.	Сформированы знания по формам соц. обслуживания пожилых и инвалидов, гарантированные законодательством.	МДК 01.01 Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с пожилыми и инвалидами Формы соц. обслуживания пожилых и инвалидов, гарантированные законодательством.	6
	Тема 4. Определение права пожилых и инвалидов на социальное обеспечение. Изучение законодательной базы ДНР о системе профилактики безнадзорности и правонарушений в отношении пожилых и инвалидов.	Сформированы знания по особенностям региональной системы соц. обеспечения пожилых и инвалидов.	МДК 01.01 Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с пожилыми и инвалидами Особенности региональной системы соц. обеспечения пожилых и инвалидов. Виды пособий, медико-соц. помощи пожилым и инвалидам.	6
	Тема 5. Выявление психологических особенностей личности пожилого человека и инвалида.	Сформированы знания по видам пособий, медико-соц. помощи пожилым и инвалидам, социально-психологическим особенностям инвалидов, социальной реабилитации инвалидов.	МДК 01.01 Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с пожилыми и инвалидами Виды пособий, медико-соц. помощи пожилым и инвалидам. МДК.01.02. Психология и андрогогика лиц пожилого возраста и инвалидов Социально-психологические особенности инвалидов. МДК.01.03. Технологии социальной работы с пожилыми и инвалидами Социальная реабилитация инвалидов.	6
	Тема 6. Определить особенности и методы обучения пожилых и инвалидов. Закрепление теоретических знаний	Сформированы знания по особенностям региональной системы соц. обеспечения пожилых и инвалидов. Актуальность исследования геронтопсихологической проболемы.	Социальное обслуживание как элемент государственной системы соц. обеспечения. МДК 01.04 Социальный патронат лиц пожилого возраста и инвалидов Содействие в организации досуга инвалидов. МДК.01.02. Психология и андрогогика лиц пожилого возраста и инвалидов Проблемы адаптации в средней и поздней взрослости. МДК.01.03. Технологии социальной работы с пожилыми и инвалидами Социальное обслуживание пожилых людей.	6
	Тема 7. Изучение нормативной базы ДНР о социальной защите ветеранов, о предоставлении социальной помощи семьям с детьми, лицам и инвалидам, не имеющим права на пенсию. Изучение нормативной базы ДНР о дополнительных мерах по организации помощи среди социально незащищенных категорий граждан ДНР.	Сформированы знания по характеристике системы пенсионного обеспечения пожилых и инвалидов, видами пенсий, правом пожилых и инвалидов на получение пенсии.	МДК 01.01 Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с пожилыми и инвалидами Общая характеристика системы пенсионного обеспечения пожилых и инвалидов. Виды пенсий. Право пожилых и инвалидов на получение пенсии.	6
	Тема 8. Изучение нормативно-правовых актов, регламентирующих работу Городской детской больницы. Ознакомление с правилами оформления инвалидности.	Сформированы знания по видам пособий, медико-социальной помощи пожилым и инвалидам, системе социальной помощи и поддержки детей-инвалидов.	МДК 01.01 Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с пожилыми и инвалидами Виды пособий, медико-социальной помощи пожилым и инвалидам. МДК.01.03. Технологии социальной работы с пожилыми и инвалидами Система социальной помощи и поддержки детей-инвалидов.	6
	Тема 9. Посещение Городской детской больницы №3 города Донецка. Ознакомление с содержанием деятельности и документацией специалистов Городской детской больницы. Беседа с главным врачом, главной медсестрой Городской детской больницы.	Сформированы знания по видам пособий, медико-социальной помощи пожилым и инвалидам, социально-психологическим особенностям инвалидов.	МДК 01.01 Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с пожилыми и инвалидами Виды пособий, медико-социальной помощи пожилым и инвалидам. МДК.01.02. Психология и андрогогика лиц пожилого возраста и инвалидов Социально-психологические особенности инвалидов.	6
	Тема 10. Работа со студентами по ознакомлению с рекомендациями по оформлению отчета учебной практики.	Сформированы знания по видам пособий, медико-социальной помощи пожилым и инвалидам, системе социальной помощи и поддержки детей-инвалидов.	МДК 01.01 Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с пожилыми и инвалидами Виды пособий, медико-социальной помощи пожилым и инвалидам. МДК.01.03. Технологии социальной работы с пожилыми и инвалидами Система социальной помощи и поддержки детей-инвалидов.	6
	Тема 11. Изучение законодательной базы ДНР о системе профилактики безнадзорности и поддержки детей-инвалидов	Сформированы знания по видам пособий, медико-социальной помощи пожилым и инвалидам, системе социальной помощи и поддержки детей-инвалидов.	МДК 01.01 Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с пожилыми и инвалидами Виды пособий, медико-социальной помощи пожилым и инвалидам. МДК.01.03. Технологии социальной работы с пожилыми и инвалидами Система социальной помощи и поддержки детей-инвалидов.	6
	Тема 12. Посещение и изучение работы гуманитарных штабов, батальонов, организаций. Изучение категорий социально незащищенных слоев населения, получающих гуманитарную помощь в штабе.	Сформированы знания по порядку предоставления льгот пожилым и инвалидам, социальному патронату инвалидов в семьях находящихся в ТЖС.	МДК 01.01 Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с пожилыми и инвалидами Порядок предоставления льгот пожилым и инвалидам. МДК 01.04 Социальный патронат лиц пожилого возраста и инвалидов Социальный патронат инвалидов в семьях находящихся в ТЖС.	6
	Тема 13. Изучение деятельности Донецких городских благотворительных фондов, общественных организаций, международных организаций по оказанию чрезвычайной и гуманитарной помощи.	Сформированы знания по порядку предоставления льгот пожилым и инвалидам, содержанием деятельности общественных объединений инвалидов.	МДК 01.01 Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с пожилыми и инвалидами Порядок предоставления льгот пожилым и инвалидам. МДК.01.03. Технологии социальной работы с пожилыми и инвалидами Содержание деятельности общественных объединений инвалидов.	6
	Тема 14. Выявление и типологизация проблем пожилых и инвалидов. Исследование геронтопсихологической проблемы	Виды пособий, предоставляемые государством пожилым и инвалидам. Старость как биосоциопси- хологическое явление. Актуальность исследования геронтопсихологичес- кой проболемы. Теории старения и старости: старость как биологическая проблема;	МДК 01.02. Психология и андрогогика лиц пожилого возраста и инвалидов. Тема13.1. Старение и старость как социальная и психологическая проблема. Тема 13.2.. Психологические изменения в личности и деятельности человека позднего возраста. Тема13..3.Психология инвалидности	6
	Тема 15. Посещение «Центра развития Донбасса» Практика «Оказание доврачебной помощи».	Актуальность исследования геронтопсихологической проболемы. Теории старения и старости.	МДК.01.03. Технологии социальной работы с пожилыми и инвалидами Социальное обслуживание пожилых людей.	6
	Тема 16. Работа со студентами по ознакомлению с рекомендациями по оформлению отчета производственной практики. Изучение нормативно-правовых актов, регламентирующих работу Городского территориального центра.	Сформированы знания по основам социального обслуживания как элемент государственной системы соц. обеспечения, содействию в организации досуга инвалидов, социального обслуживания пожилых людей.	МДК 01.01 Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с пожилыми и инвалидами Социальное обслуживание как элемент государственной системы соц. обеспечения. МДК 01.04 Социальный патронат лиц пожилого возраста и инвалидов Содействие в организации досуга инвалидов. МДК.01.03. Технологии социальной работы с пожилыми и инвалидами Социальное обслуживание пожилых людей.	6
	Тема 17. Посещение Городского территориального центра города Донецка. Ознакомление с содержанием деятельности и документацией ведущих специалистов Городского территориального центра. Беседа с заместителем руководителя Городского территориального центра.	Сформированы знания по основам социального обслуживания как элемент государственной системы соц. обеспечения, содействие в организации досуга инвалидов, проблемам адаптации в средней и поздней взрослости, социального обслуживания пожилых людей.	МДК 01.01 Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с пожилыми и инвалидами Социальное обслуживание как элемент государственной системы соц. обеспечения. МДК 01.04 Социальный патронат лиц пожилого возраста и инвалидов Содействие в организации досуга инвалидов. МДК.01.02. Психология и андрогогика лиц пожилого возраста и инвалидов Проблемы адаптации в средней и поздней взрослости. МДК.01.03. Технологии социальной работы с пожилыми и инвалидами Социальное обслуживание пожилых людей.	6
	Тема 18. Изучение нормативно-правовых актов, регламентирующих работу Городского центра занятости населения, а также содержание их деятельности.	Сформированы знания по правам инвалидов и пожилых, определённые трудовым, жилищным и иным законодательством, содействию занятости инвалидов.	МДК 01.01 Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с пожилыми и инвалидами Права инвалидов и пожилых, определённые трудовым, жилищным и иным законодательством. МДК 01.04 Социальный патронат лиц пожилого возраста и инвалидов Содействие занятости инвалидов.	6
	Тема 19. Посещение Городского центра занятости населения города Донецка.. Беседа с заместителем руководителя Городского центра занятости населения.	Сформированы знания по правам инвалидов и пожилых, определённые трудовым, жилищным и иным законодательством, содействию занятости инвалидов.	МДК 01.01 Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с пожилыми и инвалидами Права инвалидов и пожилых, определённые трудовым, жилищным и иным законодательством. МДК 01.04 Социальный патронат лиц пожилого возраста и инвалидов Содействие занятости инвалидов.	6
	Тема 20. Посещение Городского центра занятости населения города Донецка. Ознакомление с содержанием деятельности и документацией ведущих специалистов	Сформированы знания по правам инвалидов и пожилых, определённые трудовым, жилищным и иным законодательством, содействию занятости инвалидов.	МДК 01.01 Социально-правовые и законодательные основы социальной работы с пожилыми и инвалидами Права инвалидов и пожилых, определённые трудовым, жилищным и иным законодательством. МДК 01.04 Социальный патронат лиц пожилого возраста и инвалидов Содействие занятости инвалидов	6
	Социальные методики в социальной работе
	Тема 21. Изучение и анализ методов социальной работы в системе органов социальной защиты, гуманитарных фондов, благотворительных организаций.	Сформированы знания по методам получения первичной информации от людей пожилого возраста, социальной диагностике: цель, этапы и методы проведения.	МДК 01.04 Социальный патронат лиц пожилого возраста и инвалидов Методы получения первичной информации от людей пожилого возраста. Метод социальной диагностики работы с инвалидом. МДК.01.03. Технологии социальной работы с пожилыми и инвалидами Социальная диагностика: цель, этапы и методы проведения.	6
	Документальное оформление результатов учебной практики
	Тема 22. Анализ изученных методик в социальной работе с учетом практического их применения.	Осуществлять контроль и проводить анализ эффективности своей деятельности	МДК 01.04 Социальный патронат лиц пожилого возраста и инвалидов МДК.01.03. Технологии социальной работы с пожилыми и инвалидами	6
	Тема 23. Обобщение изученных методик в социальной работе в отчете по практике.	Осуществлять контроль и проводить анализ эффективности своей деятельности	МДК 01.04 Социальный патронат лиц пожилого возраста и инвалидов МДК.01.03. Технологии социальной работы с пожилыми и инвалидами	6
	Тема 24. Обобщение материалов учебной практики для написания отчета. Заключительное оформление и защита отчета по учебной практике.	Подведение итогов прохождения практики. Получение рекомендаций по оформлению отчёта по практике	МДК 01.04 Социальный патронат лиц пожилого возраста и инвалидов МДК.01.03. Технологии социальной работы с пожилыми и инвалидами	4
	Дифференцированный зачёт			2

4 ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ СТУДЕНТОВ

При прохождении преддипломной практики студенты имеют право:

– получать необходимую информацию от руководителя практики от ОУ для выполнения задания на преддипломную практику, а также для выполнения выпускной квалификационной работы;

– получать компетентную консультацию специалистов организации – места прохождения практики по вопросам, предусмотренным заданием на преддипломную практику и выпускную квалификационную работу;

– разрешения руководителя преддипломной практики пользоваться информационными источниками и оборудованием организации;

– разрешения руководителя преддипломной практики пользоваться оборудованием, связанным с выполнением задания на преддипломную практику .

В период практики студенты обязаны:

– соблюдать трудовую дисциплину, правила внутреннего распорядка страховой организации и законодательство ДНР;

– соблюдать требования и правила техники безопасного труда, электробезопасности; личной гигиены; правила противопожарных мероприятий; правила поведения в общественных местах и уличного движения, пользования общественным транспортом;

– систематически заполнять дневник с указанием выполненных видов работ и подписью руководителя практики от организации - места прохождения практики;

– качественно и в полном объеме выполнять задание преддипломной практики и руководителя;

– соблюдать субординацию в отношениях с руководителем, сотрудниками организации, клиентами и потребителями услуг;

– заверить у руководителя практики заполненный аттестационный лист (ПРИЛОЖЕНИЕ 2), дневник и характеристику о прохождении преддипломной практики.

К студенту, не выполнившему программу преддипломной практики в установленный срок, получившему отрицательный отзыв руководителя или неудовлетворительную оценку, применяются санкции как к неуспевающему студенту, вплоть до отчисления из колледжа.

При нарушении студентом трудовой дисциплины и правил внутреннего распорядка по представлению руководителя практики, он может быть отстранен от прохождения преддипломной практики, о чем сообщается руководителю практики от ОУ. По их предложению директор колледжа может рассматривать вопрос об отчислении студента из ОУ.

5 ВЫПОЛНЕНИЕ ОТЧЕТА ПО ПРЕДДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

5.1. Общие требования к оформлению отчетной документации по результатам прохождения преддипломной практики

1. По результатам прохождения конкретного вида практики обучающиеся ГБПОУ «ДКПСТ» готовят отчетную документацию (отчет) о прохождении практики, используя накопленный и обработанный в ходе практики материал.

2. Материалы отчета должны излагаться четко, ясно, последовательно с соблюдением логичности перехода от одной части к другой. Следует использовать принятую научную терминологию, избегать повторений общеизвестных положений, имеющихся в учебниках и учебных пособиях.

Стиль написания отчета – безличный монолог, без употребления форм первого и второго лица, местоимений единственного числа. Во всей работе должно быть обеспечено единообразие терминов, обозначений и условных сокращений.

3. Язык работы – государственный, стиль – научный, четкий, без орфографических и синтаксических ошибок; последовательность – логическая. Техническое оформление отчета по практике должно соответствовать требованиям данного Положения.

4. Отчетная документация о практике печатается с помощью текстового редактора Word на одной стороне страниц стандартного белого листа бумаги формата А4 (210x297 мм); шрифт – Times New Roman; кегль – 14; межстрочный интервал – 1,5 (до тридцати строк на странице); с соблюдением размеров полей: верхнее, нижнее – 20 мм, левое – 30 мм, правое – не менее 10 мм; абзац – 1,25 см. Печать должна быть четкой, черного цвета, шрифт – «Обычный».

Абзацы в тексте начинаются отступов от левого поля. Отступ равен 1 см.

Повреждение листов, помарки и следы не полностью исправленного прежнего текста не допускаются.

Страницы отчета следует нумеровать арабскими цифрами, придерживаясь сквозной нумерации на протяжении всего текста работы. Номер страницы проставляют в правом верхнем углу страницы без точки в конце. Титульный лист, задания к отчёту по практике, реферат, содержание включают в общую нумерацию страниц работы, но номер страницы на них не проставляют. Номер страниц проставляют на Введении (он будет пятым). Текст работы должен быть четким и не допускать разных толкований. Должны применяться научно-экономические термины, обозначения и определения, установленные соответствующими дисциплинами.

Объем отчетной документации по практике регламентируется методическими рекомендациями к организации и прохождению конкретного вида практики и имеет следующую структуру:

1) Титульный лист (ПРИЛОЖЕНИЕ 3).

2) Содержание (ПРИЛОЖЕНИЕ 4).

3) Введение.

4) Основная часть (количество глав и их содержание определяется методическими рекомендациями конкретного вида практики).

5) Индивидуальное задание.

6) Выводы.

7) Список использованных источников.

8) Приложения.

5. Титульный лист отчетной документации оформляется по установленному образцу.

6. Содержание должно включать наименование и номера начальных страниц всех глав и параграфов отчета. В содержание необходимо включить все заголовки, имеющиеся в отчетной документации, начиная с введения и заканчивая приложениями.

7. Во введении приводится обоснование актуальности проставленных задач, объект и предмет исследования, формулируются цели и задачи, обозначаются используемые методы исследования.

8. Текст основной части отчета делится на главы и разделы.

Заголовки структурных частей работы «СОДЕРЖАНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «НАЗВАНИЕ ГЛАВЫ», «ВЫВОДЫ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ», «ПРИЛОЖЕНИЯ» печатаются большими буквами по центру страницы. В тексте отчёта по практике допускается только один способ выделений (полужирный) основных (название разделов и пунктов разделов), главных (определений, понятий) частей работы (проекта).

Заглавия пунктов разделов – пишутся малыми буквами с большой буквы. Заглавия структурных элементов на странице могут располагаться центрированным (посередине листа) или угловым (от левого поля нулевого табулятора) способом без точки в конце, не подчеркивая. Если заглавие состоит из двух или больше предложений, их разделяют точкой. Переносы слов в заголовках разделов и пунктов разделов не делаются.

Не допускается размещать название пункта раздела в нижней части страницы, если после него размещено одна или две строки текста. Расстояние между заглавиями и текстом при выполнении работы печатным средствами должно быть такое, которое равняется 3 интервалам, а между предыдущим текстом и заглавием – 4-5 интервалов (при выполнении рукописным способом – 15 мм).

Расстояние между заголовком структурных частей работы и текстом должно составлять 2 интервала основного текста, между заголовком раздела и текстом – 1 интервал.

Каждую структурную часть и новую главу отчета следует начинать с новой страницы.

9. Содержание иллюстраций должно дополнять текст работы, раскрывать суть явления, наглядно иллюстрировать размышления студента, поэтому в тексте на каждую из них должна быть ссылка с соответствующим комментарием.

10. Иллюстрации (схемы, графики и т.п.) и таблицы следует подавать в отчете непосредственно после текста, где они упомянуты впервые, или на следующей странице. Если они содержатся на отдельных страницах отчета, их включают в общую нумерацию страниц. Иллюстративные или табличные материалы, размеры которых превышают формат А4, размещают в приложениях. На все иллюстрации должны быть ссылки в тексте.

Иллюстрации обозначают словом («Рис.») и нумеруют последовательно в пределах главы, за исключением иллюстраций в приложениях. Номер иллюстрации должен состоять из номера главы и порядкового номера иллюстрации, разделённых точкой: например, «Рис. 1.2» – второй рисунок первой главы. Номер иллюстрации, ее название и пояснительные подписи размещают последовательно под иллюстрацией по центру.

11. Простые внутристрочные и однострочные формулы должны быть набраны символами без использования специальных редакторов (допускается использование специальных символов из шрифтов Symbol, Greek Math Symbols, Math-PS, Math A, Mathematica BTT). Сложные и многострочные формулы должны быть целиком набраны в редакторе формул Microsoft Equation 2.0, 3.0.

12. Формулы в отчете нумеруются в пределах главы. Номер формулы состоит из номера главы и порядкового номера формулы в главе, разделенных точкой. Номера формул пишут у правого поля страницы на уровне формулы в круглых скобках, например, (3.1) – первая формула третьей главы.

Пояснение значений символов, числовых коэффициентов в формулах предоставляется непосредственно после формулы в той последовательности, в которой они представлены в формуле, и каждое – с новой строки.

Первую строку пояснения начинают со слова «где» без двоеточия, без абзаца.

В тексте формулы выделяются строками, т.е. выше и ниже каждой формулы нужно оставлять один интервал. Если уравнение не вмещается в одну строку, его следует перенести после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (-), умножения (х) и деления (/).

13. Таблицы нумеруют последовательно (за исключением тех, что размещены в приложениях) в пределах глав. В правом верхнем углу размещают надпись «Таблица» с указанием ее номера, который состоит из номера главы и порядкового номера таблицы, разделенных точкой: например, Таблица 2.3 (третья таблица второй главы). Название таблицы находится над ней, по центру страницы.

При переносе таблицы на другую страницу в правом верхнем углу над последующими частями пишут «Продолжение табл. 2.3».

В таблицах необходимо обязательно указывать единицу измерения. Если все единицы измерения одинаковы для всех показателей таблицы, они приводятся в заголовке. Единицы измерения должны приводиться в соответствии со стандартами. Числовые величины в таблице надо указывать с одинаковым количеством десятичных знаков. Заголовки колонок таблиц начинаются с большой буквы.

При ссылке в тексте слово «таблица» пишут сокращенно: например, в «табл. 1.2.». В повторных ссылках на таблицы и иллюстрации необходимо применять сокращенное слово «смотри»: например, см. «табл. 1.2.».

14. Ссылки в тексте отчета на источники информации следует отмечать порядковым номером ссылок, выделенным двумя квадратными скобками, например, в работах [1;3 – 9]. При цитировании одного источника необходимо указывать страницу [1, с. 223].

15. Источники в списке необходимо размещать в алфавитном порядке или в порядке упоминания в тексте. Сведения о включенных в список источниках следует подавать в соответствии с требованиями. ГОСТ 7.1.2003 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления».

16. Приложения являются продолжением отчета и размещаются в порядке появления ссылок на них по тексту.

Приложения имеют дополнительное, обычно справочное значение, но являются необходимыми для более полного, целостного восприятия отчета.

По содержанию приложения могут быть очень разнообразны: копии подлинных документов, выдержки из отчётных материалов, отдельные положения из инструкций и правил и т.д.

По форме они могут представлять собой текст, таблицы, графики, рисунки и т.п.

Кроме того, в Приложения целесообразно включать вспомогательный материал, необходимый для полноты восприятия работы в соответствии с направлением подготовки (профилем/магистерской программой):

• реальные документы предприятия (организации, учреждения);

• рекламные материалы;

• таблицы вспомогательных цифровых данных (приводятся в приложениях, если по объему превышают одну страницу);

• инструкции, методики, инструментарий проводимых в период прохождения практики эмпирических исследований, описание алгоритмов и программ решения задач на ПК, разработанные в процессе выполнения выпускной квалификационной работы;

• отчеты о результатах проводимых студентами эмпирических исследований, подготовленные и предоставленные на базе практики;

• иллюстрации вспомогательного характера.

17. Каждое приложение нужно начинать с новой страницы, указывая вверху, справа слово «Приложение» и его цифровое обозначение. Например: Приложение 1.

Приложение должно иметь заглавие, которое записывают симметрично относительно текста с большой буквы отдельной строкой.

Приложения нумеруются арабскими цифрами сквозной нумерации. Если приложение одно, то его не нумеруют.

Приложения, как правило, оформляют на листах формата А4. Допускается оформлять приложения на листах формата А3, А2 и А1.

18. Завершенный и оформленный надлежащим образом отчет о прохождении практики подписывается руководителем практики по месту ее прохождения на титульном листе, закрепляется печатью предприятия и предоставляется руководителю практики от ГПОУ «ДОНПЭК».

5.2. Рекомендации к содержанию отчета по преддипломной практике и к его защите

Отчет по преддипломной практике должен содержать характеристику организации – базы практики и анализ особенностей функционирования, содержание социальных услуг, а также анализ результатов ее деятельности (ПРИЛОЖЕНИЕ 5).

Ориентировочно содержание глав отчета по преддипломной практике может быть следующим:

Общие сведения о базе практики (описывается структуры учреждения (организации), история ее развития; содержание оказываемых населению услуг; особенности функционирования учреждения, в том числе его нормативно-правовое обеспечение и регулирование).

Выполнение заданий преддипломной практики. Хронологический отчет о прохождении преддипломной практики (заполнение дневника практики). Выполнение индивидуального задания.

В Заключении представляются выводы, полученные в результате анализа и интерпретации результатов исследования, описываются результаты выполненного индивидуального задания, дается краткий самоанализ готовности к будущей профессиональной деятельности.

Рекомендации к подготовке защиты отчета (выступления).

Выступление на подведении итогов должно быть четким, понятным, отражать основное содержание работы студента на практике, описывать цели, задачи и содержание выполненного в процессе преддипломной практики индивидуального задания, краткое описание полученных результатов, выводы и рекомендации.

Выступление желательно сопровождать подготовленными заранее презентациями, видео или фотоотчетом. Регламент выступления – 7 минут.

6 ОЦЕНИВАНИЕ ОТЧЕТА ПО ПРЕДДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКИ

Обучающиеся предоставляют отчетную документацию в последний день практики.

Защита производится в последний день прохождения практики.

Отчет о прохождении практики студент предоставляет руководителю преддипломной практики.

Результаты прохождения преддипломной практики с выставлением оценок «отлично», «хорошо», «удовлетворительно» «неудовлетворительно», «зачтено» которые потом заносятся в ведомость и зачетную книжку обучающегося.

Оценка «неудовлетворительно» и «не зачтено» проставляются в ведомость, в зачетную книжку не вносятся.

Результаты проведения промежуточной аттестации отражаются на титульном листе отчета о прохождении практики обучающегося, где также указывается дата и подпись руководителей практики от ГБПОУ «ДКПСТ» и предприятия (организации, учреждения) – базы практики.

Обучающимся, которые были направлены на практику, приступили к прохождению практики, выполнили программу практики, сдали отчетную документацию и прошли защиту, руководитель практики от ГБПОУ «ДКПСТ» выставляет в ведомость соответствующую оценку.

Обучающимся, которые не выполнили программу практики, руководитель практики от ГБПОУ «ДКПСТ» выставляет в ведомости «не зачтено», а обучающиеся считаются имеющими академическую задолженность.

Оценка по практике приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости обучающихся.

Оценка по практике приравнивается к оценкам (зачетам) по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости обучающихся.

Обучающиеся, получившие оценку «неудовлетворительно» или «не зачтено» при проведении промежуточной аттестации по итогам практики считаются имеющими академическую задолженность.

Порядок ликвидации академической задолженности производится в соответствии с локальными нормативными актами ГБПОУ «ДКПСТ».

Защищённые отчёты по практике хранятся в ГБПОУ «ДКПСТ» в соответствии с номенклатурой дел три года.

Оценивание результатов практики осуществляется по государственной шкале.

Для оценивания отчета по практике используются критерии, приведенные в табл. 6.1.:

Таблица 6.1.

Критерии оценивания отчета по практике

№ п/п	Параметры оценки		Критерии оценки	Балл
1	2		3	4
1.	Выполнение программы практики и качество выполнения заданий		1.1. Полностью и качественно	5
			1.2. Не полностью, незначительные отклонения от качественных параметров	4
			1.3. С существенными нарушениями качественных параметров	3
			1.4. С грубыми нарушениями качественных параметров	2
2.	Соблюдение сроков сдачи отчетной документации		2.1. Полное соблюдение установленных сроков	5
			2.2. Незначительные отклонения от установленных сроков (до 3 рабочих дней)	4
			2.3. Существенные отклонения от установленных сроков (от 4 до 7 рабочих дней)	3
			2.4. Отклонение свыше 7 рабочих дней	2
3.	Сбор и обобщение обучающимися данных для оформления отчетной документации по практике		3.1. Собран фактический материал, который может быть использован в качестве чернового варианта при написании дипломной работы	5
			3.2. Собран фактический материал, который представлен в качестве приложений к отчету, таблиц, графиков и пр.	4
			3.3. Собран фактический материал, но не произведено его обобщение	3
			3.4. Фактический материал не собран	2
4.	Соблюдение требований к содержанию отчетной документации по практике		4.1. Четкость формулировки поставленных задач при прохождении конкретного вида практики, объекта и предмета изучения, используемых методов исследования.	5/4/3/2
			4.2. Достаточное количество источников информации (полнота и новизна использованной специализированной литературы, применение справочных изданий, публикаций в научных периодических изданиях)	5/4/3/2
			4.3. Наличие критического анализа существующих подходов к выполнению индивидуального задания	5/4/3/2
			4.4. Логичность изложения (наличие логических связей как внутри, так и между главами отчета)	5/4/3/2
			4.5. Наличие выводов к главам отчета и обобщения полученных результатов в заключительной части отчета	5/4/3/2
		4.6. Обеспечение наглядности результатов исследования (визуализация информации посредством использования таблиц, графиков, диаграмм, алгоритмов, схем)		5/4/3/2
5.	Соответствие требованиям оформления		5.1. Полное соответствие стандартам ГБПОУ «ДКПСТ»	5
			5.2. Незначительные отклонения от принятых стандартов ГБПОУ «ДКПСТ»	4
			5.3. Существенные отклонения от принятых стандартов ГБПОУ «ДКПСТ»	3
			5.4. Грубое отклонение от принятых стандартов ГБПОУ «ДКПСТ»	2
6.	Оценка руководителя практики		6.1. Отлично	5
			6.2. Хорошо	4
			6.3. Удовлетворительно	3
			6.4. Неудовлетворительно	2
7.	Ответы на вопросы при защите отчета по практике		7.1. Отлично	5
			7.2. Хорошо	4
			7.3. Удовлетворительно	3
			7.4. Неудовлетворительно	2
Итоговая оценка определяется как среднее арифметическое по всем направлениям оценки.
Оценка «Неудовлетворительно» ставится обучающемуся, получившему средний балл ниже 2,5, а также обучающемуся, который не выполнил программу практики, обнаружил слабое знание теории, был отстранен от прохождения практики в связи с нарушением правил техники безопасности или внутреннего распорядка предприятия (учреждения, организации).

При подведении итогов по практике выносится дифференцированная оценка по пятибалльной системе.

Критерии оценивания прохождения студентами преддипломной практики

При оценивании обучающихся по результатам практики принимаются во внимание следующие составляющие:

• Уровень осмысления студентами своей деятельности на практике (анализ полученных результатов, их интерпретация, готовность к применению в самостоятельной профессиональной деятельности);

• общекультурные и профессиональные компетенции, приобретённые за время практической подготовки;

• мнение, высказанное руководителем практики от учреждения (организации) в отзыве;

• полнота, грамотность, правильность, аккуратность оформления отчетной документации,

• своевременность сдачи отчетной документации в ГБПОУ «ДКПСТ» (в течение дня окончания практики);

• выступление на итоговой конференции и пр.

Поскольку основной целью преддипломной практики является сбор и анализ обучающимися аналитического материала для выполнения дипломных работ специалистов среднего звена, оценивание итогов данного вида практики, в основном, проводится по весомости вклада студента в свою будущую выпускную квалификационную работу.

7 ЗАЩИТА ОТЧЕТА ПО ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРАКТИКЕ

Защита отчета проходит в образовательном учреждении и предполагает получение дифференцированного зачета, отражающего качество выполнения задания преддипломной практики и понимание исследуемой проблемы.

На защиту отчета по преддипломной практике студент представляет:

– дневник учета видов работ в период прохождения преддипломной практики, заполненный в соответствии с предъявляемыми требованиями и подписанный руководителями практики от колледжа и организации – места прохождения практики (выдаётся на руки студенту);

– характеристику о работе студента в период преддипломной практики подписанную руководителем практики от организации и заверенную печатью организации;

– аттестационный лист с подписью руководителя практики от организации и печатью организации – места прохождения практики;

– отчет по практике, включающий текстовые, табличные и графические материалы по теме исследования, отражающие решение предусмотренных программой преддипломной практики задач;

– материалы для выполнения выпускной квалификационной работы.

Критерии оценивания защиты отчета по преддипломной практике представлены в раделе 6.

Итоговая оценка по преддипломной практике формируется следующим образом:

№ п/п	Вид контроля:	Оценка
11	Ведение дневника по преддипломной практике
22	Оценка руководителя по преддипломной практике от образовательного учреждения
33	Оценка руководителя по преддипломной практике от предприятия
44	Представление материалов работы в электронном и печатном виде (ППСЗЗ)
55	Написание и защита отчета по преддипломной практике (ППСЗЗ)
	Итоговая оценка

Защита отчета по преддипломной практике предполагает доклад студента не более 5-7 минут с изложением основных вопросов отчета. При подведении итогов преддипломной практики учитываются:

– характеристика и оценка руководителя практики от организации – места прохождения практики;

– отзыв и оценка руководителя практики от ОУ;

– объём выполнения задания преддипломной практики, достаточность собранного информационного и методического материала для выполнения выпускной квалификационной работы;

– соблюдение требований к содержанию и оформлению отчета;

– качество защиты отчета по преддипломной практике.

Каждая из форм контроля оценивается по 5-балльной системе. Итоговая оценка определяется, исходя из набранных баллов и их веса, и переводится в средний балл:

- 1, 2 - «неудовлетворительно»,

- 3 – «удовлетворительно»,

- 4 – «хорошо»,

- 5 – «отлично»

Оценка по преддипломной практике заносится в экзаменационную ведомость и зачетную книжку, приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов в соответствующем семестре.

Общие итоги практики рассматриваются на заседаниях цикловой комиссии специальных технологических дисциплин и педагогического совета.

Если в период практики студент был болен, то он должен в дневнике указать период болезни и подтвердить этот факт документом из лечебного учреждения.

Студент, получивший неудовлетворительную оценку при сдаче зачета по практике и, в случае не ликвидации задолженности в установленный срок, не допускается к сдаче государственной итоговой аттестации.

Студенты, не выполнившие программу практики по неуважительной причине или получившие неудовлетворительную оценку, могут быть отчислены из колледжа как имеющие академическую задолженности.

8 СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫX ИСТОЧНИКОВ

Основные источники:

Нормативно-правовые акты:

1. Всеобщая декларация прав человека, принятая Генеральной ассамблеей ООН 32 10.12.1948 года // Международные акты о правах человека: Сборник документов, изд. НОРМА – ИНФА, – М.: 2010.

2. Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах человека и гражданина от 16.12.1966 года. // Международные акты о правах человека: Сборник документов, изд. НОРМА – ИНФА, – М.: 2010

3. Конституция ДНР. - Режим доступа [http://dnr-online.ru/konstituciya-dnr/]

4. Постановление Совета Министров Донецкой Народной Республики №9-1 от 02.06.2014г «О применении Законов на территории Донецкой Народной Республики в переходный период». Источник: -http://dnr-online.ru/zakony-2/ 

5. Уголовный кодекс ДНР. Постановление Президиума Совета Министров ДНР от 17 августа 2014г. http://dnr-online.ru

6. Закон ДНР «О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (Постановление №I-166П-НС).

7. Постановление Совета Министров ДНР №7-12 от 31.05.2016 г. О внесении изменений в Постановление Совета Министров Донецкой Народной Республики от 27.02.2015 № 2-22 «0 временном порядке применения на территории Донецкой Народной Республики Кодекса Украины об административных правонарушениях». Источник: -http://dnr-online.ru/zakony-2/

8. Указ № 241 от 25.07.2016 года «Об увеличении пенсионных выплат»

9. Указ № 208 от 04.07.2016 года «О внесении изменений в Указ Главы Донецкой Народной Республики от 29 апреля 2015 г. №162 (с изменениями и дополнениями в соответствии с Указами Главы Донецкой Народной Республики от 19 августа 2015 №319 и от 07 декабря 2015 №449)»

10. Указ № 207 от 04.07.2016 года «Об организации материального обеспечения застрахованных лиц на территории Донецкой Народной Республики и предоставления им социальных услуг»

11. Указ № 161-1 от 01.06.2016 года «О внесении изменений в порядок выплаты и доставки пенсий»

12. Указ № 106 от 14.04.2016 года «О предоставлении единоразовой денежной помощи ко Дню Победы в 2016 году»

13. Указ № 449 от 07.12.2015 года «О внесении изменений в Указ Главы ДНР «Об организации назначения и выплаты социальных пособий на территории Донецкой Народной Республики» от 29.04.2015 № 162 (с изменениями и дополнениями в соответствии с Указом Главы ДНР «О внесении изменений в Указ Главы ДНР «Об организации назначения и выплаты социальных пособий на территории ДНР» от 29.04.2015 № 162» от 19.08.2015 № 319)»

14. Указ № 319 от 19.08.2015 года «О внесении изменений в Указ Главы Донецкой Народной Республики «Об организации назначения и выплаты социальных пособий на территории Донецкой Народной Республики» от 29.04.2015 года № 162»

15. Указ № 238 от 05.06.2015 года «Об установлении профессионального праздника «День социального работника»

16. Указ № 234 от 04.06.2015 года «О создании Государственной инспекции по вопросам соблюдения законодательства о труде Донецкой Народной Республики»

17. Указ № 162 от 29.04.2015 года «Об организации назначения и выплаты социальных пособий на территории Донецкой Народной Республики»

18. Указ № 158 от 24.04.2015 года «О новой редакции Порядка осуществления выплат пенсий, утвержденного Указом № 119 от 25.03.2015 «О назначении и выплаты пенсий на территории Донецкой Народной Республики»

19. Указ № 119 от 25.03.2015 года «О назначении и выплате пенсий на территории Донецкой Народной Республики»

20. Указ № 80 от 27.02.2015 года «О предоставлении социальной помощи семьям с детьми, лицам и инвалидам, не имеющим право на пенсию»

21. Указ № 35 от 09.12.2014 года «Об образовании Фонда социального страхования на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством Донецкой Народной Республики»

22. Закон ДНР о социальной защите инвалидов // Режим доступа: http://mtspdnr.ru/images/Zakon/Zakon_DNR_O_sotsialnoy_zashchite_invalidov_2016.pdf

23. Закон ДНР о социальной защите ветеранов войны // Режим доступа: http://mtspdnr.ru/index.php/normativnaya-baza/zakony

24. Закон ДНР о занятости населения // Режим доступа: http://mtspdnr.ru/index.php/normativnaya-baza/zakony

25. Закон ДНР об охране труда // Режим доступа: http://mtspdnr.ru/index.php/normativnaya-baza/zakony

26. Закон ДНР об оплате труда // Режим доступа: http://mtspdnr.ru/index.php/normativnaya-baza/zakony

27. Закон ДНР об основах общеобязательного социального страхования// Режим доступа: http://mtspdnr.ru/index.php/normativnaya-baza/zakony

28. Закон ДНР об отпусках // Режим доступа: http://mtspdnr.ru/index.php/normativnaya-baza/zakony

29. Закон ДНР о внесении поправок в Конституцию Донецкой Народной Республики// Режим доступа: http://mtspdnr.ru/index.php/normativnaya-baza/zakony

30. Постановление № 7-24 от 31.05.2016 года «Об утверждении Положения о Государственной службе по делам семьи и детей Донецкой Народной Республики в новой редакции, предельной численности, структуры в новой редакции и штатного расписания» // Режим доступа: http://mtspdnr.ru/index.php/normativnaya-baza/postanovleniya

31. Гоголева А.В. Беспризорность. Социально-психологические и педагогические аспекты. - М.: Издательство Московского психологического института; Воронеж: Издательство НПО МОДЭК, 2015. - 464 с.

32. Григорьев С.И. Социальная работа с молодежью: основные направления и современные формы: учебное пособие/ С.И. Григорьев, Л.Г. Гуслякова, С.Н. Павлов. - М.: КНОРУС, 2011. - 216 с.

33. Кабаченко Л. С. Методические рекомендации к изучению курса «Прогнозирование, проектирование и моделирование социальной работы» для специальности 39.02.01 «Социальная работа». – Д. : ГПОУ «ДОНПЭК», 2016.

34. Кошелев Н.С. Социальное обслуживание и права населения: практическое пособие/ Н.С. Кошелев. - 2-е изд., прераб. - М.: Издательство «Омега-Л», 2010. - 83 с.

35. Кудринская, Л. А. Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе: учеб. пособие / Л. А. Кудринская.– Омск: Изд-во ОмГТУ, 2010. – 124 с.

36. Медведев М. В., Методические рекомендации к изучению курса «Технологии социальной работы с пожилыми и инвалидами» / М. В. Медведев. – Д. : ГПОУ «ДОНПЭК», 2016 г. – 42с.

37. Нагорнова А. Ю. Теория и технология социальной работы с пожилыми людьми / А. Ю. Нагорнова. – Ульяновск: УлГПУ, 2012. – 149 с.

38. Основы социальной работы: Учебник./ Отв. ред. П.Д. Павленок. - М., 2013. – 304 с.

39. Павленок П.Д., Руднева М.Я. Социальная работа с лицами и группами девиантного поведения: Учеб. пособие/ отв. ред. П.Д. Павленок. - М.: ИНФРА-М, 2010. - 184 с.

40. Платонова Н.М. Социальная работа с бездомным: учеб. пособие для студ. сред. проф. учеб. заведений/ Н.М. Платонова. - М.: Издательский центр «Академия», 2011. - 160 с.

41. Прогнозирование, проектирование и моделирование в социальной работе: учеб. пособие / Л. А. Кудринская. – Омск : Изд-во ОмГТУ, 2010. – 124 с.

42. Социальная медицина: учебник для бакалавров / под ред. А. В. Мартыненко. – М. : Издательство Юрайт, 2017. – 475 с.

15. Социальная работа: Учебное пособие/ под ред. д.п.н., проф. Н. Ф. Басова. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2010. – 364с.

1. Социальная работа с различными группами населения: учеб.пос. / коллектив авторов; под ред. Н.Ф. Басова. – М.: КНОРУС, 2012 г. – 528с.

2. Современная энциклопедия социальной работы / под ред. Академика РАН В.И. Жукова. - 2-е изд., доп. и перера. - М.: Издательство РГСУ, 2008. - 412с.

3. Социальная работа: учебное пособие/ под общ.ред. Проф. В.И. Курбатова. - 3-е изд., перераб. и доп. - Ростов н/Д: Феникс, 2011. - 480 с.

4. Социальная работа: Учебное пособие/ под ред. д.п.н., проф. Н.ф. Басова. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2010. - 364с.

5. Социальная работа с детьми группы риска / под ред. Н. Ф. Дивицыной. – М.: Гуманитар, изд. центр ВЛАДОС, 2008. – 351 с.

6. Социальная работа: теория и практика: Учеб, пособие/ отв. ред. д.и.н., проф. Е.И. Холостова, д.и.н., проф. А.С. Сорвина. - М.: ИНФРА-М, 2003. - 427с.

7. Филатова И.Ю. Методические рекомендации к изучению курса «Нормативно-правовые основы СР с лицами из группы риска» для специальности 39.02.01 «Социальная работа». – Д.: ГПОУ «ДОНПЭК», 2015. – 21 с.

8. Холостова Е. И. Социальная работа: история, теория и практика: учебник для бакалавров / Е. И. Холостова. – М.: Издательство Юрайт, 2016. – 905 с.

Интернет-ресурсы:

1. Донецкая республиканская универсальная научная библиотека им.  Н.К. Крупской [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.library.donetsk.ua.

2. Интернет-портал для управленцев [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.management.com.ua.

3. Научная электронная библиотека [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://elibrary.ru.

4. Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://ecsocman.hse.ru.

6. Институт социологии НАНУ (доступ к электронной библиотеке института и архиву журнала «Социология: теория, методы, маркетинг») [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http: //i-soc.com.ua/institute/

7. «Все для студента», большая электронная база учебных материалов и первоисточников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.twirpx.com/

8. Журнал «Полис. Политические исследования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.politstudies.ru/

9. Журнал «Полития» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://politeia.ru/

10. Центр политологии и политической социологии Института социологии РАН [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.isras.ru/cpips

11. Института социально-политических исследований РАН [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.isprras.ru/

12. Институт политических и этнонациональных исследований им И.Ф.Кураса НАН Украины [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.ipiend.gov.ua/?mid=

Дополнительные источники:

1. Кошелев Н. С. Социальное обслуживание и права населения: практическое пособие / Н. С. Кошелев. – 2-е изд., прераб. – М. : Издательство «Омега-Л», 2010. – 83 с.

2. Социальная работа с осужденными: Учебное пособие. – М. : Издательство МГСУ, 2012. – 256 с.

3. Холостова Е. И. Социальная работа с пожилыми людьми / Е. И. Холостова : уч. для бакалавров – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К», 2014. – 340 с.

4. Циткилов П. Я. Технология социальной работы / П.Я. Циткилов: учеб.пос. – И. : «Дашков и К»; Наука-Спектр, 2011. – 448 с.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

Государственное БЮДЖЕТНОЕ профессиональное образовательное учреждение

«Донецкий колледж ПРОМЫШЛЕННЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

Индивидуальное задание

на								практику
	Вид практики
студенту(ке) группы					специальности
			Шифр группы				Шифр специальности
Наименование специальности
Фамилия, имя, отчество студента
Руководитель практики от колледжа
						Ф.И.О., подпись
Руководитель практики от базы практики
						Ф.И.О., подпись

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

Аттестационный лист по преддипломной практике

Студент(ка)
		(Ф.И.О.)
Обучающийся(аяся) на							курсе по специальности
(шифр и наименование специальности)
успешно прошел(ла) производственную практику по профессиональному модулю
(наименование профессионального модуля)
в объеме			часа(ов) с					по
на предприятии (организации, учреждении)
(наименование базы практики)
(юридический адрес базы практики)

Виды и качество выполнения работ в период производственной практики

Виды и объем работ, выполненных обучающимся во время производственной практики, согласно программе производственной практики	Качество выполненных работ	Оценка выполненных работ (освоил/не освоил)
1	2	3

Вид профессиональной деятельности практики и проверяемые результаты освоения профессиональных и общих компетенций по профессиональному модулю

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

(наименование профессионального модуля)

Код компетенции	Наименование результата обучения	Результат освоения ОК и ПК (освоен/не освоен)

Дата «____» ____________ 20__г.

Подпись руководителя практики от колледжа _____________________________ должность_________________________ Подпись ответственного лица от предприятия/организации __________________________________ должность_________________________ __________________________________

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

Образец оформления титульного листа

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ

Государственное БЮДЖЕТНОЕ профессиональное образовательное учреждение

«Донецкий колледж ПРОМЫШЛЕННЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»

ОТЧЕТ

по преддипломной практике ПДП

Студента (ки) 2 курса очной формы

обучения группы С-11

Ивановой Е.В.

специальности 39.02.01

«Социальная работа»

Руководитель практики от колледжа:

_____________ (Ф.И.О.)

Руководитель практики от предприятия:

________________ ___________________

(подпись) (инициалы, фамилия)

Оценка ___________

2020 г.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

Образец оформления отчета по преддипломной практике

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.

1. Знакомство с базой практики…………………………………………………4

2. Системы контроля и распределения функций между службами (подразделениями, отделами) предприятия, учреждения……………………10

3. Документооборот предприятия, учреждения……………………………….17

4. Законодательные акты, регулирующие работу предприятия, учреждения……………………………………………………………………….20

5. Организация непосредственной работы с клиентами………………………22

6. Результаты работы предприятия, учреждения в отчетной документации…………………………………………………………………….26

Список использованной литературы…………………………………………...37

Приложения……………………………………………………………………...39

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

характеристика (ОТЗЫВ)

На обучающегося
			(Ф.И.О.)
Специальность
(код и наименование специальности)
на базе
(предприятие/организация)
Показатели выполнения производственных заданий:
уровень теоретической подготовки
качество выполненных работ
трудовая дисциплина и соблюдение требований ОТ
Выводы и предложения

Дата «____» ____________ 20__г.

Руководитель практики

от организации/предприятия ________________ _________________

подпись Ф.И.О.

Руководитель практики

от организации/предприятия _______________ __________________

подпись Ф.И.О.