МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ по выполнению контрольной работы по дисциплине «Теоретические основы химической технологии»

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Комплект контрольно-измерительных материалов

по учебной дисциплине

ОП.06. Теоретические основы химической технологии

программы подготовки специалистов среднего звена

по специальности 18.02.06 Химическая технология органических веществ

Одобрен предметной (цикловой) комиссией химических дисциплин

Протокол № 1

от « 27 » августа 2015г.

____________Мамкова Л.П.

Утверждаю

Заместитель директора по учебной работе ГБОУ СПО«ЧХТТ»

____________Первухина Е.В.

«28» августа 2015г.

Разработчик

____________Болонова Е.В.

« 27 » августа 2015 г.

Комплект контрольно-измерительных материалов разработан на основе программы подготовки специалистов среднего звена, программы учебной дисциплины Теоретические основы химической технологии по специальности СПО 18.02.06 Химическая технология органических веществ

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов

1. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

3. Оценка освоения учебной дисциплины

3.1. Формы и методы оценивания

3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины

4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине

5. Дополнения и изменения к комплекту КИМ на учебный год

1. Паспорт комплекта контрольно-измерительных средств

В результате освоения учебной дисциплины Теоретические основы химической технологии обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности СПО 18.02.06 Химическая технология органических веществ (базовый уровень)

следующими умениями, знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:

У 1 выполнять материальные и энергетические расчеты технологических показателей химических производств;

У 2 определять оптимальные условия проведения химико-технологических процессов;

У 3 составлять и делать описание технологических схем химических процессов;

У 4 обосновать целесообразность выбранной технологической схемы и конструкции оборудования ;

З 1 теоретические основы физических, физико-химических и химических процессов;

З 2 основные положения теории химического строения вещества;

З 3 основные понятия и законы физической химии и химической термодинамики;

З 4 основные типы, конструктивные особенности и принцип работы технологического

оборудования производств;

З 5 основы теплотехники, теплопередачи, выпаривания;

З 6 технологические системы основных химических производств и их аппаратурное оформление.

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и в нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнений заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознано планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности

Формой аттестации по учебной дисциплине является экзамен

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке

2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:

Таблица 1

Результаты обучения: умения, знания и общие компетенции	Показатели оценки результата	Форма контроля и оценивания
Уметь:
У 1. выполнять материальные и энергетические расчеты технологических показателей химических производств; ОК 1,2	выполняет материальные и энергетические расчеты технологических показателей химических производств;	-самостоятельные работы по темам - демонстрация навыков и умений;
У 2 определять оптимальные условия проведения химико-технологических процессов; ОК1,2,4	определяет оптимальные условия проведения химико-технологических процессов;	-самостоятельные работы по темам - защита практических работ;
У 3. составлять и делать описание технологических схем химических процессов ОК1,2,4.	составляет и делает описание технологических схем химических процессов	- демонстрация навыков и умений - защита практических работ; -составляет технологические схемы;
У 4. обосновать целесообразность выбранной технологической схемы и конструкции оборудования ; ОК 1,2,4	умеет обосновать целесообразность выбранной технологической схемы и конструкции оборудования для технологического процесса;	- демонстрация навыков и умений --самостоятельные работы по темам ;
Знать:
З1. теоретические основы физических, физико-химических и химических процессов;	знает теоретические основы физических, физико-химических и химических процессов изучаемых производств;	-самостоятельные работы по темам ; демонстрация навыков и умений
З2. основные положения теории химического строения вещества;	Знает основные положения теории химического строения вещества и влияние функциональных групп на свойства органических веществ	-демонстрация навыков и умений;
З3 основные понятия и законы физической химии и химической термодинамики;	знает основные понятия и законы физической химии и химической термодинамики;	-самостоятельные работы по темам ;
З4 основные типы, конструктивные особенности и принцип работы технологического оборудования производств;	знает основные типы, конструктивные особенности и принцип работы технологического оборудования производств;	-демонстрация навыков и умений
З5 основы теплотехники, теплопередачи, выпаривания	знает основы теплотехники,теплопередачи, выпаривания;	-демонстрация навыков и умений
З6 технологические системы основных химических производств и их аппаратурное оформление.	знает технологические системы основных химических производств и их аппаратурное оформление	-демонстрация навыков и умений; - составление технологических схем

3. Оценка освоения учебной дисциплины:

3.1. Формы и методы оценивания

Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине Теоретические основы химической технологии, направленные на формирование общих и профессиональных компетенций.

Контроль качества своения дисциплины проводится в процессе текущего контроля и промежуточной аттестации. Текущий контроль проводится в пределах учебного времени, отведенного на дисциплину, как традиционными, так и инновационными методами.

Результаты текущего контроля учитываются при подведении итогов по дисциплине.

Итоговая аттестация проводится в форме экзамена по результатам изучения дисциплины во 2 семестре.

Таблица 2	Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)
Элемент учебной дисциплины	Формы и методы контроля
	Текущий контроль		Рубежный контроль		Промежуточная аттестация
	Форма контроля	Проверяемые ОК, У, З	Форма контроля	Проверяемые ОК, У, З	Форма контроля	Проверяемые ОК, У, З
Раздел 1. Теоретические основы и аппаратурное оформление процессов химического превращения веществ					Экзамен	У2-У 4, З 4, З 5, З 6, ОК 3, ОК 7
Тема 1.1. Химические превращения веществ, его составляющие и их основные характеристики	Устный опрос Практическая работа №1-5 Диктант Тестирование	У2-У 4, З 1, З2, З3, ОК 3, ОК 7
Тема 1.2. Влияние кинетики химических реакций на выбор технологического режима	Устный опрос Практическая работа № 6,7	У2-У 4, З 1, З2, З3, ОК 3, ОК 7
Тема 1.3 Гомогенные и гетерогенные химико-технологические процессы	Устный опрос Тестирование	У2-У 4, З 1, З2, З3
Тема 1.4 Катализ в химической технологии	Устный опрос Практическая работа № 8,9 Самостоятельная работа	У1-У 4, З 1, З2, З3, ОК 3, ОК 7	зачет
Тема 1.5 Реакционные аппараты и элементы их расчета	Практическая работа № 10-12 Тестирование	У1-У 4, З 4, З 5, З 6, ОК 3, ОК 7	Самостоятельная работа	У1, У2, З 1, З2, З3, ОК 3, ОК 7
РАЗДЕЛ 2. Теоретические основы разделения реакционных смесей и принципы формирования химико-технологических систем					Экзамен	У1-У 4, З 1, З2, З3, ОК 2-5
ТЕМА 2.1 Теоретические основы разделения реакционных смесей	Практическая работа №13,14 Самостоятельная работа	У2-У 4, З 1, З2, З3, ОК 3, ОК 7
ТЕМА 2.2 Химико- технологические системы	Самостоятельная работа Практическая работа №15 Тестирование	У2-У 4, З 1, З2, З3, ОК 3, ОК 7	зачет	У2-У 4, З 1, З2, З3, ОК 7
РАЗДЕЛ 3. Основные химические производства					Экзамен	У1-У 4, З 1 – З 6 ОК 2-5
Тема 3.1 Производство основных продуктов неорганического синтеза	Самостоятельная работа Практическая работа №16 Тестирование	У1 -У 4, З 1- З 6 ОК 3, ОК 7	Тестирование	У1, У2, З 1, З2, З3, ОК 1-9
Тема 3.2 Производство основных продуктов органического и нефтехимического синтеза	Практическая работа № 17-22 Самостоятельная работа	У1 -У 4, З 1- З 6, ОК 3, ОК
Тема 3.3 Производство Полимерных материалов. Полимеризация и поликонденсация	Практическая работа №23,24 Самостоятельная работа	У2-У 4, З 1, З2, З3, З 4 – З 6 ОК 3, ОК 7
Тема3.4 Химические производства и окружающая среда	Практическая работа № 25,26 Самостоятельная работа	У1 -У 4, З 1, З2, З3, ОК 3, ОК 7	Компьютерные презентации по производству веществ	У1 -У 4, З 1- З 6 ОК 1-9

3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины

3.2.1. Типовые задания для оценки знаний

ДИКТАНТ

Тема: ТОХТ, введение

1. Технология.

2. Способ получения

3. Механическая технология

4. Химическая технология

5. Химизация

6. Использование параллельных технологических линий

7. Увеличение размеров аппаратов

8. Интенсификация работы аппаратов

9. Организация производств по замкнутому циклу.

10. Кооперирование химических производств с другими.

11. Механизация.

12. Автоматизация.

13. АСУТП

14. Периодические процессы.

15. Непрерывные процессы.

Время выполнения: 15 мин.

Шкала оценки достижений:

«5» ставится,если на все вопросы даны верные ответы

«4» ставится,если число ошибочных ответов – 1-3

«3» ставится, если число ошибочных ответов – 4-7

«2» ставится, если число ошибочных ответов – более 7

ДИКТАНТ

Тема:Сырьё химической промышленности

1. Что называется сырьём

2. Что такое полупродукты

3. Что такое отходы

4. Какое сырьё называют технологическим

5. Как классифицируется сырьё

6. Что такое рудное сырьё

7. Какое сырьё является нерудным

8. Перечислить горючие ископаемые

9. Назвать самые дешёвые и доступные источники сырья

10. Растительное и животное сырьё.

11. Основные направления решения сырьевой проблемы

12. Концентрированное сырьё

13. Комплексное использование сырья

14. Для чего и где обогащают сырьё.

15. Что такое грохочение (рассеивание)

16. Гравитачионное обогащение

17. Флотация- как способ обогащения сырья

18. Термическое обогащение

19. Как концентрируют жидкие растворы

20. Как разделяют газовые смеси.

Время выполнения – 15 мин.

Шкала оценки достижений:

«5» ставится, если на все вопросы даны полные, исчерпывающие ответы

«4» ставится, если число неотвеченных вопросов – 1-4

«3» ставится, если число ошибочных ответов – 5-8

«2» ставится, если число ошибочных ответов – более 8

ТЕСТ

Тема: Гомогенные и гетерогенные реакции

( указать верность суждения)

1. В зависимости от физического состояния физические процессы делятся на гомогенные и гетерогенные.

2. Чаще всего реагенты ХТП находятся в одинаковых фазах.

3. Система – Г-Ж – гетерогенная.

4. Система Ж-Ж – гомогенная.

5. Система Т-Т – гомогенная

6. Гомогенная система в отличие от гетерогенной чаще бывает в газообразной или жидкой фазе.

7. Сжигание твердого топлива- гетерогенный процесс

8. Химические реакции при проведении ХТП протекают во всем объёме.

9. На скорость гетерогенного процесса скорость поступления реагентов в реактор существенно не влияет.

10. Лимитирующей называется стадия, приводящая к уменьшению скорости химической реакции.

11. Лимитирующей стадией при определённых условиях может быть любая стадия процесса.

12. Если процесс внутридиффузионный, то лимитирующая стадия определяется кинетической областью.

13. Лимитирующая стадия является важной для выявления протекания ХТП.

14. При вычислении скорости ХТП необходимо учитыавть коэффициент равновесия.

15. На гетерогенные процессы оказывают влияние катализаторы.

Время выполнения- 15 мин.

Проверочные ключи к тесту:

1	+	6	+	11	+
2	нет	7	+	12	+
3	+	8	нет	13	+
4	+	9	нет	14	нет
5	нет	10	нет	15	+

Шкала оценки достижений:

«5» ставится, если даны правильные ответы на все вопросы

«4» ставится, если число ошибочных ответов – 1-3

«3» ставится, если число ошибочных ответов – 4-6

«2» ставится, если число ошибочных ответов – более 6

ТЕСТ

Тема: Химические реакторы

(указать верность суждения)

1. Химический реактор – это аппарат, в котором проходит ХТП.

2. Реакционная зона - реакционный объём, через который проходят потоки реагирующих веществ.

3. В реакторе с замкнутым оъёмом должны присутствовать сквозные потоки реагентов.

4. В замкнутом объёме показатели ХТП зависят от времени.

5. Температура и давление в замкнутом объёме- постоянны в любой точке аппарата.

6. Гидродинамические характеристики потока влияют на изменение температуры по длине аппарата.

7. Термодинамические характеристики показывают динамику изменения линейной скорости.

8. Неоднородность распеределения скорости по сечению потока влияет на время пребывания реагирующих веществ в зоне реакции.

9. Перемешивание бывает продольным и поперечным.

10. Продольное перемешивание положительно влияет на показатели ХТП.

11. Штуцер для подачи реакгентов- это один из основных конструктивных элементов реактора.

12. Конструкция реактора должна обеспечивать заданный гидродинамический и температурный режим потока.

13. Временной фактор классификации реакторов характеризует зависимость параметров технологического режима от времени.

14. Различают реакторы вытеснения и реакторы смешения в зависимости от временного признака.

15. Адиабатный процесс зависит от гидродинамического режима движения реагентов.

16. По температурному признаку процессы делятся на изохорические и полициклические.

17. Конструкционные особенности реакторов зависят от агрегатного состояния компонентов, а ткже от температуры и давления.

18. Производительность и интенсивность – это экономические характеристики работы реакторов.

19. Производительность прямо пропорциональна времени выработки сырья.

20. Увеличение мощности реактора зависит от изменения размера аппарата.

21. Интенсивность работы реактора зависит от количества переработанного сырья.

22. Энергетические показатели зависят от количества использованного тепла, выделяющегося при протекании процесса.

23. Лёгкость управления, устойчивый режим, безопасность реактора – это эксплуатационные характеристики процесса.

24. Экономические характеристики определяются ремонтностью реактора.

25. Одно из основных требований к реакторам – обеспечение устойчивости технологического режима протекания ХТП и безопасности работы.

Время выполнения- 15 мин.

Проверочные ключи к тесту:

1	+	6	нет	11	+	16	нет	21	+
2	+	7	нет	12	+	17	+	22	нет
3	нет	8	+	13	+	18	нет	23	+
4	+	9	нет	14	нет	19	нет	24	нет
5	+	10	нет	15	нет	20	+	25	+

Шкала оценки достижений:

«5» ставится, если даны правильные ответы на все вопросы

«4» ставится,если число неотвеченных вопросов – 1-5

«3» ставится, если число ошибочных ответов – 6-10

«2» ставится, если число ошибочных ответов – более 10

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Практическая работа

Тема : Расчет показателей ХТП

ВАРИАНТ 1

1. Найти расходный коэффициент сырья NaCI с примесями 15% на единицу получаемой продукции – CI₂ .

2. Найти расходный коэффициент сырья КCI с примесями 10% на единицу получаемой продукции – К₂СО₃ .

3. Найти расходный коэффициент сырья Na₂SO₄ c примесями 12% на единицу получаемой продукции – NaCI.

4. Найти расходный коэффициент сырья NaCI с примесями 5% на единицу получаемой продукции CI₂.

5. Найти расходный коэффициент сырья СaCI₂ с примесями 15% на единицу продукции CaO.

6. Найти расходный коэффициент сырья КCI с примесями 10% на единицу получаемой продукции – CI₂ .

7. Найти расходный коэффициент сырья КCI с примесями 10,5% на единицу получаемой продукции – К N О₃ .

8. Найти расходный коэффициент сырья NaCI с примесями 15% на единицу получаемой продукции NaHCO₃.

ВАРИАНТ 2

1. Найти расходный коэффициент сырья NaCI с примесями 15% на единицу Na₂CO₃.

2. Найти расходный коэффициент сырья NaCI с примесями 15% на единицу получаемой продукции NaОН.

3. Найти расходный коэффициент сырья NaCI с примесями 12% на единицу получаемой продукции – НCI .

4. Найти расходный коэффициент сырья КCI с примесями 5% на единицу получаемой продукции – КОН .

1. .Найти расходный коэффициент сырья Al₂O₃ с примесями 15% на единицу получаемой продукции Al.

6.Найти расходный коэффициент сырья Fе ₂O₃ с примесями 15% на единицу получаемой продукции Fе(ОН)₃.

7. Найти расходный коэффициент сырья NaCI с примесями 15% на единицу Na₂CO₃.

8.Найти расходный коэффициент сырья СаСО₃ с примесями 5% на единицу получаемой продукции – СаО .

1. Найти расходный коэффициент сырья NaCI с примесями 15% на единицу получаемой продукции NaHCO₃.

ТЕСТ

Тема: Ректификация и ректификационное оборудование. Разделение реакционных смесей.

(указать верность суждений)

1. Ректификация –это массообменный процесс.

2. Ректификацию применяют для разделения смесей на технически чистые продукты.

3. Ректификация основана на различии плотностей компонентов.

4. В ректификационных колоннах пар и жидкость движутся противотоком.

5. Пар и жидкость контактируют путем абсорбции.

6. Пар и жидкость имеют одинаковый состав ННК и ВКК.

7. Пар поступает на нижнюю тарелку колонны и дефлегматора

8. Уходящий из колонны пар частично конденсируется.

9. Флегма- это часть конденсата, поступающая в колонну.

10. Дистиллят- это часть конденсата, которую отгоняют в качестве верхнего продукта.

11. Кубовый остаток – это верхний продукт.

12. Питание колонны (исходную смесь) подают вместе с флегмой.

13. Для обогрева в колонне применяют водяной пар, электронагрев, топочные газы, ВОТ, органические теплоносители.

14. Ректификация – это непрерывный процесс.

15. Уравнение материального баланса по потокам связывает количество исходной смеси, дистиллята и флегмы.

16. КПД тарелки называется эффективностью разделения смеси .

17. Концентрацию исходной смеси измеряют ареометром.

18. Жидкость с тарелки на тарелку переливается по краям колпачков.

19. Для измерения температуры жидкости используют полупроводниковые термометры сопротивления.

20. Давление пара над жидкостью в кубе-испарителе показывает напоромер.

Время выполнения- 15 мин.

Проверочные ключи к тесту:

1	+	6	нет	11	+	16	нет
2	+	7	нет	12	нет	17	+
3	нет	8	нет	13	+	18	нет
4	+	9	+	14	+	19	+
5	нет	10	+	15	нет	20	+

Шкала оценки достижений:

«5» ставится, если даны правильные ответы на все вопросы

«4» ставится,если число неотвеченных вопросов – 1-4

«3» ставится, если число ошибочных ответов – 4-8

«2» ставится, если число ошибочных ответов – более 8

ТЕСТ

Тема: Экстрактивная и азеотропная ректификация

(указать верность суждений)

1. Экстракция – это массообменный процесс

2. Экстракция и экстрагирование – разные процессы.

3. Экстракция – это гетерогенный процесс.

4. Экстрагирование протекает в системе Ж-Ж

5. Экстрагирование проводят только периодически.

6. Экстракционные процессы применяют дл извлечения ценных веществ из смесей.

7. Экстракционные процессы нельзя применять для очистки твердых веществ от примесей.

8. Экстракцию применяют для очистки сточных вод.

9. Экстракция предпочтительнее, если вещества имеют близкие температуры кипения.

10. Экстрагент- это растворитель.

11. Экстракт иначе называют рафинат.

12. Экстрагент должен лучше растворять целевой компонент, чем исходный растворитель.

13. Нейтральные растворители не применяются в процессе экстракции.

14. Однократное экстракционное разделение используют в многотоннажных производствах.

15. Противоточное экстракционное извлечение сочетается с процессов регенерации.

16. Экстракторы делятся на ступенчатые и смесительно-отстойные.

17. Смесительно-отстойные реакторы работают по принципу прямотока.

18. Простейший экстрактор- это аппарат с мешалкой.

19. Колонные экстракторы требуют затрат энергии извне.

20. В пульсационных экстракторах используются диски, укрепленные на валу.

21. Недостатком тарельчатых экстракторов является то, что при вибрации тарелок нарушается структура потока.

22. Пакеты тарелок в реакторах движутся в противоположных направлениях.

23. В экстракторах с вибрирующими тарелками лёгкая фаза подаётся сверху.

24. Перфорированные тарелки обеспечивают лучшую гидродинамику и массопередачу.

25. Чем меньше диаметр отверстий в тарелках, тем выше объёмная производительность реакторы.

Время выполнения- 15 мин.

Шкала оценки достижений:

«5» ставится, если даны правильные ответы на все вопросы

«4» ставится, если число неотвеченных вопросов – 1-5

«3» ставится, если число ошибочных ответов – 6-10

«2» ставится, если число ошибочных ответов – более 10

ТЕСТ

Тема: Абсорбция

( указать верность суждения)

1. Абсорбция- это избирательный процесс.

2. Абсорбенты- это газы.

3. Абсорберы служат для поглощения газов и паров.

4. В абсорбционных процессах участвуют три фазы: газовая, паровая, жидкая.

5. Газ-носитель и инертный поглотитель инертны по отношению друг к другу.

6. Равновесие в системе газ-жидкость характеризуется законом Генри.

7. Закон Генри применим только к разбавленным растворам.

8. Уравнение массопередачи при абсорбции связывает массу поглощенного компонента и площадь поверхности насадки.

9. Абсорбер наполнен насадкой из керамических колец.

10. Абсорбер снабжен брызгоотделителем.

11. Газовая и жидкая фаза в абсорбере движутся прямотоком.

1. Самая распространенная насадка – кольца Рашига.

2. Процесс абсорбции – экзотермический.

3. Абсорбцию применяют для разделения жидкостей.

4. Хемосорбция – физическая абсорбция.

5. Абсорбция –это двухкомпонентный процесс.

6. Скорость массообмена- движущая сила процесса абсорбции.

7. Расход воздуха измеряется ротаметром.

8. Сопротивление насадки измеряют U-образным дифманометром .

9. Концентрацию газа измеряют датчиком со вторичным прибором.

Время выполнения- 15 мин.

Шкала оценки достижений:

«5» ставится, если даны правильные ответы на все вопросы

«4» ставится, если число неотвеченных вопросов – 1-4

«3» ставится, если число ошибочных ответов – 5-8

«2» ставится, если число ошибочных ответов – более 8

ТЕСТ

Тема: Адсорбция

( указать верность суждения)

1. Адсорбция является процессом поглощения одного или нескольких компонентом твердым поглотителем.

2. Адсорбцию применяют в промышленности только при очистке газов.

3. Физическая сорбция – это процесс обусловленный силами химического взаимодействия.

4. Адсорбцию применяют в целях защиты окружающей среды.

5. Ионообменные процессы используют для обеззараживания воды.

6. Микропоры имеют размеры. Соизмеримые с размером молекул поглощаемого вещества.

7. Адсорбтив является поглощаемым веществом.

8. Макропоры являются самыми крупными порами адсорбентов.

9. Способность адсорбента поглощать вещество называют его активностью.

10. Десорбция – это один из разновидностей процессов адсорбции.

11. Процессы адсорбции не отличаются от других процессов массопередачи с участием твердой фазы по своему механизму.

12. Обычно процессы адсорбции проводят в четыре стадии.

13. Горячий уголь из зоны десорбции выводят вниз через специальный питательный механизм.

14. Разделительная колонна состоит из четырех зон.

15. Циркуляция транспортируемого газа в газовом подъёмнике осуществляется с помощью бункера.

16. Адсорбер может быть выполнен в виде трубчатого теплообменника.

17. Дл я ионного процесса используют аппараты периодического и непрерывного действия.

18. Катиониты и аниониты- это органически есмолы.

19. Для уменьшения потерь тепла адсорберы покрывают тепловой изоляцией.

20. Адсорбер с движущим слоем адсорбента по устройству проще обычного.

21. Адсорберы с псевдоожиженным слоем адсорбента используют для очистки дымовых труб ТЭЦ.

22. Конструкция реактиватора отличается от конструкции десорбера.

23. Рекуперационная установка предназначена для улавливания ценных растворителей из промышленных выбросов.

24. Адсорбат- это вещество в адсорбированном состоянии.

25. Алюмосиликаты содержат ионы железа, кремния, алюминия, способные обмениваться на другие ионы.

Время выполнения- 20 мин.

Шкала оценки достижений:

«5» ставится, если даны правильные ответы на все вопросы

«4» ставится, если число неотвеченных вопросов – 1-5

«3» ставится, если число ошибочных ответов – 6-10

«2» ставится, если число ошибочных ответов – более 10

ТЕСТ

Тема: Синтез аммиака

(выбрать правильный ответ)

1. Азот может образовыавть соединения с кислородом при

А) парообразовании

Б) резком понижении температуры

В) газовых разрядах

2. Нииболее экономичным способом получения связанного зота является

А) синтез аммиака из элементов

Б) окисление атмосферного азота в электрической дуге

В) получения из цианамида и карбида кальция

3. Аммиак при нормальной температуре и давлении

А) бесцветная жидкость

Б) бесцветный газ

В) бесцветны йгаз с характериным запахом

4. Аммиачной водой иил нашатырным спиртом называется раствор аммиака

с концентрацией:

а) 17%

б) 25%

В) 33,4%

5. Синтез аммиака из элементов проходит по уравнению:

А) N₂ + 3 H₂ = 2 NH₃ + Q

Б) N₂ + 3 H₂ = NH₃ + Q

В) N₂ + 3 H₂ = 2 NH₃ – Q

6. Источником получения азотоводородной смеси служит

А) цианамид кальция

Б) соли, находящиеся в почве

В) воздух

7. Жидкий азот и жидкий кислород смешивают в соотношениях

А) 1:1

Б) 1:4

В) в любых

8.Аппараты однократной и двукратной ректификации применяют для

А) разделения воздуха

Б) дросселирования воздуха

В) обогащения паров азота кислородом

9. Метод очистки водорода от примесей воздуха осуществляется за счет

А) различного количества газа

Б) различной температуры конденсации газов

В) различной молярной массы газов

10. Синтез аммиака – процесс обратимый, протекающий

А) с увеличением объёма

Б) с увеличением объёма и поглощением тепла

В) уменьшением объёма и выделением тепла

11. Одним из наиболее активных катализаторов синтеза аммиака является

А) железо

Б) марганец

В) цинк

12. Самой медленной стадией, определяющей скорость всего процесса на

катализаторе, является

а) диффузия азота и водорода

б) адсорбция азота

в) десорбция аммиака и диффузия его из внутреннего объёма пор в объём

газовой фазы;

13. Для повышения скорости процесса в газовой фазе необходимо

А) перемешивание

Б) добавление катализатора

В) понижение температуры

14. Основной аппарат для синтеза аммиака

А) реактор

Б) скруббер

В) ректификационная колонна

15. Установки для синтеза аммиака чаще всего работают

А) при низком давлении

Б) при среднем давлении

В) при повышенном давлении

16. Для предотвращения увеличения количества примесей в цикле, прибегают

А) к промывке

Б) к выбросу части смеси

В) к добавлению катализатора

17. Автоматизация производства аммиака

А) увеличить производственные площади

Б) сократить время процесса

В) улучшить условия труда

18. Жидкий аммиак хранится

А) в сосудах под давлением

Б) в холодных помещениях

В) в жестяных баках

19. Предельно-допустимая концентрация аммиака в производственных

помещениях составляет

а) 10 мг/м³

б) 20 мг/м³

в) 30 мг/м³

20. При попадании на кожу аммиак вызывает

А) ожог

Б) раздражение

В) побеление

Время выполнения – 15 мин.

Проверочные ключи к тесту:

1	В	6	В	11	А	16	Б
2	А	7	В	12	Б	17	В
3	В	8	А	13	В	18	А
4	б	9	Б	14	В	19	Б
5	а	10	в	15	б	20	а

Шкала оценки достижений:

«5» ставится, если даны правильные ответы на все вопросы

«4» ставится,если число неотвеченных вопросов – 1-4

«3» ставится, если число ошибочных ответов – 4-8

«2» ставится, если число ошибочных ответов – более 8

ТЕСТ

ПРОИЗВОДСТВО МЕТАНОЛА

(указать верность суждения)

1. Метанол – это слегка окрашенная жидкость, с запахом этилового.

2. Метанол -горюч, пределы взрываемости до 6 % по объему.

3. Большое количество метанола расходуется на производство муравьиного альдегида.

4. Метанол – это метилитирующий реагент.

5. Синтез метанола по физико-химическим условиям сходен с производством аммиака.

6. Метанол получают из Н₂ и СО₂.

7. Смесь газов должна быть тщательно очищена, сжата и нагрета.

8. Синтез метанола- каталитический процесс.

9. Активирующими добавками процесса являются CI₂O₃ W₂O₅.

10. Медь применяют в процессе из-за стойкости к ядам и высоким температурам.

11. Процесс синтеза метанола проводят при разных температурах и давлении .

12. Колонна синтеза метанола внутри облицована красной медью для защиты от коррозии.

13. Высокотемпературный метод производства метанола -самый экономичный способ.

14. В производстве метанола различают метанол-сырец и товарный метанол.

15. Побочными продуктами производства являются горючие газы.

16. Температура в колонне синтеза за время процесса остается постоянной.

17. Высокое давление водорода может привести к самовоспламенению на воздухе.

18. Колонна синтеза представляет собой многополочный аппарат с охлаждающими змеевиками.

19. В колонне кроме катализаторной коробки есть разделитель.

20. Высота слоя катализатора на полках строго регламентирована.

Ключи к тесту

1	верно	5	верно	9	нет	13	верно	17	верно
2	нет	6	нет	10	верно	14	верно	18	нет
3	верно	7	нет	11	верно	15	нет	19	верно
4	верно	8	верно	12	верно	16	нет	20	нет

Время выполнения: 15 мин.

Шкала оценки достижений:

«5» ставится,если правильно указаны все верные суждения

«4» ставится,если число ошибочных ответов – 1-4

«3» ставится, если число ошибочных ответов – 5-8

«2» ставится, если число ошибочных ответов – более 8

ТЕСТ

ПРОИЗВОДСТВО АЦЕТИЛЕНА

(указать верность суждения)

1. Ацетилен- это бесцветная жидкость.

2. Ацетилен в жидком виде сохраняется только при пониженном давлении.

3. Ацетилен реакционноспособен и применяется в различных синтезах.

4. Реакции получения ацетилена сильно экзотермичны.

5. Метод получения ацетилена из карбиа кальция – самый распространенный.

6. А цетилен получают «мокрым» и «полумокрым».

7. Мокрый способ иначе называют «вода на карбид».

8. Большое количество воды в «мокром» методе обеспечивает безопасную работу.

9. Недостаток «мокрого» метода – высокий расход электроэнергии, громоздкость оборудования.

10. Аппарат для получения ацетилена оснащён 11 полками, на которых происходит химическая реакция.

11. Побочным продуктом в производстве ацетилена является «известковое молоко».

12. Ацетилен полученный «мокрым» способом имеет более высокую степень очистки.

13. Выход ацетилена может быть увеличен повышением температуры и понижением давления.

14. Ацетилен из предельных углеводородов получают электрокрекингом, окислительным и обычным пиролизом.

15. Максимальный выход ацетилена обуславливается кратковременным пребыванием сырья в реакционной зоне.

16. «Закалка» - это обработка продукта при очень высокой температуре.

17. Температура электрической дуги равна …….

18. Производство ацетилена электрокрекингом дешевле, чем карбидный метод.

19. Газы производства пиролиза проходят через раскаленную огнеупорную насадку.

20. Насадка выполнена из чистой меди в виде параллельно расположенных фасонных пластин с каналами для прохождения газа в 6 мм.

Ключи к тесту

1	+	5	_	9	_	13	+	17	+
2	_	6	+	10	+	14	+	18	+
3	+	7	+	11	+	15	_	19	+
4	_	8	+	12	_	16	+	20	_

Время выполнения: 15 мин.

Шкала оценки достижений:

«5» ставится,если правильно указаны все верные суждения

«4» ставится,если число ошибочных ответов – 1-4

«3» ставится, если число ошибочных ответов – 5-8

«2» ставится, если число ошибочных ответов – более 8

Самостоятельная работа

Практическая работа

Тема: Производство неорганических веществ

( на 5 вариантов)

1. Каков будет максимально возможный выход серной кислоты из 40, 80, 120, 160, 200, 240 тонн FeS₂ , если содержание серы в нем равно 40%?

2. Какое количество жидкого аммиака получат при полном использовании для этой цели 224, 448, 672, 896, 1120, 1344 м³ готовой газовой смеси ( условия нормальные) ?

3. Каков будет максимально возможный выход NaOH из 130, 260, 390, 520, 650 тонн NaCl с примесями 10% ?

4. Сколько воды необходимо отнять от 190, 285, 380, 475, 570 кг 60% азотной кислоты, чтобы повысить её концентрацию до 95% ?

5. При синтезе мочевины в процессе пошло 112, 224, 336, 448, 560 м³ при нормальных условиях. Сколько безводной мочевины получится ?

6. Определить затрату сырья Na₂SO₄ , если при практическом 90% выходе получается 47,7 ; 95,4 ; 143,1 ; 190,8 ; 238,5 тонн кальцинированной соды.

7. Какое количество безводного сульфата аммония получится при полной нейтрализации 392, 588, 784, 980, 1176 кг 50% - ной серной кислоты газообразным аммиаком ?

Самостоятельная работа

Практическая работа

Тема: Получение органических веществ

( на 5 вариантов)

1. 8.Готовая газовая смесь состава СО + 2Н₂ входит в реакцию синтеза на 80%. Определить выход метанола из 210, 420, 630, 840, 1050 м³ указанной смеси (условия нормальные).

2. В нефтяных газах содержится 10% этилена. Какой объём газа нужно переработать для получения 230, 460, 690, 920, 1150 кг этилового спирта способом прямой гидратации этилена (н.у.).

3. Какое количество ацетона можно получить из 3160, 4740, 6320, 7900, 9480, 11060 кг древесного порошка ( СН₃СОО)₂ Са при 90%-ном выходе?

4. Определить количество уксусного альдегида, полученного гидратацией 140, 280,420,560,700,840 м³ ацетилена, если в реакцию вступает 80% ацетилена( н.у.).

5. Технический карбид кальция содержит 16, 32, 48, 64, 80% СаС₂. Определить выход ацетилена из 200 кг технического карбида кальция (н.у.).

6. 560 м³ формальдегида (н.у.) растворены в 1750, 2250, 1125, 4250, 3000 л воды. Определить концентрацию полученного формалина.

Самостоятельная работа

Практическая работа

Тема : реакции полимеризации и поликонденсации

( на 5 вариантов)

1. Определить массу блока каучука ( С₄ Н ₆)_х , полученного из 1150,2300, 3450,4600,5750 кг этилового спирта при вступлении в реакцию 80% последнего.

2. В состав новолачной смолы входит 7 моль фенола и 6 моль формальдегида. Определить количество фенола для получения 419,838, 1257, 1676, 2095 кг смолы.

3. Поливиниловое волокно получают из винилхлорида. Определить количество винилхлорида, полученного при полном взаимодействии 112, 224, 336, 448, 560 м³ ацетилена (н.у.) с хлороводородом.

4. Для получения волокна поливинилы растворяют в ацетоне до 25%-ной смолы. Сколько поливинилового порошка нужно растворить в 75,150, 225, 300, 375 кг ацетона для получения прядильной массы ?

5. Для получения твердой шинной резины при вулканизации вводят 20% серы. Сколько серы расходуется для вулканизации 100,200,300, 400, 500 кг каучука ?

Задания на контрольную работу

( письменно ответить на вопрос, решить задачи).

Вариант 1

1.Возникновение и развитие отечественной химической технологии.

2. Каков будет максимально возможный выход серной кислоты из 240 тонн FeS₂ , если содержание серы в нем равно 40%?

3. Какое количество жидкого аммиака получат при полном использовании для этой цели 1344 м³ готовой газовой смеси( условия нормальные) ?

4.Найти расходный коэффициент сырья NaCI с примесями 15% на единицу получаемой продукции – CI₂ .

Вариант 2

1. Развитие химической технологии на современном этапе.

2. Сколько воды необходимо прилить к 190 кг серной кислоты, концентрацией 109%, чтобы получить кислоту концентрацией 45%?

3. Сколько готовой азотно-водородной смеси необходимо затратить для получения 68 кг синтетического аммиака при использовании газов на 28%( условия нормальные)?

4. Найти расходный коэффициент сырья КCI с примесями 10% на единицу получаемой продукции – К₂СО₃ .

Вариант 3

1. Ресурсы химической промышленности и рациональное использование сырья.

2. Сколько серной кислоты концентрацией 75% получат на башенной установке из

80 т колчедана с содержанием серы 38%?

1. Сколько аммиака необходимо растворить в 408 л воды , чтобы получить 20% раствор ( условия нормальные) ?

2. Найти расходный коэффициент сырья Na₂SO₄ c примесями 12% на единицу получаемой продукции – NaCI.

Вариант 4

1. Вода, свойства природных вод. Показатели качества воды.

2. Сколько печей 10 тонной суточной производительности по колчедану должно быть установлено на сернокислотном заводе, если в сутки на нем получают 49 т серной кислоты, а колчедан содержит 40% серы?

3. 224 м³ аммиака, измеренных при нормальных условиях, доведены до жидкого состояния. Определить массу аммиака ( условия нормальные)

4. Найти расходный коэффициент сырья NaCI с примесями 5% на единицу получаемой продукции CI₂.

Вариант 5

1. Использование воды в промышленности, техническая вода, требования к её качеству.

2. Определить расход извести Ca(OH)₂ на полную нейтрализацию 100 т сточной воды с содержанием серной кислоты 0,15%?

3. На сколько суток хватит производству 27,2 т жидкого аммиака, если в сутки оно расходует 1120 м³ газообразного аммиака ( н.у.)

4. Найти расходный коэффициент сырья СaCI₂ с примесями 15% на единицу продукции CaO.

Вариант 6

1. Промышленная водоподготовка.

2. Каков будет максимально возможный выход серной кислоты из 200 тонн FeS₂ , если содержание серы в нем равно 40%?

3. Какое количество жидкого аммиака получат при полном использовании для этой цели 244 м³ готовой газовой смеси( условия нормальные) ?

4. Найти расходный коэффициент сырья КCI с примесями 10% на единицу получаемой продукции – CI₂ .

Вариант 7

1. Сточные воды, их очистка, использование сточных вод в оборотных замкнутых системах водоснабжения.

2. Сколько воды необходимо прилить к 250 кг серной кислоты, концентрацией 108%, чтобы получить кислоту концентрацией 40%?

3. Сколько готовой азотно-водородной смеси необходимо затратить для получения 136 кг синтетического аммиака при использовании газов на 25%( условия нормальные) ?

4. Найти расходный коэффициент сырья КCI с примесями 10,5% на единицу получаемой продукции – К N О₃ .

Вариант 8

1. Воздух в химической промышленности, обезвреживание газовых выбросов.

2. Сколько серной кислоты концентрацией 75% получат на башенной установке из 160 т колчедана с содержанием серы 18%?

3. Сколько аммиака необходимо растворить в 408 л воды , чтобы получить 20% раствор ( условия нормальные) ?

4. Найти расходный коэффициент сырья NaCI с примесями 15% на единицу получаемой продукции NaHCO₃.

Вариант 9

1. Использование энергии в химическом производстве, пути рационального использования энергии (энергосберегающие технологии).

2. Сколько печей 10 тонной суточной производительности по колчедану должно быть установлено на сернокислотном заводе, если в сутки на нем получают 147 т серной кислоты, а колчедан содержит 40% серы?

3. 1120 м³ аммиака, измеренных при нормальных условиях, доведены до жидкого состояния. Определить массу аммиака ( условия нормальные).

4. Найти расходный коэффициент сырья NaCI с примесями 15% на единицу Na₂CO₃.

Вариант 10

1. Катализ в химической технологии. Сущность гомогенного катализа, ингибирование катализатора.

2. Определить расход извести Ca(OH)₂ на полную нейтрализацию 250 т сточной воды с содержанием серной кислоты 0,18%?.

3. На сколько суток хватит производству 27,2 т жидкого аммиака, если в сутки оно расходует 2240 м³ газообразного аммиака ( н.у.)

4. Найти расходный коэффициент сырья NaCI с примесями 15% на единицу получаемой продукции NaОН.

Вариант 11

1. Виды и источники энергии, новые источники энергии.

2. Каков будет максимально возможный выход серной кислоты из 160 тонн FeS₂ , если содержание серы в нем равно 40%?

3. Какое количество жидкого аммиака получат при полном использовании для этой цели 448 м³ готовой газовой смеси( условия нормальные) ?

4. Найти расходный коэффициент сырья NaCI с примесями 12% на единицу получаемой продукции – НCI .

Вариант 12

1. Основные требования к катализаторам.

2. Сколько воды необходимо прилить к 100 кг серной кислоты, концентрацией 109%, чтобы получить кислоту концентрацией 25%?

3. Сколько готовой азотно-водородной смеси необходимо затратить для получения 204 кг синтетического аммиака при использовании газов на 38%( условия нормальные) ?

4. Найти расходный коэффициент сырья КCI с примесями 5% на единицу получаемой продукции – КОН .

Вариант 13

1. Гетерогенный катализ, основные понятия, катализаторы гетерогенно-каталитических реакций.

2. Сколько серной кислоты концентрацией 75% получат на башенной установке из 240 т колчедана с содержанием серы 8%?

3. Сколько аммиака необходимо растворить в 408 л воды , чтобы получить 20% раствор ( условия нормальные) ?

4. Найти расходный коэффициент сырья Al₂O₃ с примесями 15% на единицу

получаемой продукции Al.

Вариант 14

1. Закономерности гомогенных процессов.

2. Сколько печей 10 тонной суточной производительности по колчедану должно быть установлено на сернокислотном заводе, если в сутки на нем получают 98 т серной кислоты, а колчедан содержит 40% серы?

3. 672 м³ аммиака, измеренных при нормальных условиях, доведены до жидкого состояния. Определить массу аммиака ( условия нормальные) .

4. Найти расходный коэффициент сырья Fе ₂O₃ с примесями 15% на единицу получаемой продукции Fе(ОН)₃.

Вариант 15

1. Закономерности протекания гетерогенных ХТП.

2. Определить расход извести Ca(OH)₂ на полную нейтрализацию 90 т сточной воды с содержанием серной кислоты 0,2%?.

3. На сколько суток хватит производству 54,4 т жидкого аммиака, если в сутки оно расходует 4480 м³ газообразного аммиака ( н.у.)

4. Найти расходный коэффициент сырья NaCI с примесями 15% на единицу Na₂CO₃.

Вариант 16

1. Принципы экологической технологии.

2. Каков будет максимально возможный выход серной кислоты из 120 тонн FeS₂ , если содержание серы в нем равно 40%?

3. Какое количество жидкого аммиака получат при полном использовании для этой цели 1120 м³ готовой газовой смеси( условия нормальные) ?

4. Найти расходный коэффициент сырья СаСО₃ с примесями 5% на единицу получаемой продукции – СаО .

Вариант 17

1. Промышленные источники загрязнения атмосферы.

2. Сколько воды необходимо прилить к 250 кг серной кислоты, концентрацией 113%, чтобы получить кислоту концентрацией 45%?

3. Сколько готовой азотно-водородной смеси необходимо затратить для получения 340 кг синтетического аммиака при использовании газов на

18%( условия нормальные) ?

1. Найти расходный коэффициент сырья NaCI с примесями 15% на единицу получаемой продукции NaHCO₃.

4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине

Предметом оценки являются умения и знания. Контроль и оценка осуществляются с использованием следующих форм и методов: контрольные работы (аудиторные), домашние контрольные задания, зачеты, в том числе и в игровой форме.

Оценка освоения дисциплины предусматривает использование

- накопительной / рейтинговой системы оценивания и проведение экзамена.

I. ПАСПОРТ

Назначение:

КИМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины ОП.06 Теоретические основы химической технологии по специальности СПО 18.02.06 Химическая технология органических веществ

Умения

У 1 выполнять материальные и энергетические расчеты технологических показателей химических производств;

У 2 определять оптимальные условия проведения химико-технологических процессов;

У 3 составлять и делать описание технологических схем химических процессов;

У 4 обосновать целесообразность выбранной технологической схемы и конструкции оборудования ;

Знания

З 1 теоретические основы физических, физико-химических и химических процессов;

З 2 основные положения теории химического строения вещества;

З 3 основные понятия и законы физической химии и химической термодинамики;

З 4 основные типы, конструктивные особенности и принцип работы технологического

оборудования производств;

З 5 основы теплотехники, теплопередачи, выпаривания;

З 6 технологические системы основных химических производств и их аппаратурное оформление.

II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ.

Инструкция для обучающихся

Внимательно прочитайте задание.

Время выполнения задания –0,3часа

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального тобразования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Рассмотрено На заседании предметной (цикловой ) комиссии химических дисциплин Председатель __________ Л.П.Мамкова

Экзаменационный билет № 1 Специальность:18.02.06 Химическая технология органических веществ Дисциплина: Теоретические основы химической технологии Курс: 3 Группа:35

Утверждаю Заместитель директора по УР ГБОУ СПО «ЧХТТ» __________ Е.В.Первухина

1 . Дать понятие структуры химико-технологического процесса, этапы процесса, технологический режим, параметры технологического режима, привести классификацию химических реакций.

2 . Дать сравнительную характеристику реакторам системы (г-г) газ-газ.

3 . Определить, сколько серы расходуется для вулканизации 500 кг каучука, если для получения твердой шинной резины при вулканизации вводят 20% серы.

Преподаватель _______________________ Болонова Е.В.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального тобразования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Рассмотрено На заседании предметной (цикловой) комиссии химических дисциплин Председатель __________ Л.П.Мамкова

Экзаменационный билет № 2 Специальность:18.02.06 Химическая технология органических веществ Дисциплина: Теоретические основы химической технологии Курс: 3 Группа:35

Утверждаю Заместитель директора по УР ГБОУ СПО «ЧХТТ» __________ Е.В.Первухина

1 . Охарактеризовать эффективности показатели химико-технологического процесса.

2 .Дать характеристику химическим реакторам системы (ж-ж) Жидкость-жидкость.

3. Сколько поливинилового порошка нужно растворить в 75 кг ацетона для получения прядильной массы, если для получения волокна поливинилы растворяют в ацетоне до 25%-ной смолы.

Преподаватель _______________________ Болонова Е.В.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального тобразования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Рассмотрено На заседании предметной (цикловой) комиссии химических дисциплин Председатель __________ Л.П.Мамкова

Экзаменационный билет № 3 Специальность:18.02.06 Химическая технология органических веществ Дисциплина: Теоретические основы химической технологии Курс: 3 Группа:35

Утверждаю Заместитель директора по УР ГБОУ СПО «ЧХТТ» __________ Е.В.Первухина

1 . Дать характеристику материальному балансу. Привести методику составления материального баланса процесса, указать отличие практического материального баланса от теоретического.

2.Рассмотреть использование воздуха в химической технологии, обезвреживание газовых выбросов.

3. Определить массу блока каучука ( С₄ Н₆)_х , полученного из 1150 кг этилового спирта при вступлении в реакцию 80% последнего.

Преподаватель _______________________ Болонова Е.В.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального тобразования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Рассмотрено На заседании предметной (цикловой) комиссии химических дисциплин Председатель __________ Л.П.Мамкова

Экзаменационный билет № 4 Специальность:18.02.06 Химическая технология органических веществ Дисциплина: Теоретические основы химической технологии Курс: 3 Группа:35

Утверждаю Заместитель директора по УР ГБОУ СПО «ЧХТТ» __________ Е.В.Первухина

1 . Показать значение и сущность термодинамических расчетов химических реакций. Термодинамические характеристики(энтропия, энтальпия, энергия Гиббса)

2.Показать использование энергии в химической промышленности.

3.Определить концентрацию полученного формалина, если 560 м³ формальдегида (н.у.) растворены в 1750 л воды.

Преподаватель _______________________ Болонова Е.В.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального тобразования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Рассмотрено На заседании предметной (цикловой) комиссии химических дисциплин Председатель __________ Л.П.Мамкова

Экзаменационный билет № 5 Специальность:18.02.06 Химическая технология органических веществ Дисциплина: Теоретические основы химической технологии Курс: 3 Группа:35

Утверждаю Заместитель директора по УР ГБОУ СПО «ЧХТТ» __________ Е.В.Первухина

1.Дать понятие теплового баланса. Привести уравнение теплового баланса, каким образом связаны тепловой и материальный баланс.

2.Дать сравнительную характеристику способам подготовки твердого сырья.

3.Определить выход ацетилена из 200 кг технического карбида кальция (н.у.), если технический карбид кальция содержит 16 % СаС₂.

Преподаватель _______________________ Болонова Е.В.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального тобразования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Рассмотрено На заседании предметной (цикловой) комиссии химических дисциплин Председатель __________ Л.П.Мамкова

Экзаменационный билет № 6 Специальность:18.02.06 Химическая технология органических веществ Дисциплина: Теоретические основы химической технологии Курс: 3 Группа:35

Утверждаю Заместитель директора по УР ГБОУ СПО «ЧХТТ» __________ Е.В.Первухина

1 . Рассмотреть равновесия химических реакций, характеристики устойчивого равновесия

2.Рассмотреть основные понятия математического моделирования химико-технологических процессов.

3 . Определить количество уксусного альдегида, полученного гидратацией 140 м³ ацетилена, если в реакцию вступает 80% ацетилена( н.у.).

Преподаватель _______________________ Болонова Е.В.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального тобразования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Рассмотрено На заседании предметной (цикловой) комиссии химических дисциплин Председатель __________ Л.П.Мамкова

Экзаменационный билет № 7 Специальность:18.02.06 Химическая технология органических веществ Дисциплина: Теоретические основы химической технологии Курс: 3 Группа:35

Утверждаю Заместитель директора по УР ГБОУ СПО «ЧХТТ» __________ Е.В.Первухина

1 . Рассмотреть из каких этапов состоит химико-технологический процесс, какие процессы и операции используют на каждой стадии ХТП.

2. Рассмотреть новые (альтернативные ) источники энергии промышленности.

3. Найти, какой объём газа нужно переработать для получения 230 кг этилового спирта способом прямой гидратации этилена (н.у.), если в нефтяных газах содержится 10% этилена.

Преподаватель _______________________ Болонова Е.В.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального тобразования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Рассмотрено На заседании предметной (цикловой) комиссии химических дисциплин Председатель __________ Л.П.Мамкова

Экзаменационный билет № 8 Специальность:18.02.06 Химическая технология органических веществ Дисциплина: Теоретические основы химической технологии Курс: 3 Группа:35

Утверждаю Заместитель директора по УР ГБОУ СПО«ЧХТТ» __________ Е.В.Первухина

1 . Охарактеризовать главные кинетические особенности гетерогенных химических процессов (кинетический и теоретический ).

2 . Рассмотреть виды и источники энергии для химической технологии.

3. Определить выход метанола из 210 м³ указанной смеси (условия нормальные), если готовая газовая смесь состава СО + 2Н₂ входит в реакцию синтеза на 80%.

Преподаватель _______________________ Болонова Е.В.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального тобразования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Рассмотрено На заседании предметной (цикловой) комиссии химических дисциплин Председатель __________ Л.П.Мамкова

Экзаменационный билет № 9 Специальность:18.02.06 Химическая технология органических веществ Дисциплина: Теоретические основы химической технологии Курс: 3 Группа:35

Утверждаю Заместитель директора по УР ГБОУ СПО «ЧХТТ» __________ Е.В.Первухина

1 . Дать общую характеристику понятиям «кинетическая область» и «диффузионная область» гетерогенного процесса.

2.Рассмотреть применение воздуха в химической промышленности, источники загрязнения атмосферы.

3 . Найти количество безводного сульфата аммония , которое получится при полной нейтрализации 392 кг 50% - ной серной кислоты газообразным аммиаком .

Преподаватель _______________________ Болонова Е.В.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального тобразования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Рассмотрено На заседании предметной (цикловой) комиссии химических дисциплин Председатель __________ Л.П.Мамкова

Экзаменационный билет № 10 Специальность:18.02.06 Химическая технология органических веществ Дисциплина: Теоретические основы химической технологии Курс: 3 Группа:35

Утверждаю Заместитель директора по УР ГБОУ СПО «ЧХТТ» __________ Е.В.Первухина

1.Привести способы ускорения гетерогенных процессов. Указать, чем отличаются модель обновления поверхности и пленочная модель.

2 . Рассмотреть промышленную водоподготовку, сточные воды и их очистка.

3. Определить затрату сырья Na₂SO₄ , если при практическом 90% выходе получается 47,7 тонн кальцинированной соды.

Преподаватель _______________________ Болонова Е.В.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального тобразования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Рассмотрено На заседании предметной (цикловой) комиссии химических дисциплин Председатель __________ Л.П.Мамкова

Экзаменационный билет № 11 Специальность:18.02.06 Химическая технология органических веществ Дисциплина: Теоретические основы химической технологии Курс: 3 Группа:35

Утверждаю Заместитель директора по УР ГБОУ СПО «ЧХТТ» __________ Е.В.Первухина

1.Показать механизм действия катализаторов, применение катализаторов в химической технологии. Энергетические профили различных реакций.

2 . Дать определение технической воде, требования, предъявляемые к её качеству.

3. Найти количество воды, которую необходимо отнять от 190 кг 60%азотной кислоты, чтобы повысить её концентрацию до 95% .

Преподаватель _______________________ Болонова Е.В.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального тобразования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Рассмотрено На заседании предметной (цикловой) комиссии химических дисциплин Председатель __________ Л.П.Мамкова

Экзаменационный билет № 12 Специальность:18.02.06 Химическая технология органических веществ Дисциплина: Теоретические основы химической технологии Курс: 3 Группа:35

Утверждаю Заместитель директора по УР ГБОУ СПО «ЧХТТ» __________ Е.В.Первухина

1 . Дать характеристику гомогенному катализу, привести примеры промышленного использования гомогенных каталитических процессов.

2 . Рассмотреть использование воды в промышленности, показатели качества воды.

3. Найти, каков будет максимально возможный выход NaOH из 130 тонн NaCl с примесями 10% .

Преподаватель _______________________ Болонова Е.В.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального тобразования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Рассмотрено На заседании предметной (цикловой) комиссии химических дисциплин Председатель __________ Л.П.Мамкова

Экзаменационный билет № 13 Специальность:18.02.06 Химическая технология органических веществ Дисциплина: Теоретические основы химической технологии Курс: 3 Группа:35

Утверждаю Заместитель директора по УР ГБОУ СПО «ЧХТТ» __________ Е.В.Первухина

1 .Показать зависимость эффективности использования катализаторов гетерогенно-каталитических процессов от их технологических характеристик.

2.Привести примеры процессов подготовки и обогащения сырья, рациональное использование сырья.

3. Найти, какое количество жидкого аммиака получат при полном использовании для этой цели 224 м³ готовой газовой смеси( условия нормальные)

.

Преподаватель _______________________ Болонова Е.В.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального тобразования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Рассмотрено На заседании предметной (цикловой) комиссии химических дисциплин Председатель __________ Л.П.Мамкова

Экзаменационный билет № 14 Специальность:18.02.06 Химическая технология органических веществ Дисциплина: Теоретические основы химической технологии Курс: 3 Группа:35

Утверждаю Заместитель директора по УР ГБОУ СПО «ЧХТТ» __________ Е.В.Первухина

1 . Дать сравнительную характеристику новым направлениям в катализе (иммобилизованые катализаторы, катализ межфазного переноса, цеолиты)

2.Дать характеристику сырью химического производства, привести классификацию.

3. Определить, каков будет максимально возможный выход серной кислоты из 40 тонн FeS₂ , если содержание серы в нем равно 40%.

Преподаватель _______________________ Болонова Е.В.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального тобразования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Рассмотрено На заседании предметной (цикловой) комиссии химических дисциплин Председатель __________ Л.П.Мамкова

Экзаменационный билет № 15 Специальность:18.02.06 Химическая технология органических веществ Дисциплина: Теоретические основы химической технологии Курс: 3 Группа:35

Утверждаю Заместитель директора по УР ГБОУ СПО «ЧХТТ» __________ Е.В.Первухина

1 .Рассмотреть какие этапы работы проходит гетерогенный катализ, «отравление» катализаторов.

2.Показать сущность и особенности последовательным реакциям и двум параллельным реакциям первого порядка.

3.Найти сколько безводной мочевины получится, если при синтезе мочевины в процессе пошло 112 м³аммиака при нормальных условиях.

Преподаватель _______________________ Болонова Е.В.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального тобразования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Рассмотрено На заседании предметной (цикловой) комиссии химических дисциплин Председатель __________ Л.П.Мамкова

Экзаменационный билет № 16 Специальность:18.02.06 Химическая технология органических веществ Дисциплина: Теоретические основы химической технологии Курс: 3 Группа:35

Утверждаю Заместитель директора по УР ГБОУ СПО «ЧХТТ» __________ Е.В.Первухина

1 . Рассмотреть классификацию реакторов по характеру смешивания и вытеснения веществ, участвующих в процессе.

2. Дать сравнительную характеристику простым реакциям 1 и 2 порядка и обратимым реакциям 1 и2 порядка.

3. Найти количество безводного сульфата аммония, которое получится при полной нейтрализации 1176 кг 50% - ной серной кислоты газообразным аммиаком .

Преподаватель _______________________ Болонова Е.В.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального тобразования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Рассмотрено На заседании предметной (цикловой) комиссии химических дисциплин Председатель __________ Л.П.Мамкова

Экзаменационный билет № 17 Специальность:18.02.06 Химическая технология органических веществ Дисциплина: Теоретические основы химической технологии Курс: 3 Группа:35

Утверждаю Заместитель директора по УР ГБОУ СПО «ЧХТТ» __________ Е.В.Первухина

1.Рассмотреть классификацию реакторов по способу отведения и подвода теплоты.

2.Дать характеристику основным типам процессов протекания химических реакций в реакторах.

3. Найти объём газа, который нужно переработать для получения 1150 кг этилового спирта способом прямой гидратации этилена (н.у.), если в нефтяных газах содержится 10% этилена.

Преподаватель _______________________ Болонова Е.В.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального тобразования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Рассмотрено На заседании предметной (цикловой) комиссии химических дисциплин Председатель __________ Л.П.Мамкова

Экзаменационный билет № 18 Специальность:18.02.06 Химическая технология органических веществ Дисциплина: Теоретические основы химической технологии Курс: 3 Группа:35

Утверждаю Заместитель директора по УР ГБОУ СПО «ЧХТТ» __________ Е.В.Первухина

1.Привести элементы технологического расчета реакторов, учет кинетических факторов.

2. Пояснить сущность каталитического процесса, ингибирование катализатора.

3. Найти, какое количество ацетона можно получить из 3160 кг древесного порошка

( СН₃СОО)₂ Са при 90%-ном выходе?

Преподаватель _______________________ Болонова Е.В.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального тобразования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Рассмотрено На заседании предметной (цикловой) комиссии химических дисциплин Председатель __________ Л.П.Мамкова

Экзаменационный билет № 19 Специальность:18.02.06 Химическая технология органических веществ Дисциплина: Теоретические основы химической технологии Курс: 3 Группа:35

Утверждаю Заместитель директора по УР ГБОУ СПО «ЧХТТ» __________ Е.В.Первухина

1. Показать сущность и особенности последовательным реакциям и двум параллельным реакциям первого порядка.

2. Рассмотреть классификацию реакторов по характеру смешивания и вытеснения веществ, участвующих в процессе.

3 . Найти количество безводного сульфата аммония, которое получится при полной нейтрализации 588 кг 50% - ной серной кислоты газообразным аммиаком .

Преподаватель _______________________ Болонова Е.В.

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального тобразования

«Чапаевский химико-технологический техникум»

Рассмотрено На заседании предметной (цикловой) комиссии химических дисциплин Председатель __________ Л.П.Мамкова

Экзаменационный билет № 20 Специальность:18.02.06 Химическая технология органических веществ Дисциплина: Теоретические основы химической технологии Курс: 3 Группа:35

Утверждаю Заместитель директора по УР ГБОУ СПО«ЧХТТ» __________ Е.В.Первухина

1 Дать характеристику гомогенному катализу, привести примеры промышленного использования гомогенных каталитических процессов.

2 . Рассмотреть использование воды в промышленности, показатели качества воды.

3. Найти, каков будет максимально возможный выход NaOH из 65 тонн NaCl с примесями 5% .

Преподаватель _______________________ Болонова Е.В.

Тренировочный тест

Вариант 1

БлокА______________________________________________________________________

№ п./п. Задание (вопрос) Эталон ответа Инструкция по выполнению №1…3: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1.В результате выполнения Вы получите последовательность букв. Например, № задания Вариант ответа 1 1-В,2-А,3-Б
1.	Столбец 1 Столбец 2
	Установите соответствие между обозначением и основным показателям ХТП. Основные показатели ХТП Обозначение. 1.степень превращения А. φ 2.выход продукта Б. χ 3.избирательность В. ф	1-Б 2-В 3-А
2.	Установите соответствие между названием и условным обозначением технологического оператора. Условное обозначение. Технологический оператор. 1 . А.Сжатия или расширения . 2 . Б. Распределения потоков. 3 . В. Изменения фазового состояния вещества.	1-Б 2-А 3-В
3.	Установите соответствие между схемой ХТС и способом ее отображения. Способы отображения Схема. с труктуры ХТС. 1. Структурная схема. 2 . Операторная схема. 3. Технологическая схема.	1-А 2-Б 3-В
Инструкция по выполнению заданий №4…20; Выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите в бланк ответов.
4.	Укажите, какие процессы не изучает механическая технология ? А. Изменение формы вещества. Б . Изменения состава вещества. В. Изменения физических свойств вещества	Б
5.	Укажите способ повышения интенсификации работы аппарата. А. Увеличение размера аппарата. Б. Изменение технологического режима. В. Улучшение конструкции аппарата.	В
6.	Укажите, чем характеризуются непрерывные процессы ? А. Стабильностью параметров процесса. Б. Изменением параметров технологического режима во времени. В. Отсутствием возможности механизировать процесс.	Б
7.	Определите, какие из природных ресурсов являются рудным сырьем ? А.Фосфаты и карбонаты. Б. Калийные соли и сульфаты. В. Сульфиды и оксиды металлов.	В
8.	Укажите метод обогащения твердых материалов. А. Флотация. Б. Абсорбция. В. Вымораживание.	А
9.	Укажите, избирательность - это характеристика…… А. всех реакций Б. параллельных реакций В. реакций с образованием побочных продуктов	В
10	Определите, что произойдет в реакции : А + 2В ↔ Д ,если увеличить концентрацию компонента А ? А.Наступит состояние динамического равновесия. Б. Увеличится степень превращения продукта Д . В. Произойдет смещение равновесия влево.	Б
11.	Тепловой баланс составляют….. А. для определения технологических параметров и условий. Б. на основе закона сохранения массы вещества. В. на единицу времени или единицу продукции.	А
12.	Константа равновесия для реакции А + 2В ↔ Д определяется по формуле: А . Кр = Рд / РА * (Рв)2 Б. Кр = РА ( РВ)2/РД В. Кр = РД/РА * РВ	А
13.	Укажите, к чему может привести повышение температуры процесса выше Тmax ? А. Повысится выход продукта. Б. Снизятся затраты энергии. В. Будут образовываться побочные продукты.	В
14.	Укажите систему, которая является гетерогенной. А. Г - Г Б. Г - Т В. Ж - Ж	Б
15.	К признакам классификации реакторов не относится …… А. экономический. Б. временной. В. гидродинамический.	А
16.	Укажите, к каким реакторам относится колонный реактор с насадкой (по гидродинамическому режиму) ? А. Реакторы вытеснения. Б. Реакторы и вытеснения, и смешения. В. Реакторы смешения.	Б
17.	Укажите уравнение реакции основного процесса в производстве серной кислоты. А S + О2 → SO2 + q1 Б. SO2 + 0,5 О2 ↔ SО3 + q2 В.SО3 + Н2О → Н2SО4 + q3	Б
18.	Укажите температурный режим в колонне синтеза аммиака ? А.Изотермический. Б. Адиабатический. В. Политермический.	В
19.	Укажите свойство нехарактерное для концентрированной азотной кислоты. А. Сильный окислитель. Б. На воздухе дымит. В. Хорошо растворяет железо.	В
20.	Сколько воды необходимо прилить к 75 кг олеума, концентрацией 105%, чтобы получить кислоту концентрацией 25% А. 315 кг Б. 240 кг В. 80 кг	Б

БлокБ______________________________________________________________________

№п/п Задание(вопрос) Эталон ответа Инструкция по выполнению заданий №21-30: В соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.
21.	Наука о наиболее экономичных способах и процессах получения сырья, продуктов, полупродуктов, изделий, называется ……. .	технология
22.	Замена физического труда человека машинным – это процесс …….. .	механизации
23.	Автоматизированная система управления технологическим процессом, называется…..	АСУТП
24.	Температура, давление, расход сырья и вспомогательных материалов – это…… технологического процесса.	параметры
25.	Побочные продукты, которые не используются на данном предприятии, но могут служить сырьем для производства продуктов на других предприятиях-это……	отходы
26.	Формула для расчета степени превращения вещества А (по массе), в уравнении реакции аА + вВ→dD	ХА = (mА.О.-mА ) / mА.О.
27.	Отдельные аппараты называются ……. .ХТС ?	элементами
28.	Величину, равную числу параметров технологического потока, называют………..потока.	параметричностью
29.	Жесткость воды бывает………., …………, …………. .	временная, постоянная, общая
30.	На сколько суток хватит производству 13.6 т жидкого аммиака, если в сутки оно расходует 1792 м3 газообразного аммиака ( н.у.)	10 суток

ТЕСТ

Вариант 2

Блок А______________________________________________________________________

№ п./п. Задание (вопрос) Эталон ответа Инструкция по выполнению заданий №1…3: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения вы получите последовательность букв .Например, № задания Вариант ответа 1 1-В,2-А,3-Б
1.	Столбец 1 Столбец 2 Установите соответствие между обозначением и основным показателем ХТП. Основные показатели ХТП. Обозначение. 1.Скорость процесса . А.U 2.Степень межфазового Б. η перехода . 3.Расходный коэффициент В. n		1-А 2-В 3-Б
2.	Установите соответствие между условным обозначением и названием технологического оператора. Условное обозначение Технологический оператор. 1. А.Элемент теплообмена . 2. Б.Элемент химического превращения. 3 . В.Элемент массообмена .		1-Б 2-В 3-А
3.	У становите соответствие. Обозначение Тип связи между элементами. ХТС. 1 . А.Рециклическая связь. 2 . Б. Параллельная связь. 3 . В. Обводная связь.		1-В 2-А 3-Б
Инструкция по выполнению заданий № 4….20; Выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите в бланк ответов.
5.		Использование параллельных технологий позволяет……. А.организовать производство по замкнутому циклу. Б. экономить природные энергоресурсы. В. осуществлять монтаж и ремонт оборудования без остановки всего производства.		В
6.		Укажите, что не характерно для периодических процессов? А. Возможность автоматизации процесса. Б. Изменение параметров технологического режима во времени. В. Энергетические затраты из-за потерь тепла в период загрузки и выгрузки.		А
7.		Укажите, что относится к нерудному минеральному сырью : А. Оксиды металлов. Б. Каменный уголь. В. Песок,глина.		В
8.		К методам обогащения жидких растворов не относится : А.выделение примесей в газовую фазу. Б.термическое обогащение. В. донасыщение полезным компонентом.		Б
9.		В химических производствах более 2/3 энергетических ресурсов приходится на……. А. энергию газообразного топлива. Б. энергию твердого топлива. В. энергию пара.		В
10.		Укажите, что влияет на скорость ХТП ? А.Изменение количества компонента реакции. Б. Время прохождения реакции. В.Средний объем реагирующей смеси.		А
11.		Определите для простых, необратимых реакций, максимальный фактический выход продукта. А. Меньше 1. Б. Равен 1. В. Больше 1.		Б
12.		Укажите, какой из данных процессов является гомогенным ? А. Сжигание сероводорода. Б. Окисление железа. В. Сжигание твердой серы.		А
13.		Катализом называется………. скорости химической реакции в результате воздействия катализаторов. А. изменение Б. повышение В. снижение		А
14.		Укажите, чем характеризуется изотермический температурный режим ? А. Изменением температуры по всей длине реакционной зоны при отсутствии теплообмена с окружающей средой. Б. Постоянством температуры по всей длине реакционной зоны. В. Изменением температуры по длине реакционной зоны вследствие теплообмена с окружающей средой.		Б
15.		Укажите недостающую букву в формуле вычисления производительности реактора П = G/? А. I Б.Vр В. t0		В
16.		Укажите, как движутся газ и жидкость в барботажных реакторах? А . Прямоток. Б. Противоток. В. Перекрестный ток.		Б
17.		Укажите, как называется сорт серной кислоты с содержанием Н2SО4 92-94% ? А. Аккумуляторная. Б. Башенная. В. Контактная.		А
18.		Дайте характеристику процессу синтеза аммиака N2 + 3Н2↔2NН3. А. Гетерогенный каталитический. Б. Гомогенный каталитический. В .Гомогенный, без изменений числа молей.		А
19.		Укажите катализаторы, применяемые в производстве азотной кислоты. А.Пористое железо с добавлением Al2О3 и K2O. Б. V2О5 + К2О В. Платина + палладий + родий .		В
20.		Какое количество жидкого аммиака получат на заводе при полном использовании для этой цели 896 м3 готовой газовой смеси (н.у.) А. 34 кг Б. 340 кг В. 89,6 кг		Б

Блок Б______________________________________________________________________

№п/п Задание(вопрос) Эталон ответа Инструкция по выполнению заданий №21-30: В соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.
21.	Совокупность всех операций, которые проходит сырье при получении из него продукта, называется ……	способом получения
22.	Применение приборов, позволяющих осуществлять производственные процессы без участий человека, а лишь под его контролем, называется …… процесса.	автоматизацией
23.	Рациональный путь решения экологической проблемы – организация производств по …….. циклу	замкнутому
24.	Сырье, которое уже подвергалось промышленной переработке, - это ………..	полупродукты (полуфабрикаты)
25.	Дано уравнение аА→вВ ; подставьте в формулу расходного коэффициента по сырью недостающий параметр ηт = аМА/ωА.С*?	вМВ
26.	Сколько печей 10 – тонной суточной производительности по колчедану должны быть установлены на сернокислотном заводе, если в сутки на нем получают 147 т серной кислоты, а колчедан содержит 40% серы.	12 печей
27.	Выходные физические параметры материальных и энергетических потоков, обозначаются………	Z1, Z2,…….Zn
28.	Структуру ХТС изображают с помощью…….., ………, ……. схем	структурных, технологических, операторных
29.	Основное требование к промышленным водам - ……	отсутствие от примесей и растворенных солей
30.	Одна из характеристик топлива, определяющая его применение - …………	зольность

Вариант 3

БлокА______________________________________________________________________

№ п./п. Задание (вопрос) Эталон ответа Инструкция по выполнению №1…3: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1.В результате выполнения Вы получите последовательность букв. Например, № задания Вариант ответа 1 1-В,2-А,3-Б
1.	Столбец 1 Столбец 2
	Установите соответствие между обозначением и основным показателям ХТП. Основные показатели ХТП Обозначение. 1.степень превращения А. φ 2.выход продукта Б. χ 3.избирательность В. ф	1-Б 2-В 3-А
2.	Установите соответствие между названием и условным обозначением технологического оператора. Условное обозначение. Технологический оператор. 1 . А.Сжатия или расширения . 2 . Б. Распределения потоков. 3 . В. Изменения фазового состояния вещества.	1-Б 2-А 3-В
3.	Установите соответствие между схемой ХТС и способом ее отображения. Способы отображения Схема. с труктуры ХТС. 1. Структурная схема. 2 . Операторная схема. 3. Технологическая схема.	1-А 2-Б 3-В
Инструкция по выполнению заданий №4…20; Выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите в бланк ответов.
4.	Укажите, какие процессы не изучает механическая технология ? А. Изменение формы вещества. Б . Изменения состава вещества. В. Изменения физических свойств вещества	Б
5.	Укажите способ повышения интенсификации работы аппарата. А. Увеличение размера аппарата. Б. Изменение технологического режима. В. Улучшение конструкции аппарата.	В
6.	Укажите, чем характеризуются непрерывные процессы ? А. Стабильностью параметров процесса. Б. Изменением параметров технологического режима во времени. В. Отсутствием возможности механизировать процесс.	Б
7.	Определите, какие из природных ресурсов являются рудным сырьем ? А.Фосфаты и карбонаты. Б. Калийные соли и сульфаты. В. Сульфиды и оксиды металлов.	В
8.	Укажите метод обогащения твердых материалов. А. Флотация. Б. Абсорбция. В. Вымораживание.	А
9.	Укажите, избирательность - это характеристика…… А. всех реакций Б. параллельных реакций В. реакций с образованием побочных продуктов	В
10	Определите, что произойдет в реакции : А + 2В ↔ Д ,если увеличить концентрацию компонента А ? А.Наступит состояние динамического равновесия. Б. Увеличится степень превращения продукта Д . В. Произойдет смещение равновесия влево.	Б
11.	Тепловой баланс составляют….. А. для определения технологических параметров и условий. Б. на основе закона сохранения массы вещества. В. на единицу времени или единицу продукции.	А
12.	Константа равновесия для реакции А + 2В ↔ Д определяется по формуле: А . Кр = Рд / РА * (Рв)2 Б. Кр = РА ( РВ)2/РД В. Кр = РД/РА * РВ	А
13.	Укажите, к чему может привести повышение температуры процесса выше Тmax ? А. Повысится выход продукта. Б. Снизятся затраты энергии. В. Будут образовываться побочные продукты.	В
14.	Укажите систему, которая является гетерогенной. А. Г - Г Б. Г - Т В. Ж - Ж	Б
15.	К признакам классификации реакторов не относится …… А. экономический. Б. временной. В. гидродинамический.	А
16.	Укажите, к каким реакторам относится колонный реактор с насадкой (по гидродинамическому режиму) ? А. Реакторы вытеснения. Б. Реакторы и вытеснения, и смешения. В. Реакторы смешения.	Б
17.	Укажите уравнение реакции каталитического процесса в производстве серной кислоты. А S + О2 → SO2 + q1 Б. SO2 + 0,5 О2 ↔ SО3 + q2 В.SО3 + Н2О → Н2SО4 + q3	Б
18.	Укажите температурный режим в колонне синтеза аммиака ? А.Изотермический. Б. Адиабатический. В. Политермический.	В
19.	Укажите свойство нехарактерное для концентрированной азотной кислоты. А. Сильный окислитель. Б. На воздухе дымит. В. Хорошо растворяет железо.	В
20.	Через аппарат для концентрирования серной кислоты пропущено 180 т серной кислоты концентрацией 60%, определить выход кислоты концентрацией 90% А. 120 кг Б. 30 кг В. 270 кг	А

БлокБ______________________________________________________________________

№п/п Задание(вопрос) Эталон ответа Инструкция по выполнению заданий №21-30: В соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.
21.	Наука о наиболее экономичных способах и процессах получения сырья, продуктов, полупродуктов, изделий, называется ……. .	технология
22.	Замена физического труда человека машинным – это процесс …….. .	механизации
23.	Автоматизированная система управления технологическим процессом, называется…..	АСУТП
24.	Температура, давление, расход сырья и вспомогательных материалов – это…… технологического процесса.	параметры
25.	Побочные продукты, которые не используются на данном предприятии, но могут служить сырьем для производства продуктов на других предприятиях-это……	отходы
26.	Формула для расчета степени превращения вещества А (по массе), в уравнении реакции аА + вВ→dD	ХА = (mА.О.-mА ) / mА.О.
27.	Отдельные аппараты называются ……. .ХТС ?	элементами
28.	Величину, равную числу параметров технологического потока, называют………..потока.	параметричностью
29.	Жесткость воды бывает………., …………, …………. .	временная, постоянная, общая
30.	В каком количестве воды надо растворить 448 м3 аммиака, чтобы получить 10% аммиачную воду(н.у.)	3060 кг

Вариант 4

Блок А______________________________________________________________________

№ п./п. Задание (вопрос) Эталон ответа Инструкция по выполнению заданий №1…3: соотнесите содержание столбца 1 с содержанием столбца 2. Запишите в соответствующие строки бланка ответов букву из столбца 2, обозначающую правильный ответ на вопросы столбца 1. В результате выполнения вы получите последовательность букв .Например, № задания Вариант ответа 1 1-В,2-А,3-Б
1.	Столбец 1 Столбец 2 Установите соответствие между обозначением и основным показателем ХТП. Основные показатели ХТП. Обозначение. 1.Скорость процесса . А.U 2.Степень межфазового Б. η перехода . 3.Расходный коэффициент В. n		1-А 2-В 3-Б
2.	Установите соответствие между условным обозначением и названием технологического оператора. Условное обозначение Технологический оператор. 1. А.Элемент теплообмена . 2. Б.Элемент химического превращения. 3 . В.Элемент массообмена .		1-Б 2-В 3-А
3.	У становите соответствие. Обозначение Тип связи между элементами. ХТС. 1 . А.Рециклическая связь. 2 . Б. Параллельная связь. 3 . В. Обводная связь.		1-В 2-А 3-Б
Инструкция по выполнению заданий № 4….20; Выберите букву, соответствующую правильному варианту ответа и запишите в бланк ответов.
5.		Использование параллельных технологий позволяет……. А.организовать производство по замкнутому циклу. Б. экономить природные энергоресурсы. В. осуществлять монтаж и ремонт оборудования без остановки всего производства.		В
6.		Укажите, что не характерно для периодических процессов? А. Возможность автоматизации процесса. Б. Изменение параметров технологического режима во времени. В. Энергетические затраты из-за потерь тепла в период загрузки и выгрузки.		А
7.		Укажите, что относится к нерудному минеральному сырью : А. Оксиды металлов. Б. Каменный уголь. В. Песок,глина.		В
8.		К методам обогащения жидких растворов не относится : А.выделение примесей в газовую фазу. Б.термическое обогащение. В. донасыщение полезным компонентом.		Б
9.		В химических производствах более 2/3 энергетических ресурсов приходится на……. А. энергию газообразного топлива. Б. энергию твердого топлива. В. энергию пара.		В
10.		Укажите, что влияет на скорость ХТП ? А.Изменение количества компонента реакции. Б. Время прохождения реакции. В.Средний объем реагирующей смеси.		А
11.		Определите для простых, необратимых реакций, максимальный фактический выход продукта. А. Меньше 1. Б. Равен 1. В. Больше 1.		Б
12.		Укажите, какой из данных процессов является гомогенным ? А. Сжигание сероводорода. Б. Окисление железа. В. Сжигание твердой серы.		А
13.		Катализом называется………. скорости химической реакции в результате воздействия катализаторов. А. изменение Б. повышение В. снижение		А
14.		Укажите, чем характеризуется изотермический температурный режим ? А. Изменением температуры по всей длине реакционной зоны при отсутствии теплообмена с окружающей средой. Б. Постоянством температуры по всей длине реакционной зоны. В. Изменением температуры по длине реакционной зоны вследствие теплообмена с окружающей средой.		Б
15.		Укажите недостающую букву в формуле вычисления производительности реактора П = G/? А. I Б.Vр В. t0		В
16.		Укажите, как движутся газ и жидкость в барботажных реакторах? А . Прямоток. Б. Противоток. В. Перекрестный ток.		Б
17.		Укажите, как называется сорт серной кислоты с содержанием Н2SО4 92-94% ? А. Аккумуляторная. Б. Башенная. В. Контактная.		А
18.		Дайте характеристику процессу синтеза аммиака N2 + 3Н2↔2NН3. А. Гетерогенный каталитический. Б. Гомогенный каталитический. В .Гомогенный, без изменений числа молей.		А
19.		Укажите катализаторы, применяемые в производстве азотной кислоты. А.Пористое железо с добавлением Al2О3 и K2O. Б. V2О5 + К2О В. Платина + палладий + родий .		В
20.		224 м3 аммиака (н.у.) доведены до жидкого состояния. Определить массу жидкого аммиака. А. 17 кг Б. 170 кг В. 1700 кг		Б

Блок Б______________________________________________________________________

№п/п Задание(вопрос) Эталон ответа Инструкция по выполнению заданий №21-30: В соответствующую строку бланка ответов запишите краткий ответ на вопрос, окончание предложения или пропущенные слова.
21.	Совокупность всех операций, которые проходит сырье при получении из него продукта, называется ……	способом получения
22.	Применение приборов, позволяющих осуществлять производственные процессы без участий человека, а лишь под его контролем, называется …… процесса.	автоматизацией
23.	Рациональный путь решения экологической проблемы – организация производств по …….. циклу	замкнутому
24.	Сырье, которое уже подвергалось промышленной переработке, - это ………..	полупродукты (полуфабрикаты)
25.	Дано уравнение аА→вВ ; подставьте в формулу расходного коэффициента по сырью недостающий параметр ηт = аМА/ωА.С*?	вМВ
26.	Определить расход извести Са(ОН)2 на полную нейтрализацию 200 т сточной воды с содержанием серной кислоты 0,02%	30,2 кг
27.	Выходные физические параметры материальных и энергетических потоков, обозначаются………	Z1, Z2,…….Zn
28.	Структуру ХТС изображают с помощью…….., ………, ……. схем	структурных, технологических, операторных
29.	Основное требование к промышленным водам - ……	отсутствие примесей и растворенных солей
30.	Одна из характеристик топлива, определяющая его применение - …………	зольность

Время выполнения- 30 мин.

Шкала оценки достижений:

«5» ставится, если на все вопросы даны верные ответы

«4» ставится, если число ошибочных ответов – до 6

«3» ставится, если число ошибочных ответов – до 12

«2» ставится, если число ошибочных ответов – более 12

Задания на выполнение проектов:

(дифференцированный зачет)

1. Переработка газообразного топлива.

2. Переработка твердого топлива.

3. Переработка жидкого топлива.

4. Производство минеральных удобрений.

5. Производство ядохимикатов.

6. Производство стекла.

7. Производство керамики.

8. Производство синтетического каучука.

9. Производство резины.

10. Производство пластмасс.

11. Производство синтетических смол.

12. Производство синтетических волокон.

13. Производство хлора.

14. Производство соляной кислоты.

15. Производство каустической соды.

16. Производство уксусной кислоты.

17. Производство метанола.

18. Производство едкого натра.

19. Производство этилового спирта.

20. Производство аммиака.

План выполнения проектного задания

1. Свойства готового продукта.

2. Применение продукта ( продукции)

3. Исходное сырьё для получения, подготовка сырья.

4. Химико-технологическая система, контроль процесса производства.

5. Описание химико-технологического процесса, устройство и принцип действия реактора.

6. Упаковка, хранение, транспортировка готовой продукции.

7. Принципы экологической технологии.

Проект оформить в виде доклада по предложенному плану. Приложить схему ХТП с автоматизацией.

Шкала оценки достижений:

Оценка «отлично» ставится если:

- студент в срок, в полном объеме и на высоком уровне выполнил проект.

Работа хошо оформлена в соответствии со стандартами, доподнена компьютерной презентацией.

- тема, заявленная в работе раскрыта, раскрыта полностью, сделаны все выводы о целесообразности и экономичности выбранного способа произвоства;

- студент владеет материалом представленным в работе. Без затруднения отвечает на вопросы по своей теме.

Оценка «хорошо» ставится если:

- студент в срок, на хорошем уровне выполнил курсовой проект Работа оформлена в соответствии со стандартами;

- тема, заявленная в работе, раскрыта, сделаны все выводы,

- студент владеет материалом, представленным в работе. Не совсем четко формулирует ответы на дополнительные вопросы , не освещены все вопросы плана .

Оценка «удовлетворительно» ставится если:

- студент не в срок, или не в полном объеме выполнил проект . Работа оформлена с отклонениями от плана;

- тема, заявленная в работе, раскрыта не полностью, не представлены схемы, химизмпроцесса.

- студент не уверенно владеет материалом, представленным в работе, затрудняется с ответом на дополнительные вопросы.

Оценка «неудовлетворительно» ставится если:

- студент выполнил проект (работа) с нарушением установленных сроков, работа оформлена небрежно;

- тема, заявленная в работе, не раскрыта.

- студент не владеет материалом, представленным в работе, затрудняется с ответом на дополнительные вопросы.

III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА

III а. УСЛОВИЯ

Количество вариантов задания для экзаменующегося – 20

Время выполнения задания – 40 мин

Оборудование: ПСЭМ, калькуляторы

Эталоны ответов

Экзаменационная ведомость

IIIб. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ

За верное выполнение теоретического задания обучающийся получает 1 балл. За неверный ответ или его отсутствие выставляется 0 баллов.

За верное решение задачи обучающийся получает три балла. Задание 3 оценивается по шкале от 0 до 3 баллов.

3 балла ставятся, если задача решена верно, указаны все формулы и приведены уравнения.

2 балла ставятся, если задача решена не полностью, но формулы указаны все;

1 балл ставится, если задача не решена, но формулы указаны.

0 баллов ставится, если задача решена неверно.

Максимальная сумма баллов, которую может получить обучающийся, правильно выполнивший задания билета, — 5 балл

Литература

Основные источники:

1. Москвичев Ю.А., Григоричев А.К., Павлов О.С. Теоретические основы химической технологии. – М.:ACADEMA, 2014. – 272с.

2. Мухленов И.П. и др. Общая химическая технология. Том 1: Теоретические основы химической технологии. – М.: Альянс, 2012.- 255с.

3. Мухленов И.П. и др. Общая химическая технология. Том 2: Важнейшие химические производства. – М.: Альянс, 2010.- 264с.

4. Тимофеев В.С., Серафимов Л.А., Тимошенко А.В. Принципы технологии основного органического и нефтехимического синтеза. – М.: Высшая школа, 2010. – 408с.

Дополнительные источники:

1. Белов П.С Основы технологии нефтехимического синтеза. – М.: Химия, 2012.-279с.

2. Бесков В.С. Общая химическая технология. – М.: ИКЦ «Академкнига», 2014.-452с.

3. Глинка Н.Л. Задачи и упражнения по общей химической технологии. – М.: Интеграл – Пресс, 2012.- 240с.

4. Гутник С.П., Сосонко В.Е., Гутман В.Д. Расчеты по технологии органического синтеза. – М.: Химия, 2010. – 272с.

5. Игнатенков В.И., Бесков В.С. Примеры и задачи по общей химической технологии. – М.: ИКЦ «Академкнига», 2012. – 198с.

6. Козиенко А.И. Основы нефтехимического синтеза: учеб. пособие/ А.И. Козиенко, Т.А. Подгорбунская, Д.В. Гендин, - Иркутск: Из-во Ир ГТУ, 2014. -60с.

7. Кутепов А.М., Бондарева Т.И., Беренгертен М.Г. Общая химическая технология. – М.: ИКЦ «Академкнига», 2012. – 528с.

8. Соколов Р.С. Химическая технология В двух томах – М.: ВЛАДОС, 2012. – 1том 368с, 2том 448с.

9. Справочник нефтехимика. / Под ред.С.К. Огородникова. – Л.: Химия, 2014. – 496с.

Интернет-ресурсы:

1. Портал фундаментального химического образования http://www.chemnet.ru

2. Каталог образовательных Интернет-ресурсов http://www.edu.ru

3. Электронная библиотека по химии и технике http://rushim.ru

5. Дополнения и изменения к комплекту КИМ на учебный год

 

Дополнения и изменения к комплекту КИМ на 2015-2019 учебный год по дисциплине Теоретические основы химической технологии.

В комплект КИМ внесены следующие изменения:

практическая работа «Расчет показателей ХТП»

Дополнения и изменения в комплекте КИМ обсуждены на заседании ПЦК химических дисциплин

«27» августа 2015г. (протокол № 1)

Председатель ПЦК ________________ /Мамкова Л.П./