Методический материал

Работа по профилактике самовольных уходов несовершеннолетних из общежития

Воспитатель общежития: Мацуева Валентина Дмитриевна

Профилактика самовольных уходов несовершеннолетних, проживающих в общежитии, а также выявление и устранение причин и условий, способствующих этому – одно из приоритетных направлений деятельности воспитательной службы техникума, поскольку безнадзорность подростка или его самовольный уход являются самой распространённой причиной совершения преступлений и правонарушений несовершеннолетними или в отношении несовершеннолетних.

Целью работы по профилактике самовольных уходов несовершеннолетних, проживающих в общежитии, является выявление студентов склонных к самовольным уходам из общежития для проведения профилактической работы.

Основными задачами по предупреждению самовольных уходов несовершеннолетних, проживающих в общежитии, являются:

 защита прав и законных интересов несовершеннолетних;

 предупреждение ситуаций, угрожающих жизни и здоровью студентов;

 предупреждение правонарушений и антиобщественных действий как совершаемых несовершеннолетними, так и в отношении них;

 выявление и пресечение фактов вовлечения несовершеннолетних в совершение правонарушений, преступлений и иных антиобщественных действий;

 реабилитация и оказание медицинской помощи студентам, склонным к самовольным уходам.

Препятствия в работе по профилактике самовольных уходов несовершеннолетних, проживающих в общежитии следующие:

некомпетентность сотрудников в вопросах профилактики самовольных уходов несовершеннолетних, проживающих в общежитии, отсутствие теоретических знаний по социально-педагогической и психологической адаптации подростков;

отсутствие научно - методической базы (программы, методические пособия и т.д.);

отсутствие необходимого взаимодействия с семьей, слабая просветительская работа среди родителей.

Организация деятельности по профилактике самовольных уходов в условиях проживания в общежитии включает в себя разработку программ профилактики, направленных на сокращение риска самовольных уходов. Различают первичную, вторичную и третичную профилактику. Термин «первичная профилактика» применяется к мерам, направленным на всех студентов, проживающих в общежитии. Для решения задач первичной профилактики, можно рассматривать широкий спектр программ просвещения студентов о рискованном поведении. Например, программы направленные на преодоление: различных личностных дефицитов (развитие уверенного поведения), жизненных трудностей (программы развития навыков конструктивного взаимодействия в сложных жизненных ситуациях). Термин «вторичная профилактика» означает меры, направленные на тех, кто еще не совершал самовольный уход ни разу, но находится в ситуации повышенного риска, либо совершал самовольный уход хотя бы один раз. Программы вторичной профилактики могут быть направлены на снижение агрессивности, конфликтности несовершеннолетних и педагогов, а также программы, помогающие адаптировать и социализировать несовершеннолетних. Термин «третичная профилактика» обозначает меры вмешательства в случаях, когда несовершеннолетний уже неоднократно самовольно покидал общежитие, и работа в таком случае проводиться по оказанию помощи и предупреждению повторения самовольного ухода в будущем. Уровень третичной профилактики - это уровень работы с подростками, постоянно совершающими самовольные уходы. Каждый случай самовольного ухода несовершеннолетнего имеет свою специфику, поэтому для работы со случаем самовольного ухода каждый раз создается своя индивидуальная программа.

В общежитии ГАПОУ «БТЭиР им. Героя Советского Союза М.А. Афанасьева» Новозыбковского филиала разрабатывается система мониторинга эффективности профилактической деятельности, направленной на предупреждение самовольных уходов несовершеннолетних, проживающих в общежитии, включающая в себя следующие направления: психологическая реабилитация; педагогическая реабилитация; социальная реабилитация; адаптация; меры по розыску подростков; административные методы воздействия. Одним из приоритетных направлений профилактики является организация занятости студентов, состоящих на учете в «группах риска», в территориальной комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав и в подразделении по делам несовершеннолетних. В техникуме предусмотрен план скоординированного межведомственного взаимодействия по профилактике самовольных уходов несовершеннолетних и розыску студентов, утвержден алгоритм и регламент действий сотрудников в случае совершения несовершеннолетними самовольных уходов и порядке действий по принятию мер к их розыску. По каждому факту самовольного ухода несовершеннолетних, из общежития незамедлительно проводится служебное расследование, принимаются управленческие решения по предотвращению фактов самовольных уходов несовершеннолетних. Для сотрудников техникума проводится инструктаж о порядке действий в случае самовольного ухода несовершеннолетних. Принимаются меры для повышения уровня персональной ответственности каждого работника за сохранение жизни и здоровья студентов, за организацию профилактических мер по предотвращению данного явления, подчеркивается значимость мероприятий по обеспечению постоянного и своевременного учета фактов самовольных уходов студентов из общежития.

Методы и формы профилактической деятельности с несовершеннолетними, совершающими самовольные уходы, опирается на ряд факторов, среди которых наиболее важное место занимает взаимоотношение несовершеннолетнего с учреждением, в котором он обучается. Главная причина самовольных уходов всегда кроется в неудовлетворённости подростка своим местонахождением, невозможности жить в нормальных условиях, отсутствии контакта с родителями, недостатке их любви и заботы, стремлении к нахождению в типичной субкультуре. Поэтому, как восполнение данных проблем, необходимо наполнить жизнь несовершеннолетних такими мероприятиями и событиями, появление которых поможет заглушить переживаемые чувства, забыться в какой-либо интересной деятельности, особенно связанной с риском, приключениями, ведь всем этим требованиям и отвечает побег, где переживания несовершеннолетних носят экстремальный, яркий характер. Необходимо постоянно помнить, что в интересной, заполненной трудом, спортом, активным досугом организации жизнедеятельности нет времени и желания мечтать о побегах и совершать их. Необходимо применять разные формы работы с несовершеннолетними по профилактике самовольных уходов: индивидуальные, групповые, работу в микрогруппах, диалоговые интервью. Индивидуальная работа с несовершеннолетними строится на изучении их индивидуально – психологических особенностей, характера, стиля поведения. Индивидуальные беседы о недопустимости совершения противоправных действий, об ответственности за правонарушения и преступления, о необходимости соблюдать режим проживания в общежитии, посещать занятия. Одним из основных механизмов индивидуальной работы является динамическое наблюдение и контроль взрослого за волевым поведением подростка, что фиксируется в индивидуальных дневниках наблюдения на каждого из студентов. В системе индивидуальной работы следует отметить ежедневный контроль успеваемости и посещаемости занятий, что позволяет своевременно принять меры к ликвидации пробелов в знаниях, в частности в организации дополнительных занятий с преподавателями предметниками, и предотвратить пропуски занятий по неуважительным причинам. На начальном этапе индивидуальной работы является важным установление контакта с несовершеннолетними и мотивирование его на участие в работе. Несовершеннолетний соглашается на общение только тогда, когда ему интересен сам процесс и когда он чувствует, что его воспринимают как полноправного участника взаимодействия. В основе работы с ним должны лежать принципы диалогического общения. Особенностью такого контакта являются партнерские отношения с несовершеннолетним с целью совместного изучения конкретной ситуации и путей ее разрешения. Целью групповой работы является формирование навыков конструктивного взаимодействия и адаптации в социуме. Основной формой групповой работы, используемой в профилактической работе, является тренинговое занятие. Эффективным методом в работе с несовершеннолетними, предупреждающим самовольные уходы, является арт–терапия. Профилактическая работа по предупреждению самовольных уходов несовершеннолетних должна проводиться системно, совместно со всеми субъектами профилактики.