1 слайд.
Добрый день, уважаемые коллеги. Я рада, что мы все сегодня собрались здесь. На повестке дня выбор УМК для нашей школы на следующий год. И мы хотим познакомить вас с УМК «Перспектива».
2 слайд. В наше время огромное количество учебно-методических комплектов и многие теряются при их виде. Ведь наша задача в том, чтобы выбрать такой УМК, который бы отвечал требования ФГОС НОО, а также был направлен на формирование тех результатов, которые установлены стандартом.
3 слайд. Для ознакомления мы хотим представить учебно-методический комплект «Перспектива». Мы считаем, что этот комплект подходит для нашей начальной школы. О причинах расскажем далее.
В первую очередь о самом УМК.
Авторами данной программы являются разработчики ФГОС, известные ученые-педагоги и методисты: Людмила Федоровна Климанова, А.А. Плешаков, М.Ю. Новицкая, В.Г. Дорофеев.
4 слайд. Программы «Перспективы» разработаны на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов ПООП НОО.
Таким образом цель всестороннее развитие личности (духовно-нравственное, познавательное, эстетическое), реализуемое в процессе усвоения школьных предметных дисциплин.
В учебно-методическом комплекте каждый педагог найдет что-то для себя. Так как концептуальная основа УМК отражает современные достижения в области психологии и педагогики, с сохранением тесной связи с лучшими традициями классического школьного российского образования.
5 слайд. Основные особенности УМК – это информационно-образовательная среда, обеспечивающая включение каждого ребёнка в самостоятельную учебную деятельность; коммуникативно-познавательная основа как условие для достижения образовательных результатов ФГОС НОО.
6 слайд. Методологической основой комплекса является системно-деятельностный подход. В этой связи в учебниках УМК «Перспектива» задания, направленные на включение детей в деятельность, выстроены в систему, позволяющую строить двусторонний процесс обучения:
обучение как средство формирования универсальных учебных действий и личностных качеств младших школьников
обучение как цель – получение знаний в соответствии с требованиями к результатам освоения основной образовательной программы ФГОС.
7 слайд. Учебники УМК Перспектива включают в себя теоретический материал, к которому предложены практические, исследовательские и творческие задания, которые позволяют активизировать деятельность ребенка, применить полученные знания на практике, развивают творческий потенциал.
Каждый учебник снабжен системой заданий, направленных на развитие как логического, так и образного мышления, воображения и интуиции ребенка.
В учебниках задания предлагаются в такой форме, чтобы оживить познавательную активность ребенка, любознательность и познавательный интерес.
Освоение понятий, закономерностей, правил и формирование соответствующих умений проходит по определённым этапам: от мотивации и постановки учебной задачи – к её решению, осмыслению необходимого способа действия – и далее к последующему осознанному использованию приобретённых знаний, к умению контролировать выполняемые действия и их результаты.
8 слайд. Преимущества УМК.
Ученик на каждом уроке приоткрывает для себя будущие темы обучения. Так как обучение строится по диалектическому принципу, когда введение новых понятий и идей, первоначально представленных в наглядно-образной форме или в виде проблемной ситуации, предшествует их детальному изучению.
Более подробно УМК рассмотрим с помощью программы «Обучение грамоте на коммуникативной основе» и учебника «Азбука» для 1 класса Л.Ф, Климановой.
Плюсы:
наглядно-образное мышление, творческая тема (придумать рассказ, рассказать по картинкам), воспитание, нравственные ценности.
Практически на каждом уроке создается коммуникативно-речевая ситуация, которая заставляет организовывать сотрудничество со сверстниками и взрослыми, что позволяет учащимся включаться в постоянную речевую деятельность.
9 слайд. Также у УМК существует другие методические комплекты помимо учебника, например, рабочая тетрадь рисуй думай рассказывай, которая предназначена для работы в подготовительный период обучения грамоте.
Также существуют прописи Мой алфавит в двух частях, в которых даются образцы печатной и письменной буквы, простейшие структурно-семантические модели слов, упражнения на написание слов, предложений и небольших текстов.
10 слайд.
Большинство учителей, работающих в данном УМК оставляют положительные отзывы. Аргументируя это тем, что особое внимание уделяется созданию эмоционально-положительной атмосферы обучения младших школьников, развитию учебной инициативы и самостоятельности. Можно сказать, что девиз данного УМК звучит так: Научить ребенка учится.
Отзывы об учебниках разнообразны, кто-то доволен, кто-то считает их лёгкими. В большинстве случаев родителям и учителям они нравятся. Так как, несмотря на все требования программы, дети получают необходимые знания и способны сами решать домашнее задание.
11 – 12 слайд
Также мы рассмотрели и проанализировали отзывы родителей обучающихся. Мнения также разделились на положительные и отрицательные. Но положительных отзывав было больше. Большинство родителей считают данное УМК отличным выбором, потому что данная программа учит ребенка самостоятельности. Умению находить и исправлять ошибки самому.
Родители, которые оставляли отрицательные отзывы в основном находили минус в том, что в учебниках мало теоретического материала. Очень часто дети не могут самостоятельно справиться с заданием и родителям приходиться часами сидеть с детьми за уроками.
13 слайд
Сейчас перед вами указана ссылка и код, по которому вы можете перейти на официальный сайт УМК Перспектива и ознакомится с ним подробно. Мы также проанализировали его, и сделали следующие выводы. Информация для родителей при выборе УМК представлена очень кратко, т.е. все написано общими словами, нет конкретики. Но учебно-методический комплект представлен полностью, как основные учебники, так и дополнительные(дидактические материалы, хрестоматии, рабочие тетради и др). В разделе для учителей присутствуют ссылки на различные вебинары, курсы и семинары) Но нет отдельного раздела для учащихся.
14 слайд
ВЫВОД: Содержание УМК обеспечивает доступность знаний и качественное усвоение программного материала, всестороннее развитие личности младшего школьника с учётом его возрастных особенностей, интересов и потребностей.
262
125 782 
