К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Был в сети 12.06.2025 13:14

Воробьев Алексей Владимирович

педагог дополнительного образования, учитель физической культуры

982

60 703

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Санкт-Петербург, Пушкин

Специализация

Физкультура

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ ПО ШАХМАТАМ В РАМКАХ ШКОЛЫ. Приёмы и методы организации образовательного процесса

Категория: Физкультура

23.04.2022 19:01

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ ПО ШАХМАТАМ

В РАМКАХ ШКОЛЫ.

Приёмы и методы организации

образовательного процесса

Просмотр содержимого документа
«МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ ПО ШАХМАТАМ В РАМКАХ ШКОЛЫ. Приёмы и методы организации образовательного процесса»

МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОГРАММЫ ПО ШАХМАТАМ

В РАМКАХ ШКОЛЫ.

Приёмы и методы организации

образовательного процесса

Организационная часть обеспечивает наличие всех необходимых для работы материалов, пособий и иллюстраций.

Теоретическая работа с детьми проводится в форме лекций, бесед, анализа сыгранных обучающимися партий, разбора партий известных шахматистов; учащиеся готовят доклады по истории шахмат.

Практические занятия также разнообразны по своей форме – это и сеансы одновременной игры с преподавателем, конкурсы по решению задач, игровые занятия, турниры и другое.

Результаты работы определяются степенью освоения практических умений на основе полученных знаний. Критерии успешности определяются результатом участия учащихся школы в соревнованиях различного ранга. Учебно-тематический материал по теории и практике шахмат излагается в развитии, частями. Связь между учебно-тематическими и практическими вопросами прослеживается через анализ собственных партий юного шахматиста. Каждую партию он не просто играет, а переживает.

Методический анализ: самостоятельное комментирование или с помощью тренера - основной путь совершенствования. Учить на практических партиях учащегося — это значит решать его реальные проблемные ситуации.

При этом необходимо учитывать индивидуальный темп развития, осуществлять индивидуальный подход к каждому ученику. Юных шахматистов надо учить одному и тому же по-разному. Такой подход обеспечивает овладение важнейшими практическими навыками: умение объективно оценивать позицию, быстро и точно рассчитывать варианты, намечать наиболее целесообразный план игры.

Методика обучения (формы, приёмы) – постоянно разнообразные. Метод упражнения.

Подобранные упражнения представляют собой процесс анализа, решения или разыгрывания.

тематических позиций, которые могут быть как:

точные - теоретические;
типичные - классификация по стратегическим или тактическим признакам;
фрагменты из партий - различная игровая позиция;
этюды - аналитические, художественные.

Моделирование тестовых упражнений направлено на развитие:

оперативной памяти;
оперативного мышления;
функции внимания;
восприятия;
оценочной функции.

Формы и методы реализации программы:

Уроки;
групповые занятия;
индивидуальные занятия;
игровая деятельность;
конкурсы решения;
турнирная практика;
разбор партий;
работа с компьютером.

Средства реализации программы:

учебно-тематические планы;
методические указания и методическое обеспечение программы;
сборники задач; • шахматная литература.

МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ 1 ГОДА ОБУЧЕНИЯ

№	Раздел или тема программы	Форма занятий	Приёмы и методы организации образовательного процесса	Дидактический материал	Форма контроля
1	Вводное занятие	Традиционная, групповая форма обучения	Лекция	Материалы по истории направления в Доме детского творчества, фотографии.	Опрос учащихся
2	Комплектование группы	Беседа	Акция	Раздаточный материал (карточки, схемы, задачи), тесты	Набор групп учащихся
3	История развития шахмат	Традиционная, групповая форма обучения	Лекция, объяснение, беседа	Книги, фотографии	Опрос учащихся
4	Шахматный кодекс Классификацион ная система	Традиционная, групповая форма обучения	Лекция, объяснение, беседа.	Наглядный материал – плакаты, схемы.	Опрос учащихся
6	Тактика	Традиционная, групповая форма	Технология коллективной	Раздаточный материал (карточки, задачи),	Контрольная работа, зачёт

		обучения, проблемное обучение	творческой деятельности. Лекция, объяснение, беседа. Самостоятельная работа	магнитная шахматная доска с фигурами. Настольные доски с шахматными фигурами.
7	Эндшпиль	Традиционная групповая форма обучения, проблемное обучение.	Технология коллективной творческой деятельности. Лекция, объяснение, беседа. Самостоятельная работа.	Раздаточный материал (карточки, задачи), магнитная шахматная доска с фигурами. Настольные доски с шахматными фигурами.	Контрольная работа, зачёт
8	Дебют	Традиционная, групповая форма обучения, проблемное обучение.	Технология коллективной творческой деятельности. Лекция, объяснение, беседа. Самостоятельная работа.	Раздаточный материал (карточки, задачи), магнитная шахматная доска с фигурами. Настольные доски с фигурами.	Контрольная работа, зачёт
9	Стратегия	Традиционная, групповая форма обучения, проблемное обучение.	Технология коллективной творческой деятельности. Лекция, объяснение,	Раздаточный материал (карточки, задачи), магнитная шахматная доска с фигурами. Настольные доски с	Контрольная работа, зачёт

			беседа. Самостоятельная работа.	шахматными фигурами.
10	Игра в парах, соревнования	Турнир	Технология игровой деятельности. Самостоятельная работа.	Шахматные фигуры, доски, часы, турнирные таблицы.	Турнирная таблица. Подсчёт набранных очков.
11	Конкурсы решения задач и нахождения комбинаций.	Конкурс	Фронтальный письменный опрос, тестовый контроль	Раздаточный материал (карточки, задачи), шахматные доски с фигурами.	Оценка правильности решения преподавателем
12	Итоговое занятие	Праздник	Рассказ	Квалификационные билеты. Шахматные фигуры, доски.	Присвоение разрядов

ОЦЕНОЧНЫЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ 2 ГОДА ОБУЧЕНИЯ

№

Раздел или тема программы

Форма занятий

Приёмы и методы организации

образовательного процесса

Дидактический материал

Форма контроля

Вводное занятие

Традиционная, групповая форма обучения

Лекция

Материалы по истории направления в Доме детского творчества,

Опрос учащихся

				фотографии.
2	Спортивный режим шахматиста	Традиционная, групповая форма обучения	Лекция, объяснение, беседа	Книги, фотографии. Фильм	Опрос учащихся
3	Шахматный кодекс Классификацион ная система	Традиционная, групповая форма обучения	Лекция, объяснение, беседа.	Наглядный материал – плакаты, схемы.	Опрос учащихся
4	Тактика	Традиционная, групповая форма обучения, проблемное обучение.	Технология коллективной творческой деятельности. Лекция, объяснение, беседа. Самостоятельная работа	Раздаточный материал (карточки, задачи), магнитная шахматная доска с фигурами. Настольные доски с шахматными Фигурами.	Контрольная работа, зачёт.
5	Эндшпиль	Традиционная групповая форма обучения, проблемное обучение.	Технология коллективной творческой деятельности. Лекция, объяснение, беседа. Самостоятельная работа.	Раздаточный материал (карточки, задачи), магнитная шахматная доска с фигурами. Настольные доски с шахматными фигурами.	Контрольная работа, зачёт

6	Дебют	Традиционная, групповая форма обучения , проблемное обучение.	Технология коллективной творческой деятельности. Лекция, объяснение, беседа. Самостоятельная работа.	Раздаточный материал (карточки, задачи), магнитная шахматная доска с фигурами. Настольные доски с фигурами.	Контрольная работа, зачёт
7	Стратегия	Традиционная, групповая форма обучения, проблемное обучение.	Технология коллективной творческой деятельности. Лекция, объяснение, беседа. Самостоятельная работа.	Раздаточный материал (карточки, задачи), магнитная шахматная доска с фигурами. Настольные доски с шахматными фигурами.	Контрольная работа, зачёт.
8	Игра в парах, соревнования	Турнир	Технология игровой деятельности. Самостоятельная работа.	Шахматные фигуры, доски, часы, турнирные таблицы.	Турнирная таблица. Подсчёт набранных очков.
9	Конкурсы решения задач и нахождения комбинаций.	Конкурс	Фронтальный письменный опрос, тестовый контроль	Раздаточный материал (карточки, задачи), шахматные доски с фигурами.	Оценка правильности решения.