Методичка внеклассного мероприятия День безопасности пациента"

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Саткинский медицинский колледж»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

ПМ 01 Проведение мероприятий по профилактике инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи

МДК 01.01 Обеспечение безопасной окружающей среды в медицинской организации

Раздел 1 Санитарно-эпидемиологические требования и нормативы медицинской организации

Методическая разработка открытого урока

«Всемирный день безопасности пациентов»

Сатка, 2025

Методическая разработка открытого урока разработана в соответствии с требованиями Федерального Государственного образовательного стандарта по специальности 34.02.01 Сестринское дело.

Организатор-разработчик: ГБПОУ «Саткинский медицинский колледж»

Разработчик: Баширова А.В. – преподаватель

Рассмотрена на заседании цикловой методической комиссии Сестринского дела.

Протокол №­­___ от «___» __________ 202___ г.

Председатель _______________ Н. В. Волкова

Утверждена:

Зам. Директора по УР ­­­­­_____ А. Н. Гильмиярова

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 4

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ 5

ОСНАЩЕНИЕ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ 6

ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ 7

РЕФЛЕКСИЯ 9

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 11

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Данная методическая разработка может быть использована преподавателями для проведения эффективных и познавательных открытых уроков, направленных на формирование ответственного отношения к безопасности пациентов и их здоровья.

В результате проведения внеклассного мероприятия обучающиеся должны:

• Знать основные мероприятия, направленные на безопасность пациента в медицинской практике.

• Понимать риски, связанные со смертью пациента в результате предотвратимого несчастного случая в медицинской практике.

• Знать основные ошибки при постановке диагноза.

• Уметь принимать осознанные решения в отношении безопасности пациента в медицинской практике.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Конспект для открытого урока для студентов 1 курса сестринское дело ГБПОУ «Саткинский медицинский колледж» на тему: «Всемирный день безопасности пациентов».

Цель:

– сформировать у учащихся понимание важности мероприятий, направленных на безопасность пациента в медицинской практике.

Задачи для открытого урока:

Образовательные:

– предоставить достоверную информацию о мероприятиях в области безопасности пациента;

– ознакомить с какими неожиданными и опасными событиями могут столкнуться пациенты в медицинской организации;

– разъяснить студентам, что несвоевременное выявление рисков – одна из наиболее распространенных причин причинения вреда пациентам.

Развивающие:

– дать подробную характеристику обеспечению безопасности пациентов в медицинской практике;

– выявить уровень информированности студентов о обеспечении безопасности пациента в медицинской практике.

– провести мероприятия повышающие уровень информированности населения о безопасности пациента в медицинской практике.

– развить навыки принятия взвешенных решений в вопросах безопасности пациента.

Воспитательные:

– воспитать чувство ответственности за свое здоровье и здоровье пациента;

– сформировать мероприятия в области безопасности пациента;

– поощрять открытое и честное общение с пациентом.

Оснащение:

– Стационарный компьютер и мультимедийный проектор.

– Презентация (PowerPoint или аналоги) с наглядными материалами (схемами, изображениями).

– Информационные брошюры/листовки о безопасности пациента в медицинской практике (для раздачи учащимся).

ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Структура открытого урока

Структурный элемент	Длительность
Организационный момент	2 мин.
Обсуждение темы	30 мин.
Вопросы и ответы	8 мин.

Ход открытого урока

1. Организационный момент

Здравствуйте, сегодня мы с вами поговорим о важном дне – о всемирном дне безопасности пациента

2. Обсуждение темы (с презентацией)

Почему эта тема так важна? К сожалению, в последние годы мы наблюдаем рост ошибок в процессе оказания неотложной помощи, приводящие к неблагоприятным событиям со здоровьем пациентов. Это тревожный звонок, который говорит о недостаточной осведомленности, среди медицинских работников о безопасности пациента в медицинской практике. Параллельно с этим, никуда не делась проблема несвоевременная постановка диагноза, которая может иметь серьезные последствия.

Посмотрите на эти цифры (представить статистику). Они красноречиво говорят о необходимости повышать уровень знаний о том, как защитить себя и своих будущих пациентов.

Как будущие медицинские работники, вы будете играть ключевую роль в безопасности здоровья пациентов. Поэтому сегодня мы с вами обговорим о мероприятиях направленных на безопасность пациента в медицинской практике, чтобы вы были готовы предоставить качественную и квалифицированную помощь.

Итак, цель нашего урока: предоставить актуальный и всесторонний обзор современных методов направленных на безопасность пациента.

Наши задачи:

1. Описать основные причины смерти и инвалидности пациента связанные с медицинской практикой.

2. Рассмотреть методы профилактики направленные на безопасность пациента.

3. Предоставить информацию о мероприятиях направленных на безопасность пациента.

Вот наш план на сегодня:

1 медицинская помощь не должна причинять вреда никому

2 Мероприятия направленные на безопасность пациента в медицинской практике

Безопасность пациента в медицинской практике

«Прежде всего — не навреди». Так звучит старейший принцип медицинской этики. Именно это изречение в XXI веке стало фундаментом для создания и проведения Всемирного дня безопасности пациентов.

1. Когда отмечают день всемирной безопасности пациента.

2. История праздника.

3. Традиции праздника.

Медицинская практика как риск безопасности пациентов

Медицинской деятельности с нулевым уровнем рисков, нежелательных событий, неблагоприятных исходов нет, не было и никогда не будет. Именно факт признания этого обстоятельства обществом, государством послужил толчком к интенсификации работы по повышению качества и безопасности медицинской деятельности в развитых странах, особенно в последние 20 лет.

1. Обговорить цель дня безопасности пациента;

2. Обговорить о рисках, возникших для пациентов в результате медицинской помощи;

3. Что важно знать о предотвращении рисков для безопасности пациентов? (Обсуждение со студентами)

4. Как они работают?

Риск в медицинской практике

Медицина является деятельностью повышенного риска. Каждая манипуляция, каждое вмешательство в процессе оказания медицинской помощи пациенту имеет определенную степень риска.

Не все риски и не всегда могут быть сведены к нулю

1. Применение лекарств

2. Безопасность детей при приёме лекарств

3. Снижение рисков возникновения инфекции

4. Профилактика падений пациентов (обсуждение наиболее распространенных)

Модели взаимодействия пациента и врача

Основные цели современного общения между врачом и пациентом – это создание хороших межличностных отношений, облегчение обмена информацией и вовлечение пациента в процесс лечения

1. Пассивная модель

2. Модель сотрудничества

3. Модель взаимного участия

Эффективная коммуникация

Теперь поговорим о серьезной проблеме – об общении пациента и врача.

Пациенты, имеющие хорошие взаимоотношения со своим врачом, с большей вероятностью получат позитивные исходы лечения, т.к. будут более охотно и подробно делиться с врачом своими проблемами, будут следовать советам, придерживаться совместно согласованного плана лечения, реабилитации, будут соблюдать рекомендации по питанию и образу жизни. Это позволит более точно диагностировать заболевания и составлять корректные программы лечения, ухода, профилактики.

• Пациент – активный и полноправный участник процесса лечения, если:

• активно участвует в разработке и исполнении плана лечения, профилактики, реабилитации, задает вопросы, которые его беспокоят;

• сообщает обо всех симптомах болезни, побочных действиях и нежелательных реакциях при приеме лекарств, неблагоприятных событиях при эксплуатации медицинских изделий;

• соблюдает все правила приема назначенных лекарств, проведения лечебно-диагностических процедур;

• следит за состоянием своего здоровья на регулярной основе.

Зачем вовлекать пациентов и членов их семей в процесс лечения?

• Партнерство с пациентом и его семьей свидетельствует об уважении, о том, что их идеи ценятся, а их опыт дает им возможность играть активную роль в уходе.

• Привлечение пациентов и членов их семей в качестве участников команды по уходу, в качестве партнеров для обсуждения лечения и реабилитации позволяет повысить уровень качества и безопасности оказываемой медицинской помощи.

• «НИЧЕГО ОБО МНЕ БЕЗ МЕНЯ» – выражает эту ценность.

Зачем вовлекать пациентов и членов их семей в процесс лечения?

Пациенты предлагают уникальный взгляд на решения о собственном здоровье и лечении, на совместную разработку процессов или на более важные политические решения, формирующие систему здравоохранения, так как в конечном итоге принимаемые решения направлены на пациентов. Пациенты являются экспертами в области ухода за собой и являются опытными пользователями системы здравоохранения. Вовлеченные пациенты лучше понимают и знают больше об уходе за ними, что ведет к совершенствованию уровня медицинского обслуживания, повышению эффективности использования ресурсов.

Участие пациентов в группах или комитетах по анализу нежелательных событий при осуществлении медицинской деятельности позволяет увидеть иную точку зрения на рутинные процессы.

РЕФЛЕКСИЯ Открытый урок на данную тему является важным вкладом в профилактику нежелательных рисков по безопасности пациентов в медицинской практике. Ее использование позволит повысить уровень медицинской грамотности обучающихся, сформировать у них ответственное поведение и способствовать сохранению здоровья у пациентов. Преподавателям рекомендуется активно использовать данную разработку в своей работе и постоянно совершенствовать ее, учитывая потребности и интересы современной молодежи.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Основы сестринского дела: учебное пособие для медицинских колледжей / под ред. В.Н. Серова, Г.Т. Сухих. - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2025. - 1024 с. - ISBN 978-5-9704-4254-5. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант врача".

2. Баранов, И. И. Обеспечение безопасной среды для пациентов: руководство для медицинской сестры / И.И. Баранов. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2022. - 176 с. - ISBN 978-5-9704-3359-8. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант врача".

3. Глобальная стратегия сектора здравоохранения по внутрибольничным инфекциям, на 2020–2024 гг. : на пути к ликвидации ВБИ как проблемы общественного здравоохранения. - Всемирная организация здравоохранения, 2021. - 40 с. - Текст : электронный // WHO.

4. Дворецкий, Л. И. Внутрибольничная инфекция: клиника, диагностика, лечение / Л.И. Дворецкий, Е.Я. Барская. - Москва : Медицинское информационное агентство, 2021. - 192 с. - ISBN 5-89481-565-6. - Текст : электронный.

5. Костава, М. Н. Современные методы ухода за пациентами: пособие для медицинских сестёр / М.Н. Костава, В.Н. Прилепская, А.С. Акопян. - Москва : МЕД пресс-информ, 2021. - 96 с. - ISBN 5-98322-131-2. - Текст : электронный.

8. Краснопольский, В. И. Основы медицинской сестры : руководство / В.И. Краснопольский, С.Н. Буянова, Н.А. Щукина. - Москва : МЕД пресс-информ, 2022. – 544 с. – ISBN 978-5-00030-687-7. – Текст : электронный // ЭБС "Медкнига".

9. Кубанова, А. А. Инфекции, передаваемые воздушно-капельным путём / А.А. Кубанова, О.Л. Иванов. - Москва : МЕДпресс-информ, 2021. - 432 с. - ISBN 5-98322-371-4. - Текст : электронный.

10. Прилепская, В. Н. Руководство по уходу за тяжелобольными пациентами/ В.Н. Прилепская. - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва : МЕ Дпресс-информ, 2021. - 480 с. - ISBN 978-5-00033-015-5. - Текст : электронный // ЭБС "Медкнига".

11. Радзинский, В. Е. Основы младшей медицинской сестры : учебник / В.Е. Радзинский, А.М. Фукс. - Москва : ГЭОТАР-Медиа, 2021. - 1040 с. - ISBN 978-5-9704-4934-6. - Текст : электронный // ЭБС "Консультант врача".

12. Руководство по медицинской микробиологии. Книга II. Частная медицинская микробиология и этиологическая диагностика инфекций: Инфекции мочеполовой системы / Под ред. А.С. Лабинской, Е.А. Елиновой. - Москва : БИНОМ, 2021. - 1024 с. - ISBN 978-5-9518-0232-8. - Текст : электронный.

13. Тихомиров, А. Л. Современные принципы ухода за пациентами/ А.Л. Тихомиров, Ч.Г. Оруджева. - Москва : Медицинское информационное агентство, 2026. - 96 с. - ISBN 5-89481-414-5. - Текст : электронный.