Методика диагностики сформированности регуляторных УУД в рамках морфологической компетенции

Методика диагностики сформированности регулятивных УУД в области морфологической компетенции предназначена для выявления предпосылок дизорфографии у обучающихся начальной школы: качественной и количественной оценки нарушений. Подборка диагностических заданий также позволяет сделать вывод о сформированности регулятивных УУД, лежащих в основе дизорфографии. Оценка выполнения заданий методики осуществляется в балльной системе.

Методика представляет собой систему интерпретации результатов диагностики, которые могут быть выражены в количественной форме и отражены в EXCEL таблице с автоматическим подсчетом баллов и вычислением уровня сформированности УУД.

Методика обследования с балльно-уровневой системой оценки удобна для:

• диагностики;
• оценки степени выраженности нарушения;
• мониторингового отслеживания продвижения каждого обучающегося;
• отслеживания динамики формирования УУД в области морфологической компетенции и оценки эффективности коррекционного воздействия.

В методике приведены задания и критерии оценки их выполнения.