СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Методика обучения учащихся решению математических задач: содержание этапов решения

Категория: Математика

Нажмите, чтобы узнать подробности

Թվերը կարող են դասակարգվել այնպիսի թվային համակարգերի բազմությունների, ինչպիսիք են բնական թվերը և իրական թվերը[13]։ Թվերի հիմնական կատեգորիաները հետևյալն են․

Գլխավոր թվային համակարգեր
{\displaystyle \mathbb {N} } Բնական 0, 1, 2, 3, 4, 5, ... or 1, 2, 3, 4, 5, ...

Երբեմն օգտագործվում են {\displaystyle \mathbb {N} _{0}} or {\displaystyle \mathbb {N} _{1}}։

{\displaystyle \mathbb {Z} } Ամբողջ թվեր ..., −5, −4, −3, −2, −1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, ...
{\displaystyle \mathbb {Q} } Ռացիոնալ ab որտեղ a և b ամբողջ թվեր են b 0 չէ։
{\displaystyle \mathbb {R} } Իրական Ռացիոնալ թվերի զուգամիտող հաջորդականության սահմանը
{\displaystyle \mathbb {C} } Կոմպլեքս a + bi որտեղ a և b-ն իրական թվեր են և i-ն  −1-ի քառակուսի արմատն է

Ընդհանուր առմամբ, ոչ մի խնդիր չկա յուրաքանչյուր թվային համակարգը ներկայացնել որպես հաջորդի ենթաբազմություն, քանի որ այս թվային համակարգերից յուրաքանչյուրն իր հաջորդի իզոմորֆ ենթաբազմությունն է։ Ստացված հիերարխիան թույլ է տալիս, օրինակ, ձևականորեն ճշգրիտ խոսել իրական թվերի մասին, որոնք ռացիոնալ թվեր են և սիմվոլիկ ներկայացնել հետևյալ կերպ.