Методика по изучения готовности ребенка к школе

Методика по изучения готовности ребенка к школе

Выполнила:

студентка Ш-32 группы

Рыжик Марина

Ейск, 2022г.

Методика «Какой Я?»

Эта методика предназначается для определения самооценки ребенка-дошкольника. Экспериментатор спрашивает у ребенка, как он сам себя воспринимает и оценивает по 10 различным положительным качествам личности. Оценки, предлагаемые ребенком самому себе, проставляются экспериментатором в соответствующих колонках протокола, а затем переводятся в баллы.

• Хороший

• Добрый

• Умный

• Аккуратный

• Послушный

• Внимательный

• Вежливый

• Умелый (способный)

• Трудолюбивый

• Честный

Оценка результатов

Ответы типа «да» оцениваются в 1 балл, ответы типа «нет» оцениваются в 0 баллов. Ответы типа «не знаю», «иногда» оцениваются в 0,5 балла. Самооценка ребенка определяется по общей сумме баллов, набранной им по всем качествам личности.

Выводы об уровне развития

• 10 баллов – очень высокий.

• 8-9 баллов – высокий.

• 4-7 баллов – средний.

• 2-3 балла – низкий.

• 0-1 балл – очень низкий