СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Методика Винтропа М. Фелпса.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Детский церебральный паралич или ДЦП – одно из тяжелых заболеваний детской нервной системы. При отсутствии лечения или его нерегулярности оно может привести к инвалидности малыша. На сегодняшний день болезнь считается достаточно прогрессивной.Детский церебральный паралич или ДЦП – одно из тяжелых заболеваний детской нервной системы. При отсутствии лечения или его нерегулярности оно может привести к инвалидности малыша. На сегодняшний день болезнь считается достаточно прогрессивной.Детский церебральный паралич или ДЦП – одно из тяжелых заболеваний детской нервной системы. При отсутствии лечения или его нерегулярности оно может привести к инвалидности малыша. На сегодняшний день болезнь считается достаточно прогрессивной.Детский церебральный паралич или ДЦП – одно из тяжелых заболеваний детской нервной системы. При отсутствии лечения или его нерегулярности оно может привести к инвалидности малыша. На сегодняшний день болезнь считается достаточно прогрессивной.Детский церебральный паралич или ДЦП – одно из тяжелых заболеваний детской нервной системы. При отсутствии лечения или его нерегулярности оно может привести к инвалидности малыша. На сегодняшний день болезнь считается достаточно прогрессивной.Детский церебральный паралич или ДЦП – одно из тяжелых заболеваний детской нервной системы. При отсутствии лечения или его нерегулярности оно может привести к инвалидности малыша. На сегодняшний день болезнь считается достаточно прогрессивной.

Просмотр содержимого документа
«Методика Винтропа М. Фелпса.»

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ  АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ  Факультет педагогики и социальной работы  заочная форма обучения Методика Винтропа М. Фелпса. Выполнила: Студентка группы зсд- 41 заочного отделения факультета педагоги и социальной работы Кравченко В.А.

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ АСТРАХАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Факультет педагогики и социальной работы заочная форма обучения

Методика Винтропа М. Фелпса.

Выполнила:

Студентка группы зсд- 41

заочного отделения

факультета педагоги и социальной работы

Кравченко В.А.

Детский церебральный паралич или ДЦП – одно из тяжелых заболеваний детской нервной системы. При отсутствии лечения или его нерегулярности оно может привести к инвалидности малыша. На сегодняшний день болезнь считается достаточно прогрессивной.

Детский церебральный паралич или ДЦП – одно из тяжелых заболеваний детской нервной системы. При отсутствии лечения или его нерегулярности оно может привести к инвалидности малыша. На сегодняшний день болезнь считается достаточно прогрессивной.

Методика Фелпса подразумевает под собой физическую реабилитацию пациента. Она преследует ряд первичных целей, среди которых выделяют следующие: 1. Снижение активности лабиринтных, а также тонических патологических рефлексов. 2. Улучшение функциональных особенностей и возможностей больного. 3. Снятие спастичности. 4. Устранение патологических синергий.

Методика Фелпса подразумевает под собой физическую реабилитацию пациента. Она преследует ряд первичных целей, среди которых выделяют следующие:

1. Снижение активности лабиринтных, а также тонических патологических рефлексов.

2. Улучшение функциональных особенностей и возможностей больного.

3. Снятие спастичности.

4. Устранение патологических синергий.

У. М. Фелпс предложил свой метод лечения ДЦП в 1956-м году. Он подразумевал под собой нервно-мышечное облегчение. Методика основана на выполнении ребенком ряда определенных приемов и комбинаций движений. К ним относят широкое количество различных действий, которые должны выполняться в определенной последовательности в соответствии с методикой.

У. М. Фелпс предложил свой метод лечения ДЦП в 1956-м году. Он подразумевал под собой нервно-мышечное облегчение. Методика основана на выполнении ребенком ряда определенных приемов и комбинаций движений. К ним относят широкое количество различных действий, которые должны выполняться в определенной последовательности в соответствии с методикой.

Одна из возможных комбинаций: 1. Массаж. 2. Пассивное движение, пассивно-активное, активное. 3. Движение при сопротивлении. 4. Условное движение. 5. Автоматическое движение. 6. Расслабление. 7. Покой. 8. Начальное движение.

Одна из возможных комбинаций:

1. Массаж.

2. Пассивное движение, пассивно-активное, активное.

3. Движение при сопротивлении.

4. Условное движение.

5. Автоматическое движение.

6. Расслабление.

7. Покой.

8. Начальное движение.

Методика может дополнительно включать в себя и другие движения. Их подбирают индивидуально для каждого ребенка, а также включают определенную музыку. Данный метод необычайно востребован в различных странах мира. Он стал основной и для некоторых других методик лечения. Одна из них – методика Домана, которая была разработка в 1989-1990-х годах. Ее преимуществом и отличием от базовой можно назвать работу со всеми мышцами и суставами конечностей одновременно.

Методика может дополнительно включать в себя и другие движения. Их подбирают индивидуально для каждого ребенка, а также включают определенную музыку. Данный метод необычайно востребован в различных странах мира. Он стал основной и для некоторых других методик лечения. Одна из них – методика Домана, которая была разработка в 1989-1990-х годах. Ее преимуществом и отличием от базовой можно назвать работу со всеми мышцами и суставами конечностей одновременно.

Профилактические и корректирующие действия Деформация и неправильно распределение тонуса мышц приводит со временем к различным деформациям и развитию контрактур. Помимо этого, тормозиться формирование полноценной моторики. Чтобы исключить это, следует выполнять профилактику, а также коррекции посредством физических упражнений метода Фелпса.

Профилактические и корректирующие действия

Деформация и неправильно распределение тонуса мышц приводит со временем к различным деформациям и развитию контрактур. Помимо этого, тормозиться формирование полноценной моторики. Чтобы исключить это, следует выполнять профилактику, а также коррекции посредством физических упражнений метода Фелпса.

Среди всевозможных упражнений Фелпс рекомендует использование растягивания, потряхивания и расслабления. Дополнительно можно использовать тутора, шины, валики, воротники и различные грузы. Для разгрузки профессор рекомендует использовать корсеты и воротник Шанца. Аппараты, шины и лонгеты – лучшие средства для коррекции патологических поз. Рекомендуемое количество повторений – 3-4 раза. Конкретное число раз зависит от тяжести протекания заболевания. Использование вспомогательных средств позволит добиться лучших результатов лечения благодаря тому, что наблюдается нормализация реципрокных отношений между мышц-антагонистов. Профессор Фелпс утверждает, что важно чередовать лечебную гимнастику, направленную на борьбу с контрактурами, с ортопедическим режимом.

Среди всевозможных упражнений Фелпс рекомендует использование растягивания, потряхивания и расслабления. Дополнительно можно использовать тутора, шины, валики, воротники и различные грузы. Для разгрузки профессор рекомендует использовать корсеты и воротник Шанца. Аппараты, шины и лонгеты – лучшие средства для коррекции патологических поз.

Рекомендуемое количество повторений – 3-4 раза. Конкретное число раз зависит от тяжести протекания заболевания. Использование вспомогательных средств позволит добиться лучших результатов лечения благодаря тому, что наблюдается нормализация реципрокных отношений между мышц-антагонистов. Профессор Фелпс утверждает, что важно чередовать лечебную гимнастику, направленную на борьбу с контрактурами, с ортопедическим режимом.

Список источников: http://lechenie-dcp.ru/metodika-felpsa.html https:// studepedia.org/index.php?vol=3&post=16212 https://megalektsii.ru/s190t4.html

Список источников:

  • http://lechenie-dcp.ru/metodika-felpsa.html
  • https:// studepedia.org/index.php?vol=3&post=16212
  • https://megalektsii.ru/s190t4.html