Методики правополушарного рисования

Материал подготовила:

учитель изобразительного искусства

МОУ СОШ № 2

Шаталова Юлия Сергеевна

г. Лыткарино, Московская область

Методики правополушарного рисования

Великий художник Пабло Пикассо однажды сказал:

"Я могу рисовать как Рафаэль,

но мне понадобится вся жизнь,

чтобы научиться рисовать так, как рисует ребёнок".

Что это значит?

Правополушарное рисование – способ рисования, при котором художник стимулирует работу правого полушария, подавляя активность левого. Изменять активность и направленность мышления рекомендуется поэтапно, используя специальные методики и упражнения.

Роджер Сперри - американский профессор психобиологии, утверждал, что каждое полушарие головного мозга во многих отношениях действует как самостоятельный мозг. Проводя эксперимент с животными по рассечению мозолистого тела (соединяет полушария головного мозга), демонстрировал, что информация, присутствующая в зрительном виде в одном полушарии, не определяется другим полушарием. При этом, левое полушарие ответственно за логическое мышление, точные вычисления, рационализм, в то время как правое – активизируется при рассмотрении цветов, сопоставлении их размеров, а также во время творческой деятельности.

На основе теории Р.Сперри Бетти Эдвард в 1979 году разработала методику правополушарного рисования, которая состоит из 5 базовых навыков, и двух тренировочных.

Базовые навыки:

1. Восприятие краёв

2. Восприятие пространства

3. Восприятие соотношений

4. Восприятие света и тени

5. Восприятие целостного образа

Тренировочные навыки:

1. Рисование по памяти

2. Рисование при помощи воображения

Как же определить, какое полушарие работает?

1. Распечатываем черно-белое зеркальное изображение

1. Людям, чьей ведущей рукой является правая, следует использовать только левую часть картинки. А тем, кто в основном использует левую руку – правую сторону изображения.

1. Картинку необходимо положить в центре листа белой бумаги, после чего, обводя контур простым карандашом, проговаривать вслух части тела.

1. Далее нужно дорисовать вторую часть картинки, повторяя части тела в первичной последовательности. На этом этапе у новичка возникнут трудности, так как рисовать вразрез с произносимыми словами, ориентируясь только на зрительную память, может не каждый.

Если, несмотря на трудности создания зеркального изображения, художнику удалось нарисовать зеркальную картинку, можно считать, что ведущим в данной работе стало правое полушарие. Если абстрагироваться от указаний мозга, произносимых вслух, не удалось – сработало левое полушарие.

Прежде чес приступить к изучению методик, хочется упомянуть, что одним из преимуществ занятий таким видом изобразительного искусства является то, что интерпретации визуального восприятия переносятся на бумагу за относительно короткое время (в один подход, приём не более 20-30 минут).

Как же научиться правополушарному рисованию?

Основными методическими приёмами правополушарного рисования являются:

1.Рисунок с зеркальным отображением

- выбрать контурный рисунок

- отобразить его зеркально, комментируя каждый шаг

2. Расположение объектов вверх ногами

- распечатать любой рисунок, объекты которого обозначены лишь контурами

- изучить картину в деталях

- перевернуть изображение вверх ногами и последовательно перерисовать его на рабочую поверхность, как бы собирая мозаику

3. Интуитивное копирование (контурное рисование)

- закрепить референс на рабочем столе

- повернуться боком к изображению и начать копировать его, переводя взгляд со скоростью не более 1 мсек

- постараться уложиться в 5 мин, не оглядываясь на точность изображения

4. Видоискатель

- сделать видоискатель из картона и зафиксировать его на рисунке

- использовать только кисть ведущей руки

- закрыть один глаз

- последовательно обводить контур и второстепенные линии

5.Оптическая иллюзия

- распечатать картинку с цельным контуром

- вырезать шаблон

- обвести одну сторону шаблона на чистом листе, комментируя каждый шаг

- убрать шаблон и повторить вторую часть

После этих упражнений можно приступать к цвету. Не бояться смешавать и экспериментировать.

Потренируемся на следующем примере: следует читать названия цветов, не обращая внимания на цвет букв:

Полезно также упражнение: нарисуй своё имя. Следует погасить в себе внутреннего критика и вспомнить, как мы рисовали, когда были детьми. Какие цвета использовали только потому, что нам казалось правильным. Недостаток опыта здесь легко компенсируется внутренней свободой, умением видеть содержание.

В заключении своей работы хочу представить один из рисунков, который мы выполняем с детьми в 4 классе на тему «Страна восходящего солнца» (на основе программы Б. М. Неменкого). В нем использованы приемы правополушарного рисования при помощи гуаши. Нет четких границ неба, гор, водной глади и выделены контуры пагоды и сакуры.

Результат правополушарного рисования - неординарные изображения, часто с нечеткими краями и выделенными основными контурными фрагментами, которые раскрывают творческий потенциал даже тех людей, кто по каким-то причинам думал, что никогда не сможет нарисовать что-то стоящее. Происходит избавление от стресса, и развиваются когнитивные функции восприятия, памяти, мелкой и крупной моторики.