Методы организации учебного процесса в инклюзивном классе

ГБОУ «Казанская школа № 76 для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Методы организации учебного процесса в инклюзивном классе

Гильмутдинова Халидя Якубовна Учитель-олигофренопедагог I квалификационной категории

Этапы деятельности учителя в реализации инклюзивного обучения:

• Знакомство
• Адаптационный период
• Взаимодействие с одноклассниками
• Организация образовательного пространства

I этап Знакомство

Знакомство всех участников образовательного процесса

Экскурсия по школе

II этап Адаптационный период

• Знакомство с планом дня

в картинках

• Формирование алгоритма

деятельности в различных

ситуациях

• Учесть темп работы ученика
• Определить первоначальный

объем работы

• Определить время обучения и игры

III этап Взаимодействие с одноклассниками

IV этап Организация образовательного пространства

• Определить место для

уединения ученика

(ширма, «палатка» и др.)

• Подключить к работе

специалистов – дефектолога,

психолога, логопеда

Спасибо за внимание!