Международный День семьи.

«ДЕНЬ СЕМЬИ»

Семейный досуг в подготовительной группе

Форма проведения: Семейный досуг в подготовительной группе.

Цель: Развитие интеллектуальных, эмоциональных и нравственных качеств детей. Организация совместного досуга родителей и детей. Установление партнерских отношений с семьями детей. Показать ценность семейных отношений, значимость дружной семьи.

Задачи: Развивать творческие способности детей, фантазию, эмоциональную сферу. Воспитывать взаимопонимание, доброжелательное отношение друг к другу.

Предварительная работа: Проектная детско – родительская деятельность - « Сочиняем космические сказки, рассказы»

Ведущая: 
Здравствуйте дорогие родители! Сегодня у нас праздник - «Дружная семейка». Семья – это дом, папа и мама, близкие люди. Самое дорогое у человека это его семья. Это его сила, его опора. Это общие заботы, радости и дела. Это любовь и счастье.

В семейном кругу мы с вами растём, 
Основа основ - родительский дом. 
В семейном кругу все корни твои, 
И в жизнь ты выходишь из семьи. 
В семейном кругу мы жизнь создаем, 
Основа основ – родительский дом. 

Одна легенда гласит: «В давние времена жила семья – 100 человек, и в ней царил мир, покой, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя. И он спросил у главы семьи: «Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?». Старец взял бумагу и написал на ней что – то. Правитель прочитал и удивился. На листе было начертано сто раз слово «ПОНИМАНИЕ».

Ведущий: У каждого в семье есть свои праздники, свои привычки, свои традиции, есть и свой семейный очаг, который наполнен любовью, взаимопониманием и добротой. Наш д.с. - это наш дом, где есть свой очаг, ведь живем мы здесь одной семьей!

Приглашаем вас к нашему очагу, где вы получите заряд бодрости и хорошего настроения.

Мы сейчас разделимся на две большие семьи «Знайки» и «Грамотеи»( дети с родителями сидят напротив друг друга) и так как впереди у нас поступление в первый класс, сегодня мы предлагаем вам проверить, готовы ли ваши семьи к школе.

Пришло время для первого задания. 1 задание: Сказки любят все и взрослые и дети. А знают ли сказки наши команды. Если кто-то знает ответ, как называется сказка нужно поднять руку. (отвечают дети, если затрудняются, помогают родители)

Загадки для «Грамотеев»

Послушал лисьего совета, Сидел на речке до рассвета Рыбешки, так и не поймал, Лишь хвост бедняга потерял! ( Лиса и серый волк).

Он к небу поднимался и умудрялся петь! Я тучка, тучка, тучка, я вовсе не медведь (Винни - Пух).

Она красива и мила, а имя ее от слова «зола » (Золушка).

Загадки для «Знаек»

Назовите имя героя английской сказки, он построил дом из кирпича, придерживаясь передовых методов, а его братья, из соломы и веток и поэтому, чуть не потеряли жизнь. (Наф-Наф).

Мальчик в джунглях очутился и с волками подружился! И с медведем и с пантерой вырос сильным он и смелым. (Маугли).

В какой русской народной сказке, брат не послушался сестру, один раз нарушил санитарно-гигиенические правила, попив из лужи, и жестоко за это поплатился! (Сестрица Алёнушка и братец Иванушка).

Задание 2 «Расскажи свою сказку»

Ведущий: Молодцы ! Мы, видим вы действительно любите и знаете сказки . А ещё вы умеете сами сочинять сказки и сейчас мы их послушаем.

Ведущий: Совсем скоро вы попрощаетесь с детским садом и войдёте в большую школьную семью, а знаете ли вы правила поведения в школе?

Задание 3 « Правила поведения в школе»

В лесной школе шел урок. Первый раз ученики пришли в первый класс. Подскажите, кто из них ведет себя правильно, а кто нет. Объясните почему.
Участники по очереди высказывают точку зрения о каждой ситуации, дополняют ответы друг друга.

Задания для команды «Грамотеи». 1. Зайчонок внимательно слушал учителя и грыз вкусную морковку на уроке. 2. У лисенка сломалась ручка, и он шепотом попросил запасную у соседа.

Задания для команды «Знайки». 1. Белочка тихо в парте играла орешками. 2. Медвежонку тяжело было сидеть на маленьком стульчике, и он поднял лапу, чтобы попросить у учителя разрешение пересесть на другой стул, большой и удобный.Члены жюри подводят итоги конкурса.

Ведущий: Для успешной учёбы необходимо такое качество как внимательность, ребята послушайте внимательно рассказ и найдите ошибки.

Задание 4 «Найди ошибку в рассказе»
Задания для команды «Грамотеи». «Зимняя прогулка» .
Однажды зимним, солнечным утром мы решили сходить в лес за земляникой. По свежевыпавшему снегу хорошо видны следы животных, которые здесь побывали. Пробегал заяц трусишка и путал свои следы. А это чьи следы? – спросил Максим. «Я думаю это, следы ежа», - сказала Маришка. «А я совсем не вижу белок? Где же они?» - спросила Диана. «Да ты что, не знаешь, что белки спят зимой в своих дуплах?» - ответил Максим. Между березами и соснами дети увидели большую кормушку для животных , в которой лежало сено. Это лесники заготовили корм для лесных зверей, чтобы не было им голодно зимой.

 
Ошибки:

-Еж – зимой спит. 
-Белки ведут зимой активный образ жизни. 
-Землянику собирают летом. 

Задания для команды «Знайки».

«Мы на лыжах в лес пойдем».
Наступила зима. Выпало много снега. Игорь и Даша взяли с собой лыжи, и пошли в лес. В лесу было морозно и очень красиво. Деревья стояли, словно невесты в белых кружевах. В лесу весело пели синицы и скворцы. Здесь можно было встретить и зайца, и белку, медведя, зебру и лису. Кое - где цвели подснежники.
На опушке, к которой вышли ребята, росла огромная берёза, которую украшал наряд из зеленых иголочек. И такой наряд радовал глаз.

Ошибки: 

-На берёзе не растут иголочки.
-Медведь зимой спит

-Скворцы – перелетные птицы. 

-Подснежники цветут весной.
(Жюри подводит итоги).

Педагог: Ребята, а сейчас конкурс, в котором вы должны будете вспомнить названия школьных принадлежностей и всех предметов, относящихся к школе.

Конкурс 4 «Обзывалки» (Кто назовёт больше школьных принадлежностей) (Участники команд «Знайки» и «Грамотеи» выстроиться друг напротив друга).

Педагог: Иногда в детском саду дети ссорятся и обзывают друг друга обидными словами. Сейчас вы будете по очереди бросать мяч и называть друг друга… школьными принадлежностями. Произносите предложение со злостью. Начинайте со слов: «Ах, ты…». Например: «Ах, ты линейка!». Повторят, уже сказанные школьные принадлежности, запрещается.
Теперь мы завершим конкурс «Обзывалки» на радостной ноте. Продолжайте называть друг друга школьными принадлежностями, но слова произносите с улыбкой.

Задание 5 «Дорисуй фигуры»

Для конкурса подготовьте два ватмана. Нарисуйте на них геометрические фигуры: круг, квадрат, ромб, треугольник, прямоугольник и овал разного размера. Договоритесь и дорисуйте каждую геометрическую фигуру, чтобы превратить ее в школьный предмет.

Игра «Компьютер»

Для игры подготовьте карточки, на которых напишите отдельные слоги слов. Например, используйте карточки со слогами: «пар» и «та», «руч» и «ка», «ра» и «нец», «зво» и «нок», «кни» и «га», «пе» и «нал», «дос» и «ка», «кас» и «ка». Раздайте детям и родителям карточки. Попросите участников найти себе пару так, чтобы из слогов на их карточках получилось слово. Пригласите партнеров вывесить полученные слова на доску. Предложите найти лишнее слово – «каска», а оставшиеся слова обобщить.

Ведущая : Ребята, мы в течении трёх лет занимались нетрадиционным рисованием , сегодня я предлагаю порисовать на молоке.

«Рисование на молоке»

Разложите на столах материалы для творчества: контейнер с жирным молоком, пипетки, гуашь, разведенную водой, шпажки для рисования, жидкость для мытья посуды и ватные палочки. Пригласите участников сесть за столы. Попросите родителей и детей нарисовать картины на поверхности молока. Участники пипетками добавляют в молоко разные краски. Когда на поверхности молока образуются круги, они могут с помощью шпажек «растянуть» краску и создать причудливые узоры. Предложите смочить ватные палочки в жидкости для мытья посуды и прикоснуться к поверхности молока.

Педагог: Пока жюри выставляет оценки , мы поиграем с родителями.

Игра для родителей.

Вопросы от детей. Как наши родители выходят из разных ситуаций. Родители найдут ответы в волшебной шляпе.

ВОПРОСЫ:

1. Что вы делаете, если ваш ребенок пригласил домой много друзей?

2. Что вы делаете, если ваше сокровище, вас не слушается?

3. Что вы делаете, если ваш ребенок, просит игрушку по цене всей вашей зарплаты?

4. Что вы делаете, если ваш ребенок, порвал новую куртку?

5. Что вы делаете, если у вашего ребенка плохой аппетит?

6. Что вы делаете, если ваш ребенок задает много вопросов?

7. Что вы делаете, если ваш ребенок после программы «Спокойной ночи малыши»,не хочет ложиться спать?

8. Что вы делаете, когда ребенок просит вас рассказать сказку?

9. Что вы делаете, когда в выходной день ребенок вспоминает о д.с.?

ОТВЕТЫ

- хлопаем в ладоши,

- покупаем чупа-чупс, - просим помощи у соседа, - убегаем из дома, - танцуем и поем, - едем в игрушечный магазин, - сразу бежим в д.с, - едем отдыхать в Париж,

- быстро собираемся и едем к бабушке.

Дети исполняют песню «Не разлучные друзья» в завершении песни встают в круг. Родители образуют внешний круг, а дети напротив родителей – внутренний круг.

Игра для детей и родителей «Волшебные очки»

Ведущий торжественно объявляет: "Я хочу показать вам волшебные очки, тот, кто их наденет, видит только хорошее в других и даже то хорошее, что человек иногда прячет от всех. Вот я сейчас эти очки одену. Ой, какие вы все красивые, веселые, умные! А теперь мне хочется, чтобы ваши родители примерили эти очки и рассмотрели вас. Может, они помогут рассмотреть то, что мы раньше не замечали. Родители по очереди надевают волшебные очки и называют достоинства своих детей.

Жюри объявляет победителей . Награждает семьи подарками.

Ведущий: Друг другу надежда, друг другу опора.

И если мы вместе, по плечи нам горы!

Семьёй мы любую проблему решаем

И вместе победу свою отмечаем!

Нет крепче, дороже, добрее тех уз,

Чем наш нерушимый семейный союз!

-Что для жизни нужно? -Солнце!

-Что для дружбы нужно?-Сердце!

-Что для сердца нужно?-Счастье!

-Что для счастья нужно?-Мир!

Ведущий: Уважаемые родители и детки!

Мы еще раз поздравляет Вас с Днем Семьи и благодарим за активное участие в жизни детского сада.

Желаем Вам здоровья, благополучия вашей семье и дальнейших успехов в воспитании подрастающего поколения.

МДОУ «Детский сад» с. Добровольское Новоорского района Оренбургской области

Авторские сказки

ребят подготовительной группы «Колокольчики»

Апрель 2018 года

Однажды мне приснился сон, я полетела в космос на луну. Там я встретила зелёных человечков, это были инопланетяне. Они хотели со мной подружиться, их звали Моу и Мио, они показали мне звёзды.

Яркие звёздочки мне улыбались, а одна маленькая звёздочка была грустной, потому что с ней никто не играл, большие звёзды были заняты своими делами. И тогда мы решили взять её с собой.

Мы долго играли, катались на летающей тарелке. Нам было очень весело.

Когда пришло время прощаться , мы пообещали друг другу что будем всегда дружить. Утром я проснулась и вспомнила про маленькую звёздочку, посмотрела в окно и далеко в небе я её увидела, она мне помигала. Теперь перед сном я всегда смотрю на неё и желаю ей спокойной ночи.

Сказка «Планета Радость»

Автор: Маньшина Катя

Земля – наш общий дом. Нет ни одной другой планеты, где было бы так много воздуха, тепла, света, - так закончила свой рассказ воспитатель Мария Ивановна.

- Подумаешь тоже мне сокровище, сказал Коля.

-Ничего особенного, сказал Петя, то дождь, то снег, комары там всякие! Никакой радости!

В разговор двух приятелей вмешалась Олечка Иванова.

- Знаете, мой папа штурман на звездолете. Приглашаю вас посетить одну замечательную планету. Она называется планета Радость. Отправление в 17 -00, быть без опозданий!

Прибыв на планет, ребята и вправду испытали огромную радость. Лица жителей озаряли улыбки. Всем раздавали мороженое, газ воду и пирожное. Можно было играть в компьютерные игры, купаться в бассейнах, танцевать и дурачиться.

Такими довольными и радостными дети ещё не были.

Тут Петя заметил, что один из местных жителей мучает котёнка и сильно возмутился.

- Так нельзя, ему же больно!

В этот миг раздалась сирена и детей окружила полиция Радости.

- Испытывать другие эмоции, кроме радости, запрещено! Три нарушения и вас вышлют назад на Землю.

• Теперь – то они поняли, что жить на Земле – это не только испытывать радость,
• но и не обижать слабых,
• заботиться о старших и многое другое,
• т.е. испытывать много разных эмоций. Какое же удивительное у нас название – Земляне!

«Сон о пришельцах»

автор Малюк Полина

Однажды мне приснился очень страшный сон. Мне снилось, будто нашу планету захватили маленькие разноцветные человечки.

Их было так много, они были везде и всюду. У этих пришельцев было по одному, у других три и даже четыре глаза. Вместо рук у них были щупальца. Они издавали страшные звуки, так они общались друг с другом. Одни были очень зубастые, другие наоборот беззубов. Я очень испугалась. Я плакала, звала на помощь, но никого не было. Они начали меня окружать. Я закричала очень сильно. Помогите мне! И вдруг я проснулась. Я была счастлива что это был сон и нашей планете ни чего не угрожает. Если они и существуют эти пришельцы, то пускай живут на других планетах, ведь Земля – это наш дом.

Однажды утром меня разбудил почтальон. Он принёс телеграмму: «Роксана, выручай! Марс в беде!»

«Солнышко»

автор Сироткин Кирилл

Сегодня утром ,когда мама меня разбудила в садик, я проснулся в плохом настроении. Мне показалось, что в садике будет очень грустно. Когда я выглянул в окно, то увидел, что солнце мене улыбается. На душе у меня стало весело и радостно. И я в хорошем настроении пошёл в детский сад. В саду было весело. Наша любимая воспитательница попросила нарисовать солнышко. Я нарисовал солнышко, которое всем улыбается.

Всем в группе понравился мой рисунок. Воспитательница похвалила меня и улыбнулась мне. Мы с ребятами хорошо провели время. А когда мы вышли на улицу погулять, то увидели, как нам улыбнулось, яркое и красивое солнышко. День прошёл замечательно!

Когда мы едины, мы непобедимы!!!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.

МДОУ «Детский сад» с. Добровольское Новоорского района Оренбургской области

Авторские сказки

ребят подготовительной группы «Колокольчики»

Апрель 2018 года

Однажды мне приснился сон, я полетела в космос на луну. Там я встретила зелёных человечков, это были инопланетяне. Они хотели со мной подружиться, их звали Моу и Мио, они показали мне звёзды.

Яркие звёздочки мне улыбались, а одна маленькая звёздочка была грустной, потому что с ней никто не играл, большие звёзды были заняты своими делами. И тогда мы решили взять её с собой.

Мы долго играли, катались на летающей тарелке. Нам было очень весело.

Когда пришло время прощаться , мы пообещали друг другу что будем всегда дружить. Утром я проснулась и вспомнила про маленькую звёздочку, посмотрела в окно и далеко в небе я её увидела, она мне помигала. Теперь перед сном я всегда смотрю на неё и желаю ей спокойной ночи.

Сказка «Планета Радость»

Автор: Маньшина Катя

Земля – наш общий дом. Нет ни одной другой планеты, где было бы так много воздуха, тепла, света, - так закончила свой рассказ воспитатель Мария Ивановна.

- Подумаешь тоже мне сокровище, сказал Коля.

-Ничего особенного, сказал Петя, то дождь, то снег, комары там всякие! Никакой радости!

В разговор двух приятелей вмешалась Олечка Иванова.

- Знаете, мой папа штурман на звездолете. Приглашаю вас посетить одну замечательную планету. Она называется планета Радость. Отправление в 17 -00, быть без опозданий!

Прибыв на планет, ребята и вправду испытали огромную радость. Лица жителей озаряли улыбки. Всем раздавали мороженое, газ воду и пирожное. Можно было играть в компьютерные игры, купаться в бассейнах, танцевать и дурачиться.

Такими довольными и радостными дети ещё не были.

Тут Петя заметил, что один из местных жителей мучает котёнка и сильно возмутился.

- Так нельзя, ему же больно!

В этот миг раздалась сирена и детей окружила полиция Радости.

- Испытывать другие эмоции, кроме радости, запрещено! Три нарушения и вас вышлют назад на Землю.

• Теперь – то они поняли, что жить на Земле – это не только испытывать радость,
• но и не обижать слабых,
• заботиться о старших и многое другое,
• т.е. испытывать много разных эмоций. Какое же удивительное у нас название – Земляне!

«Сон о пришельцах»

автор Малюк Полина

Однажды мне приснился очень страшный сон. Мне снилось, будто нашу планету захватили маленькие разноцветные человечки.

Их было так много, они были везде и всюду. У этих пришельцев было по одному, у других три и даже четыре глаза. Вместо рук у них были щупальца. Они издавали страшные звуки, так они общались друг с другом. Одни были очень зубастые, другие наоборот беззубов. Я очень испугалась. Я плакала, звала на помощь, но никого не было. Они начали меня окружать. Я закричала очень сильно. Помогите мне! И вдруг я проснулась. Я была счастлива что это был сон и нашей планете ни чего не угрожает. Если они и существуют эти пришельцы, то пускай живут на других планетах, ведь Земля – это наш дом.

Однажды утром меня разбудил почтальон. Он принёс телеграмму: «Роксана, выручай! Марс в беде!»

«Солнышко»

автор Сироткин Кирилл

Сегодня утром ,когда мама меня разбудила в садик, я проснулся в плохом настроении. Мне показалось, что в садике будет очень грустно. Когда я выглянул в окно, то увидел, что солнце мене улыбается. На душе у меня стало весело и радостно. И я в хорошем настроении пошёл в детский сад. В саду было весело. Наша любимая воспитательница попросила нарисовать солнышко. Я нарисовал солнышко, которое всем улыбается.

Всем в группе понравился мой рисунок. Воспитательница похвалила меня и улыбнулась мне. Мы с ребятами хорошо провели время. А когда мы вышли на улицу погулять, то увидели, как нам улыбнулось, яркое и красивое солнышко. День прошёл замечательно!

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ.