Мягкий знак в конце наречий после шипящих

Конспект урока русского языка в 7 классе

Тема: Мягкий знак в конце наречий после шипящих.

Цель урока:

1. дать понятие об употреблении мягкого знака после шипящих на конце наречий, сформировать умения находить данную орфограмму в слове и правильно писать ее; повторить написание мягкого знака после шипящих в различных частях речи; отработать алгоритм определения орфограммы;

2. развивать внимание, память, логическое мышление, умения сравнивать, классифицировать, обобщать;

3. вызвать интерес к урокам русского языка; воспитывать доброжелательные отношения к людям.

Ход урока

Объяснить орфограммы:

ветерок свеж, решение задач, врач, рожь, едешь…

. Изучение нового материала. (Работа с учебником.)

- Ребята, прочтите § и ответьте на вопрос: «Когда в конце наречий после шипящих пишется Ь?»

-А теперь давайте составим алгоритм.

-Списать предложения, объяснить правописание. (По цепочке).

1) Матушка – рожь кормит всех сплошь. 2) Землю вскачь не пашут. 3) Для дорогого гостя и ворота настежь. 4) Вся пристань была сплошь уставлена подводами. 5)Через открытое настежь окно на только что вымытый пол падает солнечный луч. 6)По дорогам гремят тачанки, эскадроны проходят вскачь. 7) Ребята стремительно и бесшумно умчались прочь. 8) Как долга эта зимняя ночь, ждать урочного часа невмочь.

Закончите пословицы.

глаг. глаг.

1. Любишь кататься - … (люби и саночки возить). 2) Тише едешь - …

глаг. глаг.

(дальше будешь). 3) Семь раз отмерь - … (один раз отрежь). 4) Друга на

глаг. глаг.

деньги не …(купишь). 5) Крепкую дружбу и топором не… (разрубишь).

сущ. во мн.ч. нар. глаг.

6) Игра не стоит … (свеч). 7) День да ночь – сутки … (прочь). 8) Поспешишь

глаг.

– людей … (насмешишь).

- Объясните правописание слов, заканчивающихся на шипящий.

- Закройте тетрадь, проверьте себя: сколько пословиц вы сможете вспомнить?

-Письменно объясните значение любой из этих пословиц.

Упр. по карточке

Одна дверь на замок, другая настежь. Будь другом, отойди прочь! Теленок еще не родился, а они уж с обухом стоят. Замуж выходи – в оба гляди. Пшеничка по выбору кормит, а матушка – рожь всех сплошь. Хоть на час, да вскачь. Сын да дочь, да и тех кормить невмочь. Ты от горя за реку, а оно уж стоит на берегу. Врет сплошь, а переврать не умеет. Прочь поди, в грех не вводи.

Выборочно-распределительный диктант.

- Из диктуемых пословиц выписать слова в два столбика: 1) с ь на конце после шипящих, 2) без ь на конце после шипящих.

Печь нам мать родная. Стряхни его с плеч, а он на руки лезет. Отойди, ёж, на тебе тулуп нехорош. Не шути с огнём, обожжёшься. Что прочно, то и беречь можно. Семь в тебе душ, да ни в одной пути нет. Ешь до света, а делай до поту. Сплошь да рядом. Дочку замуж выдать – не пирог испечь. На богатого ворота настежь, на убогого запор. Неуклюж, да дюж.

Ь Ь

печь с плеч

обожжёшься ёж

беречь нехорош

ешь душ

сплошь замуж

испечь неуклюж

настежь дюж

• Передайте листочки. На следующем уроке вы узнаете результаты своей работы.

Д.з.

Упр. 291.