Мен ж?не мені? отбасым

К?ні:

Та?ырыбы: Мен ж?не мені? отбасым

Ма?саты:

Білімділік –модуль бойынша о?ушыларды? с?здік ?орын ?алыптастыру. О?ылым, ты?далым, айтылым, жазылым ?рекеттерін ж?йелі т?рде ?олданып, тілдесім ?рекетіне жетелеу.

 Дамытушылы? –байланыстырып с?йлеу да?дыларын дамыту. С?здік ?орын байыту.

 Т?рбиелік –о?ушыларды саналы білім алу?а баулу ж?не ?з бетімен ж?мыс жасау?а ба?ыттау. Саба?ты? т?рі: жа?а саба?

?дістері мен т?сілдері:сурет бойынша ж?мыс, ж?пты? ж?мыс.

К?рнекіліктер: отбасы  суреті

І. ?йымдастыру кезе?і.

1.С?леметсі?дерме, балалар!

2. ?н?ран айтамыз.

3.Т?гендеймін.Б?гін саба?та кім жо?? Б?гін нешесі, ?ай к?н?Д?птерді ашамыз, б?гінгі к?нді жазамыз.

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.

ІІІ. Саба?ты? ма?сатын,барысын  айту.

І?.Жа?а саба?

     1. С?здікпен ж?мыс.

–Жа?а с?здермен таныстыру. С?здерді м??алім о?иды, о?ушылар ?айталайды.

- о?ушылар с?здерді тізбекпен айтып шы?ады.

-буын?а б?леміз.

-?р т?рлі ?діс-т?сілдер ар?ылы жа?а с?здерді пысы?тау.

А)М??алім с?здік бойынша с?зді? орысшасын айтып, допты бір о?ушы?а ла?тырады, о?ушы допты ?а?ып алып, с?зді? ?аза?шасын айтып, допты м??алімге ?айтарады. Осылай барлы? с?здермен ж?мыс жасалады. К?п с?з ме?герген о?ушы ал?ыр атанады.

?) Та?та?а бір о?ушы шы?ып, жа?а с?здерді ?аза? тілінде жазып т?рады, ал сол с?зді? аудармасын д?рыс тап?ан о?ушы та?та?а келіп, аудармасын жазады.

Б) жа?а с?здер деректі заттар болса , оларды м??алім к?рсетіп отырады, бас?а о?ушылар сол затты? атауын д?птерлеріне жазып отырады. Кейін о?ушылар кезек-кезек та?та алдында ша?ырылып, с?здерді? сауатты жазылуы тексеріледі.

2. Тапсырмалармен ж?мыс.

    1-тапсырма. Ты?далым ж?не айтылым ?рекеттеріне берілген тапсырманы м??алімні? к?мегі ар?ылы іске асыру. ?р л?ушымен жеке ж?мыс ж?ргізу. ?з лтбасы туралы айту?а да?ды ?алыптастыру. Сыныпта?ы барлы? о?ушыларды тілдесімге жетелеу.

     2-тапсырма.Берілген диалог бойынша ж?мыс ж?ргізу. Бірінші кезекте о?ылым ?рекеті ар?ылы о?ушылар?а жалпы т?сінік бру. Айтылым ?рекетін іске асырып, о?ушылармен жеке ж?не ж?пты? ж?мыс ж?ргізу. Тапсырманы жазбаша орындап бекіту, ?р о?ушымен жеке ж?мыст м?ортындылау.           3-тапсырма.?лгі бойынша берілген тапсырмамен ж?мыс жасау. О?ушылар?а ?ажетінше к?мек беру. ?р о?ушыны ?арапайым тілдесімге жетелеу.

3. Сергіту с?ті.

     4-тапсырма. Тапсырманы м??алім ?зі т?сіндіріп, о?ушылар?а ж?пты? тапсырма береді. Б?л тапсырманы о?ушыгы? ана тілінде с?ра?-жауап жасап, бекітуге болады.

     5-тапсырма.Сурет бойынша тапсырманы сыныпта?ы барлы? о?ушылармен орындау. Тапсырмада?ы ?айда? С?ра?ыны? ма?ынасын т?сіндіру.

      6-тапсырма. Тапсырмада берілген сергітуді о?ылым, ты?далым, айтылым ?рекеттерімен ?штастырып, хормен айтып, ?имылдармен жал?астырып, жаттап алу.

?. Саба?ты ?ортындылау.

1) доп ар?ылы с?здерді ?айталау.

2) Сені? отбасы? ?андай?

3)Отбасында нешеадам бар?

4)Олар кімдер?

?І. Ба?алау

?ІІ. ?йге тапсырма: -тапсырма,с?здер жаттау.