Ментальные карты как одно из средств развития творческих способностей обучающихся на уроках литературы

Одной из возможностей для раскрепощения творческих способностей ребенка и его эффективной умственной работы является метод ментальной (мыслительной) карты, или Майнд-Мэп [mind – ум, map – карта (англ.)], разработанный известным английским психологом Тони Бузаном. Процесс создания и работы с ментальными картами напоминает захватывающую игру, правила которой выводят спонтанно на дорогу к творчеству, а творчество, как известно, ключ к скрытым интеллектуальным резервам. Применение учениками в тетрадях фломастеров или цветных ручек уже улучшает работу памяти, а использование рисунков ведет к ликвидации разрыва между словом и образом, интеллектуальная работа начинает носить творческий характер. Как использовать и создавать ментальные карты на уроках литературы и идет речь в данной статье