К началу учебного года! Готовые материалы для учителей на каждый урок со скидкой от 30%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 17.05.2018 06:17

Шестакова Надежда Викторовна

воспитатель

60 лет

1 714

36 880

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Северодвинск

Специализация

ИЗО

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Мероприятие для родителей "Развиваем наши руки"

Категория: Дошкольное образование

12.05.2016 11:43

Развитие мелкой моторики рук оказывает огромное значение для развития речи детей. Также важным является- научить родителей, как заниматься с детьми.Поэтому мы организуем подобные мероприятия.

Просмотр содержимого документа
«Мероприятие для родителей "Развиваем наши руки"»

Мероприятие с родителями на тему «Развиваем наши ручки»

Воспитатель (у мольберта привлекает внимание детей):

Какое сейчас время года? (весна)

Март в окошко - тук-тук-тук - постучал негромко. И сосульки, услыхав, зазвенели звонко. И под эту музыку вдруг запели птицы, И от этой радости голова кружится.

Наши ручки потянулись, наши губки улыбнулись. У нас бодрое настроение и приятное ощущение.

Воспитатель (привлекает внимание детей к письму, лежащему на подоконнике). Что это?(письмо) . Не знаю, кто его прислал, но оно адресовано детям гр. «Родничок» - значит нам. Интересно? Тогда надо его прочитать:

«Привет, ребята! Девочки и мальчики, а также их родители, если хотите узнать, кто прислал вам письмо, то выполните все задания по порядку».

Ой, какое загадочное письмо, а вы хотите узнать, от кого оно? (да)

Тогда слушайте внимательно задания, и за каждый правильный ответ вы получите пазл. А когда соберете всю картинку, то увидите кто прислал письмо..

Отгадай задание. Карточка Пальчиковая гимнастика для детей

Воспитатель. А теперь приглашаем на разминку мам и пап и предлагаем вам выполнить кинезиологические упражнения.

КИНЕЗИОЛОГИЯ - НАУКА О РАЗВИТИИ УМСТВЕННЫХ СПОСОБНОСТЕЙ И ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ЧЕРЕЗ ОПРЕДЕЛЁННЫЕ ДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ.

Кинезиология – наука о развитии головного мозга через движение. Она существует уже двести лет и используется во всем мире. Кинезиологические упражнение – это комплекс движений позволяющих активизировать межполушарное воздействие.

	«Ухо – нос» - левая рука - взяться за кончик носа, правая рука - взяться за правое ухо. По команде отпустить ухо-нос, хлопнуть в ладоши и поменять положение рук "с точностью наоборот". Усложняем задание - левой рукой взяться за кончик носа, правой - за противоположное ухо, затем одновременно опустить руки и поменять их положение.
	«Лезгинка» - левую руку сложить в кулак, большой палец отставить в сторону, кулак развернуть пальцами к себе. Правой рукой прямой ладонью в горизонтальном положении прикоснуться к мизинцу левой. После одновременно сменить положение правой и левой рук
	«Ленивые восьмерки».Это упражнение поможет снять усталость глаз, напряжение шеи, боль в спине после работы за компьютером или вождения машины, поэтому родителям полезны не меньше, чем детям. Особенно оно рекомендуется людям носящим очки, так как улучшает работу глазных мышц, укрепляет связь «рука–глаз». 1.Представьте перед собой на уровне глаз восьмерку, лежащую на боку (знак бесконечности). Ее центр проходит на уровне переносицы. 2.Вытяните вперед руку, чуть согнутую в локте. Сожмите пальцы в кулак, большой палец поднимите вверх. Ведите рукой в воздухе от центра влево-вверх против часовой стрелки, по окружности вниз и снова в центр. Продолжайте «рисовать» вправо-вверх, возвращаясь в исходную точку. Движение должно быть плавным и непрерывным. За большим пальцем следите глазами, голова остается неподвижной. Повторить три раза каждой рукой. 3.Соедините руки в замок. Снова рисуем ленивую восьмерку и следим взглядом за пальцами. Повторить три раза.
	«Симметричные рисунки» - рисовать в воздухе обеими руками зеркально симметричные рисунки (начинать лучше с круглого предмета: яблоко, арбуз и т.д.

В результате чего улучшается межполушарное взаимодействие, стимулируется работа головного мозга, развивается речь, активизируется словарь, развивается воображение, мышление.