ТЕМА: Свято української мови «Ой, яка чудова українська мова!»
МЕТА: поглиблювати знання учнів про значення української мови;
формувати вміння виразно читати поетичні твори;
розвивати творчі здібності та артистичність учнів;
прищеплювати любов до рідного слова ;
виховувати повагу до української мови, звичаїв та традицій народу
ОБЛАДНАННЯ: клас, прибраний рушниками; на дошці – вислови про мову;
музичний супровід.
Вступ учителя В.Пальоха
МОВА
Українська мово! Ти чебрець і м’ята, Ти Шевченка слово,
І біленька хата.
Ти садок вишневий, І бджоли дзищання.
А похід славетний –
Це твоє надбання.
О співуча, рідна,
Завжди дзюркотлива.
Ти пошани гідна,
Зоре моя сива.
Сьогодні у нашій святковій програмі будуть звучати поетичні рядки відомих митців української літератури. Ви почуєте народні пісні. Візьмете участь у грі «Ромашка». Дізнаєтеся більше про українське слово.
Учень : Мова кожного народу
Неповторна - і своя.
В ній гримлять громи в негоду,
В тиші трелі солов'я.
Учениця: На своїй природній мові
І потоки гомонять.
Зелен-клени у діброві
По-кленовому шумлять.
Учень: Солов'їну, барвінкову,
Колосисту - на віки -
Українську рідну мову
В дар дають мені батьки.
Учениця: Берегти її, плекати
Буду всюди й повсякчас, -
Бо ж єдина - так, як мати -
Мова в кожного із нас.
Учитель: Так, рідна мова в кожного із нас єдина, як мати, як рідна земля. І де б не були ми, завжди хвилюємось, зачувши рідне слово, скрізь відчуваємо поклик Батьківщини.
Учениця.
Любіть Україну у сні й наяву,
Вишневу свою Україну,
Красу її вічно живу і нову,
І мову її солов'їну
Всі народи мову мають,
Всі пісень своїх співають.
Бо хто має мову рідну,
Той багатий, а не бідний
Звучить пісня «Журавель»
Учень: Мова! А що таке мова? Народ говорить, що слово до слова - зложиться мова. Т.Г. Шевченко з цього приводу сказав:
Ну що б здавалося, слова -
Слова та й голос - більш нічого.
А серце б'ється - ожива,
Як їх почує.
Учениця: А вірна дочка українського народу Леся Українка, тяжко хвора дівчина, єдину надію покладала на рідне слово.
Слово, моя ти єдиная зброє,
Ми не повинні загинуть обоє!
Може в руках невідомих братів
Станеш ти кращим мечем на катів...
Учень: Панас Мирний писав: "Найбільше і найдорожче добро в кожного народу - це його мова, ота жива схованка людського духу, його і багата скарбниця, в яку народ складає і своє давнє життя, і свої сподівання, розум, досвід, почування".
Як бурі й гул століть, як шум віків,
Як подих, - рідна мова.
Вишневих ніжність пелюстків,
Сурма походу світанкова,
Неволі стогін, волі спів,
Життя духовного основа.
Учениця: Той, хто зневажливо ставиться до рідної мови, не може й сам викликати до себе поваги. А любов до рідної мови починається з колиски, з маминої пісні. Бо у ній материнська любов і ласка, світ добра і справедливості, щира віра в магічну силу слова.
Не цурайтесь того слова,
Що мати співала,
Як малого повивала,
З малим розмовляла.
Звучить колискова «Душа – квітка»
Учень: Ти постаєш в ясній обнові,
Як пісня, линеш, рідне слово,
Ти наше диво калинове,
Кохана материнська мово.
Учениця: Рідна мова в рідній школі.
Що бринить нам чарівніш?
Що нам ближче і миліш,
І дорожче в час недолі?!
Учень: Рідна мова! Рідна мова!
Що в єдине нас злива, -
Перші матері слова.
Перша пісня колискова.
Учениця: Мово рідна, слово рідне,
Хто вас забуває,
Той у грудях не серденько,
Тільки камінь має.
Учень: Як ту мову нам забути,
Котрою учила
Нас всіх ненька говорити,
Ненька наша мила?!
Гра «Ромашка»
1.Назвати ввічливі слова
2.Пояснити фразеологізми : бити байдики, зарубати собі на носі
3.Назвати скоромовку
4.Прочитати числівники : 11, 14, 50, 627
5.Перекласти слова : неделя, осенью, птенчик, ветка
6.Назвати прислів’я про мову
7.Пояснити фразеологізми : накивати п’ятами, усе з рук валиться
8.Назвати скоромовку
9.Прочитати числівники : 18, 34, 87, 739
10.Перекласти словосполучення : качающаяся ветка,
шедший всю ночь дождь
11.Назвати прислів’я про мову
12.Щаслива пелюстка
Учитель: Молодці, діти, знаєте рідну мову. Але є люди, які її цураються. Ось як про це пише Павло Глазовий.
КУХЛИК (гумореска)
Дід приїхав із села,
Ходить по столиці.
Має гроші - не мина
Жодної крамниці.
Попросив він: "Покажіть
Кухлик, той, що скраю".
Продавщиця: "Што? Чего?
Я не понімаю?!"
- Кухлик, люба, покажіть,
Той, що з боку смужка.
- Да какой же кухлик здесь,
Єслі єто кружка!
Дід у руки кухлик взяв
І насупив брови:
- В Україні живете
Й не знаєте мови...
Продавщиця теж була
Гостра і бідова.
- У мєня єсть свой язик,
Ні к чему мнє мова!
І сказав їй мудрий дід:
- Цим пишатися не слід,
Бо якраз така біда
В моєї корови:
Має бідна язика
І не знає мови.
Учень: Мова українська - то Шевченка слово,
Лесі Українки і Марка Вовчка.
Мова українська - то дарунок Бога.
Це барвисте слово генія Франка.
Учениця: Мова українська - це і степ широкий,
Це сади вишневі і гаї, ліси.
Мова українська - океан глибокий
Мудрості народу - вічної краси.
Учень: Мова українська - це велика сила,
Прадідів великих, це духовний світ.
Це борців безстрашних братськії могили,
Голод смертоносний і жорстокий гніт.
Учениця: Мова українська - берегиня наша,
Пісня материнська, голос немовлят.
Мова українська - це достатку чаша
І найбільше свято із відомих свят.
Учень: Мово наша рідна, йди широким кроком
Впевнено і гордо в світле майбуття.
Не лякайся, мила, цих тривожних років.
Ти для нас - єдина і на все життя.
Підсумок В.Пальоха
РІДНА МОВА
Рідну мову бережіть,
Нею правильно пишіть!
Мову Ви вивчайте,
Гарно розмовляйте.
Заглядайте у словник
Учнів вірний помічник.
Ну, пізнай слова:
«Новий» чи «нова»?
Наша мова – скарб людини,
Пам’ятай це щохвилини.
Бережи її, шануй,
В чисте джерело не плюй!
697
79 047 
