Метод проектов во внеурочной деятельности. "Широкая масленица"

«Широкая Масленица» ( реализация проекта внеурочной деятельности). С.Е.Конькова, учитель начальных классов МБОУ «ОСОШ №3»

Развитие личности ребенка происходит прежде всего в учебно-познавательной деятельности, в разнообразной и интересной жизни класса. Я считаю, что для выявления и развития творческого потенциала детей оптимально подходит внеурочная деятельность. А формой работы с родителями в этом направлении выбираю семейные мероприятия.

В условиях инновационного развития школы формированию УУД обучающихся способствует проектная деятельность.

Метод проектов широко применяется как в урочной, так и во внеурочной деятельности. Он удачно позволяет организовать совместную деятельность родителей и детей и при этом быть интересным, ненавязчивым и полезным и для детей, и для взрослых.

Так, например, в 3 классе был реализован проект «Широкая Масленица».

Цель:

• Расширение знаний детей и родителей о традиции празднования Масленицы;

• Продолжение сплочения коллектива родителей и учащихся;

Задачи:

• Создать условия для воспитания уважения к традициям своего народа;

• Актуализировать семейные ценности;

• Получить знания о народном празднике («прожить неделю Масленицы»);

• Изготовить символы праздника;

• Создать условия для совместного досуга;

Участники проекта: родители и обучающиеся 3 класса.

Срок реализации: 2 недели;

Ожидаемый результат:

• Знакомство классного коллектива с народной традицией;

• Проведение праздника «Разгуляй!» (совместный досуг);

• Сплочение коллектива родителей и детей;

Так же мною были поставлены и учебные задачи для обучающихся:

1. Формирование навыков самостоятельной работы с информацией;

2. Навыки публичного выступления, культуры слушания;

3. Развитие познавательного интереса, творческих способностей;

Проект состоял из трех этапов:

Подготовительный

• Информация о празднике;

• Темы для сбора информации;

• Творческий конкурс; (объявление)

«Масленица – день за днем»

Ежедневные выступления групп учащихся по темам:

• Чем отличается каждый день недели праздника;

• Почему в феврале?

• Что значит «сырная» неделя

• Вопрос для викторины родителям;

Праздник «Разгуляй» (в четверг);

• Выступления обучающихся с презентацией перед родителями «Широкая Масленица»

• Викторина из истории праздника;

• Игры, соревнования совместно с родителями;

• Чаепитие;

• Подведение итогов конкурса;

• Проводы Зимы (сжигание чучела), закличка Весны;

Если родителям удается чаще быть с детьми на мероприятиях в школе, то это позволяет многим преодолеть свой авторитаризм и взглянуть на мир с позиции ребенка, лучше узнать его сильные и слабые стороны, оценить взаимоотношения со сверстниками, проявить искреннюю заинтересованность в происходящем и быть готовым к эмоциональной поддержке, установить хорошие, доверительные отношения с детьми и помочь им в развитии их способностей.

С другой стороны, в ходе проекта идет формирование УУД обучающихся:

• Постановка проблемы, поиск путей ее решения;

• Умение добывать необходимую информацию;

• Перенос приобретенного опыта в новые жизненные условия;

• Навыки публичного выступления;

Подобные проекты решают и учебные задачи, и позволяют родителям по-новому взглянуть и на своего ребенка, и на весь процесс образования в целом.