Методическая разработка урока

Тема. Технологические операции. Разметка деталей. Поделка игрушка. Изготовление лягушки.

Цель: познакомить с понятием «технологические операции», «технологическая карта»; научить работать по технологической карте, выполнить изделие с деталями сложенными «пружинкой»; развивать умение наблюдать, сравнивать, самостоятельность, инициативность, прививать интерес к творческой деятельности.

Тип урока. Усвоения новых знаний

Ход урока

1. Орг. Момент

Прозвенел уже звонок,

Сядьте тихо и неслышно,

И скорей начнём урок.

Будем мы сейчас, трудиться,

Ведь заданья нелегки.

Нам, друзья, нельзя лениться,

Так как мы ученики.

1. Актуализация знаний

1.Беседа.

— Давайте вспомним, что означает термин «технология». Технология — последовательность этапов работы при изготовлении какого-либо изделия. Какими могут быть эти этапы? Могут ли разные изделия иметь одинаковые этапы работы? Может ли одна и та же операция выполняться разными способами? Сегодня на уроке мы постараемся найти ответы на эти вопросы.

1. Сообщение темы и цели урока

Сегодня мы на уроке узнаем что такое «технологические операции», «технологическая карта»; научимся работать по технологической карте, выполним изделие с деталями сложенными «пружинкой»

1. Восприятие нового материала

- Ребята рассмотрите и сравните изделия, выполненные учениками из разных материалов.

- Как были выполнены изделия? Какие действия выполнял ученик?

Размечал, рисовал, отрезал, вырезал, сгибал, складывал, соединял, склеивал, украшал, выполнял отделку.

- Есть ли сходство в действиях при изготовлении изделий из разных материалов?

- Можно ли сказать что у этих работ общая технология изготовления?(да)

- Каждый этап работы называется технологическая операция.

(на доске «Технологическая операция»)

- Обратите внимание на доску, каждая операция имеет свои способы выполнения.

- Давайте попробуем выполнить пробное тренировочное упражнение

« Пружинка»

Подберите технологические операции и способы подходящие для изготовления изделий.

- Молодцы.

Сегодня к нам на урок пришел гость, угадайте кто это.

Краса—девица

Петь мастерица.

Живет на болоте

В зеленом капоте,

Глаза — как плошки:

Берегитесь, мошки!

(на доске картинка лягушки)

- Ребята, наша гостья пришла с просьбой – лягушка говорит, что у нее совсем нет друзей и просит, чтобы мы помогли ей.

- А как мы можем помочь?

- Хорошо, а еще?

- Давайте, сделаем веселых лягушат и она с ними подружится.

Физминутка

выполняют упражнения

Организация рабочего места

- Давайте проверим рабочие места, все ли у нас готово для работы.

( ножницы, клей, картон, полоски из бумаги для изготовления пружинок).

Беседа «Что и как мы будем делать»

- Какие материалы мы будем использовать в работе?

- Какие инструменты?

- Давайте вспомним правила техники безопасности при работе с ножницами и клеем

- Посмотрите на изделие. Проанализируйте изделие.

- Как мы будем делать лапки лягушки?

- Делаем пружинки (демонстрирую изготовление пружинок из полосок бумаги).

- Работать будем по технологической карте, которая будет нам подсказывать ход работы.

Самостоятельное творчество

- А сейчас самостоятельно выполните задание, сделайте изделие по технологической карте, используя шаблон. Не забывайте, всю разметку мы делаем на не цветной стороне.

Итог урока.

- Покажите ребята, что у вас получилось?

- Молодцы!

- Все ли вам удалось в этом задании?

- Над чем нужно еще поработать?

- Каких хороших друзей вы сделали для нашей гостьи!

(самооценка)

А сейчас скажем гостье – До свидания!

Использованная литература :

1. Рагозина Т.М., Гринева А.А., Мылова И.Б. Технология. 3 класс: Учебник. — М.: Академкнига/Учебник, 2006.

2. Рагозина Т.М., Гринева А.А., Мылова И.Б. Технология. 3 класс: Методическое пособие. — М.: Академкнига/Учебник, 2006.

3. https://ds03.infourok.ru/uploads/ex/038b/00066c2a-11552702/img15.jpg

4. https://ds03.infourok.ru/uploads/ex/038b/00066c2a-11552702/640/img16.jpg

Приложение 1

Приложение 2